Божко Светлана Викторовна Описание опыта: Исследовательская деятельность учащихся как фактор совершенствования образовательного процесса

Цели:

• научиться создавать нумерованный и маркированный списки;

• научиться редактировать эти объекты и эффективно оформить текст.

ЗАДАНИЕ 1. Создайте нумерованный список:

Памятники градостроительства и архитектуры Белгородчины.

1. 
   Памятники истории.
   
2. 
   Памятники монументального искусства.
   

3. Памятники архитектуры.

4. 
   Музеи.
   

Ход работы:

1 способ:

1. 
   Наберите данный текст, вводя каждое предложение с новой строки.
   
2. 
   Выделите текст.
   
3. 
   С помощью панели инструментов Форматирование выполните следующие действия:
   

1. 
   Введите цифру «один» с точкой (1.), а затем пробел.
   
2. 
   Введите текст.
   
3. 
   Нажмите клавишу ENTER для добавления очередного элемента списка следующий номер или маркер вставляется автоматически.
   
4. 
   Введите текст.
   
5. 
   Нажмите клавишу ENTER и т. д.
   
6. 
   Для окончания списка необходимо дважды нажать клавишу ENTER или нажать клавишу BACKSPACE для удаления последнего маркера или номера в списке.
   

1. 
   Введите текст в одном абзаце.
   
2. 
   Установите курсор перед первым предложением.
   
3. 
   Введите цифру 1 сточкой и пробел.
   
4. 
   Щелкните в конце первого предложения.
   
5. 
   Нажмите ENTER.
   
6. 
   Установите курсор перед вторым предложением и т. д.
   

Задание 2. Создайте нумерованный и маркированный список.

Памятники градостроительства и архитектуры Белгородчины.

• 
  Холковские пещеры
  

2. 
   Памятники монументального искусства
   

• 
  Памятник князю Владимиру
  

• 
  Памятник С.А. Дегтяреву
  
• 
  Памятник М.С. Щепкину
  
• 
  Памятник В.Г. Шухову
  

2. Памятники архитектуры

• 
  Преображенский собор
  
• 
  Троицкая церковь
  
• 
  Христорождественская церковь
  
• 
  Храм Петра и Павла
  

2. 
   Музеи
   

• 
  Музей В.Ф. Раевского
  
• 
  Музей М.С. Щепкина
  
• 
  Музей Н.В. Станкевича
  
• 
  Музей изобразительных искусств
  
• 
  Музей В.Е. Ерошенко
  
• 
  Музей Н.Ф. Ватутина
  
• 
  Музей – диорама «Курская битва»
  

Добавление маркеров.

1. 
   Выделите элементы, к которым следует добавить маркеры.
   
2. 
   Выберите команду Список в меню Формат, а затем — вкладку Маркированный.
   
3. 
   Выберите нужный маркер и нажмите на кнопку ОК или нажмите кнопку Изменить, а затем выберите вкладку Маркер.
   
4. 
   Выберите нужный маркер и нажмите кнопку ОК.
   

1. 
   Как создать нумерованный список? Приведите несколько способов создания.
   
2. 
   Как создать маркированный список? Приведите несколько способов создания.
   

1. 
   научиться использовать диаграммы электронных таблиц для построения графиков функций с целью графического решения системы уравнения,
   
2. 
   возможности электронных таблиц для составления и оформления электронно-счетного бланка.
   

1. 
   преобразование обоих уравнений системы к виду у=f(х) (приведенный вид)
   
2. 
   построение графиков получившихся функций.
   

1. 
   Произвольно выбирается отрезок оси ОХ и несколько точек на нем. Для них строится таблица, состоящая из трех столбцов, содержащих координаты х,у1 и у2:
   

2. 
   Для каждого из полученных отрезков строится отдельная диаграмма, причем расстояние между двумя соседними точками по оси ОХ должно быть не более заданной точности. Анализируя построенные диаграммы, определяют приближенное значение каждого решения заданной системы уравнений.
   

1. 
   Преобразовываем исходную систему уравнений в приведенную:
   

2. 
   Запускаем WINDOWS и EXCEL.
   
3. 
   Выполняем команду Файл, Параметры страницы и задаем:
   

• 
  На вкладке Поля: поля сверху и снизу по 1 см, а слева и справа по 1,5 см;
  
• 
  на вкладке Колонтитулы: опцию Нет для верхних и нижних колонтитулов.
  

4. 
   Выделяем ячейку В-1 и с помощью команды Формат, Столбец, Ширина устанавливаем ширину столбца равной 11.
   
