ОБНОВЛЕНИЕ МОДЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ДОБРЯНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ
А.Н. Смердев
Межшкольный методический центр Пермского края
UPDATING OF ACTIVITY MODEL IN METHODICAL SUPPORT SYSTEM OF EDUCATIONAL AREA OF EDUCATION SYSTEM OF DOBRYANSK METROPOLITAN REGION IN THE PERM TERRITORY
Smerdev A.N.
Interschool methodical centre, Perm Territory
Работа образовательных учреждений в условиях модернизации образования потребовала новых подходов к организации методического сопровождения образовательного процесса, что повлекло за собой построение новой структуры методического пространства системы образования района, и открытое в г. Добрянка в рамках реализации федерального проекта "Информатизация системы образования" новое образовательное учреждение – Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов "Межшкольный методический центр" (МОУ ДПО (ПК) С "Межшкольный методический центр", далее ММЦ), стало центральным звеном методической работы в ОУ района.
В целях оптимизации структуры управления образованием и методической поддержки педагогов администрацией города и администрацией области было решено возложить функции муниципальной методической службы на ММЦ.
Таким образом, информационно-методический центр управления образованием г. Добрянки был передан в Межшкольный методический центр.
В процессе реорганизации структуры муниципальной методической службы была разработана новая модель информационно-методического пространства района, в которой ММЦ стал связующим звеном между административными органами и учреждениями образования района.
В данной структуре функции ММЦ - это
- координация деятельности субъектов методического пространства,
- определение способов деятельности и системы связей по совместному использованию субъектами методического пространства общих ресурсов,
- повышение квалификации работников образования района,
- осуществление методической поддержки работников образования района (инновационная деятельность, проектная деятельность, информатизация, библиотечно-информационные системы, реализация приоритетных программ и проектов).
В настоящее время происходит процесс накопления нормативно-правовой основы деятельности муниципальной методической службы, разработки и закрепления внутренних и внешних связей методического пространства, постановки общих целей и задач, создания единой информационно-методической среды района (ИМС), определения приоритетов развития муниципальной методической службы.
Сегодня можно говорить о том, что четко сформирована миссия муниципальной методической службы:
развитие единого информационно-образовательного пространства в районе, повышение социокультурного уровня участников образовательного процесса, осуществление методической поддержки педагогов района на основе ИКТ.
Основные направления деятельности ММС:
Информационно – аналитическая деятельность
Организационно-методическая деятельность
Научно-методическая деятельность
Модернизация материально-техничекой базы
ИСО является органической частью каждого направления деятельности ММС, и ММЦ – центр, который обеспечивает условия реализации этой деятельности.
Механизмом продвижения информационных и коммуникационных технологий в практику работы школ является разработка и реализация программ информатизации образовательных учреждений, которая рассматривается как основное средство развития школы.
Именно поэтому разработать такую программу может только сообщество педагогов, заинтересованных в освоении и использовании ИКТ в учебном процессе, а это - школьная команда, которая включает директора или его заместителя по учебно – воспитательной работе, учителя информатики, учителей-предметников, библиотекаря.
Создание и развитие деятельности школьных команд в каждом образовательном учреждении – приоритетное направление деятельности ММЦ г. Добрянка.
Школьные команды в соответствии с разработанными ПИШ, руководят наполнением и использованием ресурсов медиатеки.
Для Добрянки, как сельского района, это тем важно, что позволяет внедрять современные формы проектной работы в сельских школах, но и развивать дистанционное образование в районе.
Под руководством ШК реализуется и другой проект - "Организация профильного обучения с использованием ИКТ как фактор формирования целостной образовательной среды среднего промышленного города"
Цель проекта – разработка муниципальной модели профильного обучения, обеспечивающей целостность образовательной среды, и ее апробация в условиях среднего промышленного города.
Исходя из ресурсов каждого образовательного учреждения и динамики его развития в решении задач профилизации в школах, участвующих в экспериментальном проекте, формируется целостная образовательная среда, обеспечивающая развитие профессионального самоопределения личности. В районе создана единая система научно – методического обеспечения профильного обучения, формируется единая система набора в профильные классы. С данной целью работает межшкольная кафедра политехнической направленности профильного обучения.
В настоящее время еще большая возможность способствовать внедрению данного проекта, вывести его на качественно новый уровень позволяет "ТЕЛЕШКОЛА" действующая в рамках проекта ИСО.
Ряд школ - экспериментальных площадок работает по авторским программам своих научных руководителей. Важнейшей составной частью инновационной деятельности является работа с ЦОР, которая включает проведение диагностики, подготовку отчетов, оформление продуктов, составление методических рекомендаций по использованию разработанных материалов, проведение итоговой экспертизы и презентации результатов
В целом, деятельность муниципальной методической службы г.Добрянка осуществляется в соответствии с современными требованиями к ней.
Новые требования к методической службе определяют и новые требования к уровню квалификации работников методической службы. Сегодня методист выполняет новые функции: функции эксперта, менеджера, консультанта. Очевидно, что требуется организация повышения квалификации, связанная с выполнением вышеназванных новых функций методиста.
К оличественные показатели
За 2006 год в центре прошли обучение по программе «Базовая ИКТ-компетентность»:
24 директора ОУ;
23 зам. директора
145 педагогов школ района;
28 школьных библиотекарей
Оказание консультативной помощи:
Около 7000 обращений (1500 консультаций по использованию ИКТ в образовании)
Проведение образовательных мероприятий:
12 мастер-классов
4 семинара по использованию ЦОРов в образовательной деятельнсти
4 семинара по внедрению АРМ 1С «ХроноГраф-Школа»
36 методических семинаров
11 районных методических объединений
Качественные показатели
Победители в конкурсе педагогических инициатив
П олазненская СОШ №1
|
Проект "Школьная информационная среда как средство эффективного взаимодействия участников образовательного процесса: педагогов, учащихся, родителей"
|
Добрянская СОШ №3
|
Проект «Виртуальный профориентационный центр «Взгляд в будущее»
|
Добрянская СОШ №5
|
Проект «Школа и Интернет. Виртуальное методическое объединение учителей информатики, математики, физики, использующих ИКТ»
|
Полазненская СОШ №1
|
Создание коллекции регионального и школьного компонентов по физической культуре
|
Добрянская СОШ №5
|
Лучший сайт городской общеобразовательной школы
|
Коллектив межшкольного методического центра не раз удостаивался наград различного уровня за организацию методической работы
В 2006 году ММЦ был награжден дипломом 3 степени за организацию методической службы на муниципальном уровне в рамках краевого конкурса "Методическая служба – образованию Прикамья".
  
|
