Федеральное агентство по образованию
Скачать 3.39 Mb.
|
РММЦ Г.ПЕТРОЗАВОДСКА КАК РЕСУРС ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯО.В. Ларионова olarionova@mail.ru РММЦ, Лицей № 40, г. Петрозаводск RMMC AS A SOURSE OF IMPROVMENT IN THE MANAGEMENT OF THE MUNICIPAL EDUCATIONAL SYSTEM. O.V. Larionova olarionova@mail.ru RMMC, Lyceum №40, Petrozavodsk В условиях стремительно меняющегося мира, необходимости широкого использования и постоянного развития технологий, большое значение имеет информатизация сферы образования. От результатов внедрения информационных технологий, зависит, в конечном счете, качество образования и развитие образовательной системы столицы. В числе главных задач - многоуровневая информатизация процессов управления образованием. Процессы информатизации образования в Петрозаводске сопровождаются целым комплексом организационных и методических мероприятий, большинство из которых проводятся на базе Расширенного Межшкольного методического центра, с привлечением специалистов муниципального и регионального уровней. В качестве основных направлений информатизации управления образования можно определить: ■ Развитие телекоммуникационной сети и подключение к ней муниципальных образовательных учреждений. Это направление особенно актуально, так как качественное подключение школ к глобальной сети является одним из направлений приоритетного национального проекта «Образование» и открывает обширные коммуникативные возможности для образовательного пространства. Например, с 2006 года проведено 7 Интернет - конференции Управления образования с образовательными учреждениями, первая была осуществлена с 4 точек доступа, последняя, с 25. В этом направлении есть еще сложности в техническом плане, но они решаемы, и эта форма взаимодействия востребована. Второй год в августе проводятся Интернет - диалоги всех субъектов муниципального образовательного пространства. В этом году темой диалога была деятельность школьных управляющих советов, а также проблемы и перспективы образования для жизни. В перспективе формирование Интернет - сообществ педагогов, обучающихся и их родителей, отладка функционирования корпоративной образовательной сети столицы, интерактивные общественные приемные. Внешние контакты на федеральном и международном уровнях осуществляются посредством телемостов. Например, с г. Санкт - Петербург уже проведено два телекоммуникационных соединения; проведен телемост со специалистами управления образования г. Нарва - это договоренность была достигнута в результате работы IV городской конференции «Электронный муниципалитет». РММЦ участвует в разработке муниципальных информационных систем. Например, в создании на межведомственной основе муниципальной электронной системы учета детей, подлежащих обязательному обучению по программам основного общего образования и проживающих на территории г. Петрозаводска. В городе созданы предпосылки для информатизации муниципальной системы дошкольного образования с целью обеспечения открытости и развития социального партнерства. ■ Систематизация и каталогизация ресурсного обеспечения учебного процесса и управления образованием. Специалистами РММЦ составлен аннотированный каталог цифровых образовательных ресурсов, осуществлена систематизация выпускных работ учителей-курсантов по предметным областям (226 дисков с выпускными работами), 22 учебных диска по результатам проведенных мастер - классов. На базе ММЦ обеспечен свободный доступ к перечисленным ресурсам. Произведена систематизация цифровых образовательных ресурсов в образовательных учреждениях, начата работа по наполнению регионального хранилища. Осуществляется регулярное, централизованное предоставление нормативной, распорядительной документации в ОУ. ■ Создание подсистемы повышения профессиональной квалификации, подготовки и переподготовки педагогических, административных и инженерно-технических работников образования для их обучения современным информационным и телекоммуникационным технологиям. К сентябрю 2007 года по программе «ИКТ в деятельности учителя предметника» прошли обучение 672 педагога. Осуществлена подготовка руководителей школ и органов управления образования (пользовательские навыки работы с мобильным компьютером, оснащенного комплексом специального программного обеспечения). Важным звеном повышения квалификации является последующее сопровождение кадров через систему мастер - классов, учебных семинаров, консультаций, дни открытых дверей, ежедневное методическое и техническое консультирование. Примечателен акцент на методическую службу. Специалистами ММЦ осуществляется подготовка методистов различных направлений, предлагающая решения по использованию информационно-коммуникационных технологий в их деятельности. Важно, что в начале работы курсов осуществляется ознакомление слушателей с реестром программ повышения квалификации в области ИКТ, предоставляемых другими образовательными учреждениями.
34 десятиклассника в 2006-2007 учебном году начали обучение на дистанционных курсах, предоставляющих возможность профильной подготовки обучающихся. В ходе эксперимента осуществляется отработка систем и методики дистанционного обучения, поиск комплекса эффективных легитимных и финансовых решений. Одним из направлений по освоению дистанционной образовательной программы является развернутый в начале этого учебного года проект «Учебный бизнес». Проект направлен на внедрение новой технологии бизнес - образования для молодежи от 14 лет из категорий социального риска в Карелии. Суть проекта заключается в том, что подростки получают практические навыки ведения бизнеса через Интернет, затем начинают реальную работу в сфере ИТ - бизнеса. (Исполнитель: Юниорский союз «Дорога»).
Под программой информатизации полагается документ, отражающий плановый процесс информатизации и создания единой образовательной среды в ОУ. На сегодняшний большинство школ имеют такой документ и осуществляют его поэтапную реализацию. Процесс проектирования программ сопровождали сертифицированные эксперты регионального уровня.
Корпоративная книга представляет собой единое информационное пространство, и содержит сведения по всем направлениям муниципальной образовательной среды (статистика, отчетность). Эта информация не доступна массовому пользователю, но активно используется при составлении открытого доклада управления образования, решения организационных вопросов. Необходимо отметить еще одну электронную версию отчетности - электронные журналы руководителей городских методических объединений. Этот проект еще в стадии разработки, но является востребованным для управленцев всех уровней, так как позволяет отследить вопросы исполнительской дисциплины, скорректировать направления для дальнейшей деятельности, исходя из запросов педагогов. ■ Создание автоматизированной информационной системы управления образованием и единой муниципальной базы данных. Существенными достижениями 2006 года при создании модели информационно-аналитического обеспечения управленческих решений в муниципальной системе образования г. Петрозаводска стали:
- комплектование на следующий год (разработаны новые формы отчетности, которые позволят экономить время для анализа информации). ■ Сайты РММЦ и центра развития образования как элементы информационного образовательного пространства (http://10202.mmc.karelia.ru). Сайты отражают основные направления деятельности столичного образования, и, кроме того, предоставляет полный спектр методических услуг. Это и каталоги различных информационных ресурсов; нормативные, правовые материалы; реестры по всем направлениям приоритетного национального проекта «Образование», информация о ходе его реализации. Ежедневно сайты посещают более 100 человек. Реализована обратная связь специалистов с посетителями сайтов. |
