Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.41 Mb.
|
| Раздел II. Информационный модуль Информационная карта ОУ Наименование ОУ: СОГОУ «Рославльская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I,II видов» Юридический адрес Фактический адрес:216500(7), Смоленская область, город Рославль, улица Мичурина 175, тел./факс 345610 Банковские реквизиты: Лицензия: Серия А № 323254,от 15 декабря 2009 Свидетельство о государственной аккредитации: Серия АА № 187861,от 16 февраля 2007 г. Учредитель: Администрация Смоленской области 1.Кадровый состав 1.1.Обеспеченность школы кадрами.
1.2.Кадровый состав образовательного учреждения
1.3.Образовательный уровень педагогического коллектива
1.4.Уровень квалификации педагогического коллектива
1.5.Педагогический стаж
Общие показатели со стажем свыше 20 лет – 65%, от 10 до 20 лет - 25%, от 5 до 10 лет - 4%; до 5 лет - 6%; высшее педагогическое образование – 80%, из них высшее специальное - 33%; высшая квалификационная категория - 36% первая квалификационная категория - 26 % вторая квалификационная категория - 20% без категорий - 18% 1.6.Формы методической работы
1.7 Карта развития и воспитанности по школе.  1 – мотивационная сфера 2 – эмоционально-волевая сфера 3- отношение к труду: самообслуживание, трудолюбие, бережливость 4 – эстетическое воспитание 5 – физическое развитие 6 – отношение к обществу: гуманность, вежливость, общительность, нормы поведения 7 – познавательная активность: самообразование, прилежание Методическое обеспечение воспитательного процесса Действующие программы: комплексная программа воспитания, программа ученического самоуправления 2.Учебная и материально-техническая база ОУ Школа – интернат расположена в черте города. В комплекс школы входят: здание учебного и жилого корпуса, прачечная, гараж, спортивная площадка, игровая площадка, фруктовый сад. В здании учебного и жилого корпуса на первом этаже расположены: бухгалтерия, столовая, кабинет директора, кадровый отдел, гардеробная, комната СБО, швейная мастерская, столярная мастерская, дошкольное группа, медицинский кабинет, процедурный кабинет, кабинет химии, физики, кабинет ритмики. На втором этаже – классные помещения, методический кабинет, учительская, кабинет учителя-дефектолога, кабинет социального педагога, кабинет педагога-психолога, библиотека, кабинет ИЗО, математики, кабинет заместителя директора по УВР, кабинеты для индивидуальной работы по РСВ. На третьем этаже расположены спальные помещения, игровая комната, компьютерный класс, кабинет информатики, кабинет биологии, школьный музей, актовый зал, спортивный зал, кабинет ЛФК. В здании находятся санузлы, подсобные помещения, душевая. Все помещения оснащены необходимым оборудованием для их функционирования (теплосистема, цениральное водоснабжение, электроснабжение). Жилые и учебные помещения обеспечены мебелью в соответствии с возрастными особенностями воспитанников. В игровой комнате имеется телеаппаратура, мягкий уголок, в кабинете ритмики – музыкальный центр, видеомагнитофон, телевизор. Методический кабинет, кабинет социального педагога, библиотека, кабинеты заместителей директора, информатики оснащены компьютерной техникой. В компьютерном классе – офисная мебель, видеопроектор, компьютерная техника в необходимом количестве. В комнате СБО имеется кухонная плита, мебель, микроволновая печь, кухонный комбайн, электрический чайник, кухонный уголок. Кабинет ЛФК оснащен тренажерами, реквизитом для занятий лечебной физкультурой. В наличии - спортивный реквизит, лабораторные приборы, демонстрационный материал, требующие частичного обновления. На спортивной и игровой площадках – футбольное поле, металлические спортивные снаряды, шведская стенка, песочница, лестницы. Прачечная оснащена стальной машиной, гладильной доской, сушкой. Всего учебных кабинетов – 8, для коррекционной работы -2, для дошкольного обучения 1, классов – 8, спальных комнат –12. 