Инновационного педагогического опыта
Скачать 493.82 Kb.
|
Достижения обучающихся во Всероссийских и Международных предметных олимпиадах. В 2011 году ученики Елены Александровны из 11а класса Майоров Александр и Денисов Никита прошли школьный этап Всероссийской олимпиады по информатике и были выдвинуты на прохождение следующего муниципального этапа, но, к сожалению, набрали по 15 баллов и не прошли на второй этап. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях, проводимых вузами и другими организациями. Ученики Федченко Е.А. традиционно являются участниками Всероссийского игрового конкурса «КИТ – компьютеры, информатика, технология», организованного Институтом продуктивного обучения Российской Академии Образования. Ребята показывают значительные результаты в этом конкурсе. Так, ученица 10б класса Жильцова Алина в 2010-2011 учебном году, набрав 96 баллов, заняла 13 место в регионе, а в 2009-2010 году эта же ученица показала 1 место в регионе, набрав 97 баллов. В 2011-2012 году 1 место в регионе заняла Жильцова Алина ( 11б класс), 1 место в районе и 8 в регионе Орлова Дарья, ученица 5б класса. В 2010-2011 учебном году ученица 9а класса Гарбузова Елена под руководством Федченко Е.А. смогла, участвуя в районном дистанционном конкурсе, посвященном 50-летию первого полета в космос, «Знаете, каким он парнем был?», создать сайт, посвященный этому событию http://1space1.ucoz.ru/, и заняла 3 место в этом конкурсе (Приказ отдела образования администрации Ленинского района № 242 от 06.05.2011). В декабре 2011 года ученица Елены Александровны Викторина Алина (5а класс) заняла 1 место в районном конкурсе графики «Гармония цвета» https://sites.google.com/site/konkursgraficeskihrabot/itogi-konkursa. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности. Елена Александровна активно работает над организацией внеурочных социально – значимых проектов и акций. В 2009-2010 году учащиеся 7 а класса под руководством Федченко Е.А. активно проявили себя в социально - значимой акции «Лучик надежды» и в социально - значимой акции «Майские рассветы», посвященной 65-летию Победы. Ребята смогли, участвуя в проекте «Дети войны» в рамках акции, подготовить презентации, электронные газеты и фотоальбомы про своих родственников, бывших во время войны детьми. За это Елена Александровна была отмечена благодарностью директора школы. В 2010-2011 учебном году ученики Федченко Е.А. смогли подготовить проект «Учимся жить» в рамках конкурса социальных проектов «Право быть ребенком», эта работа содержала своеобразный отчет о жизни детей нашей школы, отражала основные этапы взросления учащихся, приобретения жизненного опыта и была отмечена Грамотой в номинации «Лучшая презентация проекта». В 2011 – 2012 учебном году Федченко Е.А. включена в экспертную группу для организации работы с педагогами – руководителями проектов по приказу директора № 246 от 06.09.2011г. В этом году учитель работает вместе с детьми над большим социальным проектом «Марафон здоровья», в который вовлечены все классы школы. В работу группы под началом Елены Александровны входит публичное отражение этапов проекта: создание презентаций, плакатов, сайта. Призерами региональной социальной акции «Юности – чистые легкие» в 2012 году стали ученицы 9 а класса Кириченко Ксения (3 место в конкурсе компьютерного творчества «Наша весна без сигаретного дыма») и Бахтиарова Настя в том же конкурсе в номинации «Краткость – сестра таланта» Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально – нравственной направленности. В 2011-2012 учебном году под руководством Федченко Е.А. в школе работает кружок «История Саратовского края». Учителем разработана ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «КРАЕВЕД-ИССЛЕДОВАТЕЛЬ». Направленность программы художественно-патриотическая и информационно-образовательная. Программа представляет из себя интегрированный курс «Краеведение + Информационные технологии». В этом и состоит новизна и актуальность программы. Краеведческий компонент программы дает детям первоначальные сведения по истории края с древнейших времен до настоящего времени посредством мультимедийных программ и информации полученной с помощью информационных ресурсов системы Интернет. Практический компонент программы дает детям элементарные практические навыки работы на компьютере, формирует положительное эмоциональное