5. 
   Аналогично ширину столбцов А и D устанавливаем равной 4,2.
   
6. 
   Убеждаемся, что в рабочем листе установлен шрифт Times New Roman Cyr, кегль 10, если это не так, то выделяем весь рабочий лист щелчком на поле выделения рабочего листа (это поле – серый прямоугольник в левом верхнем углу рабочего листа на пересечении заголовков строк и столбцов) и устанавливаем нужный шрифт.
   
7. 
   В первые две ячейки первого столбца вводим фразы «Отчет по лабораторной работе «Диаграммы в электронных таблицах» и «учащегося 9 «а» класса (Ф.И.О.)» шрифтом кегля 16 курсивного начертания.
   
8. 
   Результат сохраняем в файле «Графическое решение уравнений».
   
9. 
   В ячейке В3 полужирным шрифтом кегля 12 записываем фразу «Исходная система уравнений».
   
10. 
    В ячейке F3 полужирным шрифтом кегля 12 записываем фразу «Приведенная система уравнений».
    
11. 
    В ячейке А4-А6 и Е4-Е6 записываем соответственно буквы м, н, о. Для них устанавливаем выравнивание по правому краю и шрифт Symbol.
    
12. 
    В ячейках В4 и В6 записываем уравнения исходной системы.
    
13. 
    В ячейках F4 и F6 записываем уравнения приведенной системы (степень обозначаем так же, как это принято на языке Бейсик).
    

14. 
    Набираем в ячейке А7 фразу «Приблизительная оценка решения», устанавливаем в ней полужирный шрифт кегля 12.
    

15. 
    В А8 записываем «Таблица координат графиков функций».
    
16. 
    В А9 заносим х.
    
17. 
    В А10 заносим -10.
    
18. 
    В А11 заносим =1+А10.
    
19. 
    В В9 заносим у1=0,5х^2.
    
20. 
    В В10 заносим =0,5*А10^2.
    
21. 
    В С9 заносим у2=2х+9.
    
22. 
    В С10 заносим =2*А10+9.
    
23. 
    Содержимое ячеек В10 копируем в ячейку В11, а , С10 копируем в С11.
    
24. 
    Выделяем ячейки А11-С11 и копируем их содержимое в А12-С30.
    

25. 
    Выделяем всю таблицу ( ячейки А9-С30 ).
    
26. 
    Щелкаем на стрелке, расположенной на кнопке Рамки панели инструментов Форматирования, и выбираем сначала второй, а затем, щелкнув повторно на стрелке, четвертый элементы третьей строки вариантов рамок.
    
27. 
    Выделяем только ячейки А9-С9 и щелкаем на кнопке Рамки.
    
28. 
    Сохраняем результаты работы.
    

29. 
    Выделяем всю таблицу, включая ее шапку.
    
30. 
    Щелкаем на кнопке Мастер диаграмм панели инструментов Стандартная.
    
31. 
    На вкладке Тип: выбираем график. Щелкаем на кнопке Далее. И т.д.
    
32. 
    Щелкаем на кнопке Готово.
    

33. 
    Сохраняем результаты работы.
    

34. 
    Дважды щелкаем на рамке легенды и в появившемся диалоговом окне Форматирование легенды на вкладке Вид выбираем опцию нет в окне Рамка, а на вкладке Размещение выбираем опцию внизу и щелкаем на ОК.
    
35. 
    Щелкаем на названии диаграммы – она очерчивается масштабной рамкой. Устанавливаем курсор мыши на границу рамки (но не на маркеры) и перетаскиваем рамку мышью вверх до предела. Затем выделяем заголовок и устанавливаем для него кегль 14.
    
36. 
    Дважды щелкаем в пустой серой ячейке координатной плоскости и в появившемся диалоговом окне Форматирование области построения выбираем опцию нет в окнах Рамка и Закраска области и щелкаем на кнопке ОК. Теперь координатная плоскость стала белой.
    
37. 
    Дважды щелкаем на любой вертикальной линии сетки. В появившемся диалоговом окне Форматирование линии сетки задаем:
    
    • 
      На вкладке Вид: цвет - серый (предпоследний во втором ряду палитры), стиль – пунктирный (третий сверху);
      
    • 
      На вкладке Шкала: основную единицу измерений – 2 (для оси ОХ) или 10 (для оси ОУ), вспомогательную единицу измерений – 1 (для оси ОХ) или 5 (для оси ОУ).
      
38. 
    Повторяем те же действия для горизонтальной линии сетки. Щелкаем на кнопке ОК.
    