3.Нормативно-правовая база ОУ: - Устав ОУ, - Положение о педагогическом совете; - Правила внутреннего трудового распорядка для работников; - Положение о промежуточной аттестации и переводе обучающихся; - Правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Инструкции по правилам техники безопасности для отдельных рабочих мест и учебных кабинетов; - Должностные инструкции; - Положения о методическом Совете и методических объединениях; - Приказы и распоряжения директора школы; - Штатное расписание. 4.Характеристика контингента обучающихся и социума 4.1.Количество обучающихся
4.2 Дошкольное отделение
В 2009–2010 учебном году в школе обучалось 56 школьников в 13 классах и 6 дошкольников. 4.3 Социальное положение детского контингента
4.4 Взаимодействие с органами и учреждениями прокуратура, сбербанк, администрации городов и районов, органы опеки и попечительства, паспортный стол, милиция, здравоохранение, областное МСЭ, ВОГ, Мировой суд, Пенсионный фонд. 4.5 Уровень успеваемости и качества ЗУНов за 2009-2010 учебный год(%)  4.6 Охват учащихся дополнительным образованием в 2009-2010 учебном году
4.6 Охват учащихся внеклассными (внеурочными) формами обучения
4.7 Качество обучения учащихся в школе
5.Медицинские показатели заболеваемости 5.1 Распределение учащихся по заболеваниям  5.2 Распределение детей по группам здоровья в % к общему количеству учащихся в классе  5  .6 Вредные привычки: употребление алкоголя, наркотических веществ, курение (по результатам анкетирования).Обозначение: 1 – курят постоянно 2 – курить пробовал 3 – алкоголь пробовал дома 4 – имею представление о наркотиках 2008-2009 уч. год. 7 -11 классы (24 учащихся) 2009-2010 уч. год. 7 -12 классы (31 учащийся) Количество заболеваний учащихся стабильное, что обусловлено повышением заболеваемости в целом. Проводятся профилактические работы по оздоровлению (профпрививки, закаливание, витаминизация, занятия в кабинете ЛФК). В период подъёма заболеваемости дети не посещают массовых мероприятий. За прошедшие периоды значительного подъёма заболеваемости гриппом не наблюдалось, что обусловлено специфической профилактикой с 2000 года. По результатам осмотра детей врачом-педиатром и узкими специалистами (54 человека) выявлено и взято на учет 36человек. 5.7 Учет учащихся по заболеваниям
Воспитанники, нуждающиеся в стационарном лечении или обследовании, по согласию родителей лечатся или проходят обследование в детском отделении РЦРБ. Показатели острой заболеваемости снижаются, что обусловлено занятиями ЛФК, проведением массажа, витаминопрофилактикой, С- витаминизацией пищи. Распределение детей по группам здоровья в целом не меняется. В дошкольном отделении и младших классах отмечается высокий уровень ЗПР, у старшеклассников показатели значительно снижаются. Увеличение количества детей с миопией, ЗПР, умственной отсталостью, плоскостопием субъективно, так как улучшилось качество углубленных медицинских осмотров. Для детей, перенесших в раннем возрасте тяжёлую нейроинфекцию, организованы вспомогательные классы. В них высокий уровень детей с органическим поражением ЦНС, снижением интеллекта разной степени. 6.Функционирующая роль школы Слухо-речевая и социальная адаптация учащихся на основе дифференцированного психолого-педагогического сопровождения каждого ребенка в условиях школы-интерната. 1.Решение проблемы становление личности на основе получения базового образования. 2.Коммуникативная и социальная адаптация учащихся на основе дифференцированного психолого-педагогического сопровождения. 3.Реализация трудовых и творческих способностей в процессе получения дополнительного образования 4.Комплексное сопровождение в развитии и воспитании, социальном становлении | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