отношение к компьютеру, как инструменту практической деятельности человека. Учебная дисциплина предназначена для формирования начальных базовых знаний и умений, необходимых при работе с персональным компьютером. Исследовательский компонент состоит в создании учебного проекта, который является результатом собственного исследования родного края. Результаты исследования оформляются в виде реферата на компьютере в программе MS Word, данный реферат становится статьёй в сборнике рассказов о Саратовском крае или в виде презентации, которая пополнит электронный банк работ учеников. Ссылка на Web – страницу о деятельности кружка http://fedchenkoelena.ucoz.ru/index/kruzhok_quot_istorija_saratovskogo_kraja_quot/0-17 Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ. В 2011-2012 году ученики 11 а класса Никита Денисов и Александр Майоров сдавали ЕГЭ по информатике . Результаты 57 и 68 баллов соответственно, средний балл по региону составил 63,39. Таким образом, 50% выпускников преодолели средний балл по региону. Соответственно протоколу результатов ГИА доля обучающихся, имеющих результаты ГИА выше среднего по региону (от общего числа выпускников 9 классов данного учителя) в 2010-2011 учебном году, составила 73%. Средний балл по результатам ГИА у учеников Елены Александровны составил 17, 8 баллов (средний по региону 15,5 баллов), 8 человек из 11 показали результат выше среднего по региону. В 2012 году результаты ГИА стабильно хорошие: из 7 человек, сдававших информатику, подтвердили годовые оценки 5 учеников, 2 ученика повысили результат с «4» до «5», что соответствует 71 % подтверждения. Понизивших годовую оценку нет. Таблица экзаменационных и годовых отметок учащихся, сдававших ГИА по информатике в 2010-2011 учебном году
|
Похожие:
 | Инновационного педагогического опыта (ипо) Информационная карта инновационного опыта участника приоритетного национального проекта «образование» | | Аннотированный каталог инновационного педагогического опыта учителей... Описание инновационного опыта учителя английского языка моу сош №25 г. Уссурийска Апанаскевич Татьяны Васильевны 6 |
 | Положение об обобщении инновационного и передового педагогического... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Холмска муниципального образования... | | Системный подход к проблеме обобщения передового инновационного педагогического... Ипм-5 Системный подход к проблеме обобщения передового инновационного педагогического опыта 11 |
| Тема инновационного опыта: «Формы и методы активного обучения мокшанскому языку» Краткая аннотация инновационного опыта Житаевой Л. Л., учителя мордовского языка и литературы школы №3 г. Ковылкино | | Инновационного педагогического опыта Чувашская Республика, Красноармейский район, с. Красноармейское, ул. Ленина, 74-а |
| Инновационного педагогического опыта «Республиканская гимназия им. В. К. Плакаса» г. Горно-Алтайск, пр. Коммунистический 44 | | Актуальность и перспективность опыта (степень соответствия современным... Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта учителя эрзянского языка моу «Средняя общеобразовательная... |
| Публичное представление собственного инновационного педагогического... Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта учителя эрзянского языка и мордовской литературы мбоу «Баевская... | | Инновационного педагогического опыта (ипо) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Егорлыкская средняя общеобразовательная школа №1 |
| Инновационного педагогического опыта (ипо) Интеграция традиционной методики и инновационных технологий на уроках литературы для формирования языковой личности школьника | | Инновационного педагогического опыта Источник изменений (противоречия, новые средства обучения, новые условия образовательной деятельности) |
| Инновационного педагогического опыта Использование электронных образовательных ресурсов в процессе преподавания русского языка и литературы как эффективное средство развития... | | Публичное представление собственного инновационного педагогического... |
| Инновационного педагогического опыта Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания родного (чувашского) языка, литературы и культуры... | | Информационная карта инновационного педагогического опыта Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 рабочего посёлка Хор муниципального района имени... |
