Итоги ЕГЭ и ГИА в лицейских классах
|
Сдавали ЕГЭ в 11 классе
|
Сдавали ГИА в 9 классе
|
Всего учащихся
|
26
|
14
|
Предметы
|
Оценки по ЕГЭ в 11 классе
|
Оценки по ГИА в 9 классе
|
Свыше
60б
|
Свыше 40б
|
Свыше 30
|
20-30б
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Русский язык
|
16+3 (свыше 80б)
|
7
|
|
|
-
|
9
|
5
|
-
|
Английский язык
|
|
2
|
3
|
|
|
|
|
|
Математика
|
10
|
11
|
4
|
1
|
2
|
7
|
4
|
1
|
Биология.
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
Физика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информатика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
История
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обществознание
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Качество:
Предмет
|
Итоги ЕГЭ 11 класс
|
Итоги ГИА в 9 классе
|
|
Процент
успеваемости
|
Процент
успешности
|
Процент
успеваемости
|
Процент
успешности
|
Матем.
|
100%
|
|
93 %
|
64%
|
Русский яз.
|
100%
|
|
100%
|
40%
|
При этом учащиеся лицейских классов показывают активно принимают участие в окружных и институтских олимпиадах:
окружные олимпиады (всего участвовало 12 победили_4___)
городские олимпиады (всего участвовало __4__ победили__4__)
интеллектуальные марафоны (всего участвовало 4____ победили__0__)
международные олимпиады (всего участвовало _4___ победили__2__)
1 место в округе и 3 место в городе команды школы в конкурсе «Я и мои права»,
Научно - практическая конференция МГТУ им. Баумана «Шаг в будущее» - 4 участника, 2 победителя,
8 чел. учащихся - имеют печатные работы в газете «Первое сентября»,
1чел. победитель окружной конференции «Планета мастерства».
Дипломанты - «Интернет- карусель по русскому языку» -7 чел,
Дипломанты олимпиады «Кенгуру» - 8 чел, олимпиады «Медвежонок» -5чел,
2 и 3 место- конкурс «Если бы я был главой Управы», дипломанты окружной конференции по литературе -4 чел...
Данные результаты подтверждают правильность образовательной политики школы, так как лицейские классы удовлетворяют повышенные образовательные запросы учащихся и обеспечивают качество образования по школе выше , чем среднее по школе.
Высокие результаты обеспечены работой коллектива по нескольким направлениям:
Уровень преподавания:
Внедряется система компетентностно- ориентированного обучения, на системной основе формируются универсальные учебные действия,
Реализуется программа развития мотивационной сферы учащихся, совершенствуется система профильных и элективных курсов.
Реализуется программа совершенствования информационной среды, разрабатывается наглядно- дидактическое сопровождение с использование информационных технологий.
Организована работа в ГЭП «Учебно - методическое обеспечение компетентностно - ориентированного образования», продолжена работа по системе нравственного и правового воспитания( ГЭП), начата работа по отработке стандартов второго поколения.
Реализована система подготовки к ЕГЭ и ГИА.
Внедрен курс «Графика» в образовательной области «технология».
Реализована система работы с учащимися творческого уровня.
Реализована система проектной работы.
В параллели 9 классов необходимо рассмотреть вопрос о разработке индивидуальных траекторий продолжения образования: 4 учащимся лицейской группы предложить продолжение образования в технических колледжах, откорректироваит критерии формирования лицейского 10 класса.
Методическое обеспечение урока учителем:
Пособия вуза ( по программе подготовительных курсов), для подготовки к ЕГЭ.
Компьютерные обучающие программы, программа «Школьный мониторинг», медиатека.
Системы разноуровневых тренингов, карточек для инд работы, разноуровневые контрольные и проверочные работы.
Система памяток и алгоритмов по основным темам курса.
Использование новых педагогических технологий:
проектных технологий ,
модульная технология,
Портфолио,
диалоговое обучение,
ИКТ,
интерактивные формы обучения,
организованы лекционно-семинарские занятия,
внедрена система тренингов , реализована система тьютерской поддержки образовательной деятельности,
реализована система индивидуальных консультаций для учащихся и их родителей,
организована работа проектных групп учащихся.
Кадровое обеспечение преподавания
Кадры, работающие в лицейских классах:
всего _26_
высшая квалификационная категория- 22
первая категория - 4_____
заслуженные учителя 2 _
ученая степень 1
Организована совместная работа с вузом, организовано руководство научно- практической работой учащихся силами преподавателей вуза МГТУ им. Баумана.
Обеспечена адаптация к вузовской системе обучения .
Обеспечено занятие учащихся в вузе в группах на подготовительных курсах(МИРЭА) , в рамках программы «Научные кадры будущего»(МГТУ им.Баумана).
