Рабочая программа дисциплины возрастная физиология и психофизиология направление

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 9

Вид учебных занятий	Организация деятельности студента
Лекция	Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. Уделить внимание следующим понятиям (перечисление понятий) и др.
Практические занятия	Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы, работа с текстом (указать текст из источника и др.). Прослушивание аудио- и видеозаписей по заданной теме, решение расчетно-графических заданий, решение задач по алгоритму и др.
Контрольная работа/индивидуальные задания	Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные издания, зарубежные источники, конспект основных положений, терминов, сведений, требующих для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме. Составление аннотаций к прочитанным литературным источникам и др.
Реферат/курсовая работа	Реферат: Поиск литературы и составление библиографии, использование от 3 до 5 научных работ, изложение мнения авторов и своего суждения по выбранному вопросу; изложение основных аспектов проблемы. Ознакомиться со структурой и оформлением реферата. Курсовая работа: изучение научной, учебной, нормативной и другой литературы. Отбор необходимого материала; формирование выводов и разработка конкретных рекомендаций по решению поставленной цели и задачи; проведение практических исследований по данной теме. Инструкция по выполнению требований к оформлению курсовой работы находится в методических материалах по дисциплине.
Практикум / лабораторная работа	Методические указания по выполнению лабораторных работ (можно указать название брошюры и где находится) и др.
Коллоквиум	Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам и др.
и др.
Подготовка к экзамену (зачету)	При подготовке к экзамену (зачету) необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую литературу и др.

7. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

1. Чтение лекций с использованием слайд-презентаций.

2. Использование на занятиях электронных изданий, электронного курса лекций, графических объектов, видео- аудио- материалов (через Интернет).

3. Организация взаимодействия с обучающимися посредством электронной почты, форумов, Интернет-групп, скайпа.

8. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

Пример:

1. 
   Лекционная аудитория оборудования мультимедиа.
   
2. 
   Компьютерный класс на 15 мест.
   
3. 
   Аудитория на 25 мест.
   
4. 
   Компьютерный класс с выходом в Интернет _10_ мест,
   
5. 
   Аудитория, специально оборудованная мультимедийным демонстрационным комплексом __ мест,
   
6. 
   Учебная лаборатория,
   
7. 
   Учебно-методический ресурсный центр,
   
8. 
   Методический кабинет или специализированная библиотека,
   

9. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ

Каждый из перечисленных видов образовательных технологий предполагает возможность использования ИКТ.

Предусмотрено широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций).

Процент интерактивных занятий от объема аудиторных занятий: 12 часов стационар

№ п/п	Тема	Виды учебной работы	Образовательные технологии
1	2	3	4
		Практические рабоы Тема 2: Организм человека - целостная система 2 часа. Тема 3:Оценка физического развития, методы статистической обработки 2 ч. Тема 4: Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы 2 часа. Тема 5: Возрастные особенности дыхательной системы 2 часа. Тема 6: Оценка функциональных резервов кардиореспираторной системы 2 ч. Тема 7: Возрастные особенности обмена веществ и энергии 2 ч. Тема 8: Возрастные особенности нервной системы 2 ч.	(исследовательский характер)

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

РПД ______________________________________________________________

утверждена «___»________20___г.

Внесены изменения:

№	Содержание изменения	Дата и № протокола заседания кафедры
1	В список литературы внесены изменения из ЭБС
2	Актуализировано содержание лекций
3	Актуализировано содержание практических занятий
4	Обновлены и добавлены задания для самостоятельной работы
5	Дополнен фонд оценочных средств
6	Обновлены вопросы и задания к экзаменам
7	И т. д.