39. 
    Дважды щелкаем на одной из осей координат – в появившемся диалоговом окне Форматирование оси задаем:
    
    • 
      На вкладке Вид : в окне Ось толщину – третью сверху, в окне Засечки – вспомогательные – опцию наружу;
      
    • 
      На вкладке Шкала: основную единицу измерений – 2 (для оси ОХ) или 10 (для оси ОУ), вспомогательную единицу измерений – 1 (для оси ОХ) или 5 (для оси ОУ).
      
40. 
    Повторяем те же действия для второй оси координат. Щелкаем на кнопке ОК.
    

41. 
    Дважды щелкаем на графике одной из функций и появившемся диалоговом окне Форматирование ряда данных устанавливаем на вкладке Вид цвет, совпадающий с цветом маркера и опцию сглаженная линия.
    
42. 
    Повторяем те же действия для графика другой функции. Щелкаем на кнопке ОК.
    

43. 
    Щелкаем в центре квадрата координатной плоскости – она обрамляется серой масштабной рамкой. Вытягиваем рамку вверх до заголовка диаграммы и вправо - чтобы получить симметричные поля в окне диаграммы. После этого следует вновь разместить легенду диаграммы внизу.
    

44. 
    Сохраняем результат работы.
    

45. 
    Щелкаем на кнопке Рисование панели инструментов Стандартная – получаем на экране панель инструментов Рисование.
    
46. 
    С помощью кнопки Овал чертим на координатной плоскости вокруг одной из точек пересечения графиков функций круг (перемещение мыши при нажатой клавиши Shift.).
    

47. 
    С помощью кнопки Текстовое поле растягиваем рамку на 2 квадрата координатной плоскости на свободном пространстве (на уровне 30 и 40 по оси ОУ).
    
48. 
    В рамке набираем фразу «Первое решение».
    
49. 
    Щелкаем на кнопке Стрелка панели инструментов Рисование и соединяем прямой линией со стрелкой рамку текста и кружок (следите, чтобы линия не пересекала оси координат, графики функций и координатные метки и числа).
    

50. 
    Аналогично оформляем вторую точку пересечения графиков функций. Сохраняем результаты работы.
    

51. 
    Сначала набираем в ячейке А31 фразу «Первое решение системы уравнений» и центрируем ее по ширине первых 9 столбцов, затем копируем таблицу: ячейки А8 – С20 в ячейки А32 – С44. В ячейку А34 записываем число -3, в ячейку А35 число -2,9. Выделяем ячейки А34-А35 и с помощью маркера заполнения протягиваем до ячейки А44. В итоге получаем таблицу точек для построения графиков обеих заданных функций в окрестности первого решения. Сохраняем результаты работы.
    
52. 
    Теперь построим диаграмму первого решения аналогично пунктам 29-33.
    
53. 
    На диаграмме сразу видна точка пересечения графиков и ее абсцисса -2,7. Ординату точки пересечения получаем из таблицы – с учетом заданной точности она равна 3,6. Таким образом получено первое решение заданной системы уравнений – точка с координатами (-2,2;3,6). Эти координаты помещаем в качестве подписи на диаграмму. Сохраняем результаты работы.
    
54. 
    Аналогично получаем и оформляем второе решение системы уравнений – точку (6,7;22,4). Сохраняем результаты работы.
    
55. 
    Полученные ответы оформляем ниже последней диаграммы с помощью фразы «Итоговый ответ: { (-2,7;3,6), (6,7;22,4) }», для которой устанавливаем полужирный шрифт кегля 14. Также устанавливаем полужирный шрифт кегля 12 для строк двух последних таблиц, в которых содержатся координаты точек пересечения графиков функций (можно установить красный цвет текста). Сохраняем результаты работы.
    
56. 
    Осталось подготовить документ к печати и напечатать его. Для этого выполняем команду Сервис, Параметры и на вкладке Вид в окне Параметры окна устанавливаем опцию авторазбиение на страницы и отменяем опции сетка и формулы. Вид таблиц изменится – пропадет разбиение рабочего поля на ячейки, останутся лишь одна или две пунктирные линии, ограничивающие страницу. Убеждаемся в том, что набранная информация умещается в указанной области, т.е. не выходит за границу одной страницы. Если это не так, то щелкаем на кнопке Предварительный просмотр панели инструментов Стандартная, затем на кнопке Разметка страницы и изменяем положение разрывов (синяя пунктирная линия) страниц, перетащив их с помощью мыши. Сохраняем результаты работы и печатаем документ на принтере. В результате должен быть получен документ, представленный на рис.1.