Организована работа с учащимися повышенного уровня мотивации, имеющими интересы в области физики, прикладной математики, радиотехники, интересующимися компьютерами, программированием, с учетом индивидуальных образовательных траекторий.
Учащиеся принимают участие в конференции «Шаг в будущее» на основе МГТУ им.Баумана, конкурсе « Портфолио»на базе газеты «Первое сентября». Организована работа Школьного проектного бюро. 5лет проводятся школьные научно- практические конференции: в ходе работы 6 секций было представлено 40 проектов.
Реализована система работы по формированию математического мышления.
Реализована система профориентационной работы.
Реализуется программа воспитания лицеиста.
Учителя, работающие в лицейских классах показывают высокий уровень профессиональных компетентностей.
Мероприятия для округа.
Творческая лаборатория учителей математики округа «Использование ИКТ в подготовке к ЕГЭ по математике» для учителей математики округа - ежемесячно.
Мастер класс для учителей черчения «Использование программы «Компас» - 2 раза,
Олимпиада на базе школы по черчению.
Олимпиады на базе школы по истории, обществознанию, праву.
Семинар зам. по воспитательной работе. Школьное проектное бюро.
Семинар зам нач школы. Опыт работы по внедрению стандартов второго поколения.
Конкурс «Планета мастерства».
Участие учителей в мероприятиях округа, города::
Башлыкова Т.И.,
Хрусталева С.И.
|
Выступление «Интеграция курса геометрии и технической графики»
|
Международная конференция «Геометрия в целом», г. Харьков
|
Башлыкова Т.И.
|
Выступление «Информационные технологии и формирование исследовательских навыков учащихся средней школы
|
9-ая научно практическая конференция «Современные проблемы науки и образования», май 2009 г., г. Алушта
|
Хрусталева С.И.
Терехова НВ.
|
Выступление «Интеграция курса геометрии и технической графики».
|
Международная конференция «Геометрия в «целом», топология и их приложения», посвященная 90-летию А.В.Погорелова, июнь 2009 г. г. Харьков
|
Антонова Т.Л.
|
Выступление «Формирование информационной культуры школьников».
|
Педагогический марафон, апрель 2012.
|
Терехова Н.В,
|
Информационные технологии в образовании.
|
8 международная конференция ИТО, МИФИ
|
Кулачкова Т.И.,
БашлыковаТ.И.,
Хрусталева С.И.
Терехова Н.В.
Климчук Е.В.,
Дмитриев А.А.
|
участие
|
«Фестиваль «Открытый урок»
|
Козлова Н.С.
|
участие
|
ФАФ МГПИ, семинар при проведении олимпиады в формате ЕГЭ.
|
Лебедева А.М.
|
Выступление «Профильное обучение математике».
|
ОМЦ, семинар учителей математики
|
Акиньшина О.Н.
|
Организатор
|
ОМЦ , олимпиада по курсу «Право».
|
Терехова Н.В.
|
Организатор
|
Межокружной семинар
«Использование пакета КОМПАС 3д в учебном процессе»
|
Терехова Н.В.,
Хрусталева С.И.
|
«Интеграция информатики , графики, геометрии»
|
МИОО, семинар для учителей города
|
Терехова Н.В.,
Хрусталева С.И.
|
«Проблемы формирования научного мировоззрения школьников. Система работы ШПБ с использованием среды КОМПАС»
|
ИТО МИФИ
|
Терехова Н.В.
|
«Ресурсы повышения качества современного урока черчения»
|
Окружной семинар учителей черчения.
|
Терехова Н.В.
|
«Непрерывное графическое образование»
|
Окружной семинар учителей черчения.
|
Лебедкова Г.Е.
Тимохина Г.А.
Шкварун Т.А.
|
Участие .
|
Шамовские педагогические чтения
|
Тимохина Г.А.
|
«Профильно значимое преподавание физики»
|
Семинар учителей физики, ОМЦ
|
Башлыкова Т.И.
Хрусталева С.И.
Лебедева А.М.
|
участие
|
Городская независимая комиссия по проверке ГИА
|
Милютина И.Ю
|
Эксперт
|
на окружных конкурсах и олимпиадах «Открытие»,
|
Башлыкова Т.И,
Мусатов А.С.
|
Члены жюри
|
Окружной конкурс «Учительгода»
|
Обеспечена целенаправленная работа по формированию проектного мышления учащихся, обеспечения тесного сотрудничества « школа – вуз» , организации участия учащихся в институтских олимпиадах и творческих конкурсах, организации деятельности школьного проектного бюро, реализации системы воспитания лицеиста.
|
