20
|
Государство в политической системе. Основные направления политики государства.
|
1
|
Урок обобще ния и закреп ления знаний
|
|
Государство в политической системе. Его признаки, функции. Формы правления, формы государственно-территориального устройства.
Основные направления политики государства
|
Знать понятия: суверенитет, монархия, республика унитаризм, федерализм.
|
|
|
|
21
|
Демократия и ее основные ценности и признаки. Проблемы современной демократии.
|
1
|
Урок изучения
нового мате риала
Урок обобще ния и закреп ления знаний
|
|
Демократия, ее
основные ценности и признаки. Про блемы современ ной демократии.
|
Знать понятия: демократия, парламентаризм, плюрализм, непосредст венная демократия, пред ставительная демократия. Развивать умение рабо тать с текстами различных стилей, понимать их специфику.
|
|
|
|
22
|
Парламентаризм Делегирование властных полномочий. Развитие традиций парламентской демократии в России.
|
1
|
Урок изучения
нового мате риала
Урок обобще ния и закреп ления знаний
|
|
Делегирование властных полномочий. Парламентаризм.
Современный российский парламентаризм. Традиции парламентской демократии в России.
|
Знать понятия: многопартийность, политическое и правовое равенство, защита прав меньшинств
|
|
|
|
23
|
Правовое государство. Гражданское общество. Общественный контроль за деятельностью институтов публичной власти.
|
1
|
Комбиниро ванный урок
|
|
Сущность и признаки правового государства, основы гражданского общества. Гражданское общество, его отличительные признаки. Общественный контроль над деятельностью институтов публичной власти.
|
Знать понятия: правовое государство, гражданское общество, местное самоуправление; социальное партнерство, группы интересов
|
Диагностическая работа№3
|
01.14
|
|
24
|
Политические партии и движения. Становление многопартийности в России.
Идеология
|
1
|
Комбиниро
ванный урок
Урок обобще ния и закреп ления знаний
|
|
Политические партии и движения. Типология политических партий. Их признаки и функции. Становление многопартийности в России, особенности российских политических партий. Партийные системы.
|
Знать понятия: политическая партия, классифика ция политических партий, программа, устав, сетевые структуры. Развивать уме ние определять сущност ные характеристики изу чаемого объекта
|
|
|
|
25
|
Выборы в демократическом обществе. Избирательная кампания. Избирательные технологии.
|
1
|
Урок изучения
нового мате-
риала
|
|
Избирательная
система. Избирательная кампания.
Избирательные
технологии
|
Знать понятия: мажоритарная, пропорциональная, смешанная система, изби рательная кампания, изби рательные технологии. Освоение механизма реа лизации политических прав гражданина
|
Интернет ресурсы
|
|
|
26
|
Человек в политической жизни. Политическое участие.
СМИ
|
1
|
Урок обобще ния и закреп ления знаний
|
|
Человек в политической жизни. Политическое участие, его формы, характер. Политические роли человека. Абсентеизм и политизация – формы отклоняющегося электорального поведения.
|
Знать понятия: политическое участие, типы политической культуры. Разви вать умение переводить информации из одной зна ковой системы в другую (из текста в таблицу)
|
|
|
|
27
|
Политическая элита. Конфликты Типология элит, особенности их формирования в современной России.
|
1
|
Урок изучения
нового мате риала
Комбиниро ванный урок
|
|
Политическая элита. Элита и контрэлита. Типология элит. Особенности формирования политической элиты в современной России.
|
Знать понятия: элита,
контрэлита. Формирование опыта применения полу ченных знаний и умений для решения типичных за дач в области социальных отношений
|
|
02.14
|
|
28
|
Современный этап политического развития России.
|
1
|
Итоговый урок
Урок контроля знаний
|
|
Современный этап политического развития России. Проблемы строительства демократического правового государства, гражданского общества, многопартийности.
|
|
Тестовая работа3
|
|
|
Раздел 3. Духовная культура (5 часов)
|
27
|
Духовная жизнь людей Духов ное развитие об щества.
|
2
|
Урок изучения
нового мате риала
Комбиниро ванный урок
|
|
Понятие «духовная
культура». Духов ное развитие об щества. Многооб разие и диалог культур
|
Знать понятия: духовная и материальная
культура, духовные по требности, массовая куль тура, субкультура, контркультура, диалог культур, то лерантность; преемственность, новаторство.
|
|
|
|
28
|
Мораль.
Нравственная культура.
Наука
|
2
|
Урок изучения
нового мате риала
Урок обобще ния и закреп ления знаний
|
|
Мораль. Нравственные ориентиры. Нравственная куль тура.
|
Знать понятия: мораль,
нравственность, нравст венная культура, долг, совесть, честь, достоинство. Разви вать умение нравственной оценки социального пове дения людей.
|
|
03.14
|
|
29
|
Образование в со временном обществе. Социальная и личностная значимость образования. Роль и значение непрерывного
Наука и образования в информационном обществе.
|
2
|
Урок изучения
нового мате риала
Урок обобще ния и закреп ления знаний
|
|
Социальная и личная значимость образования. Тен денции развития образования в со временном мире. Роль и значение непрерывного об разования в ин формационном обществе
|
Знать понятия: образование, полное (среднее) об разование, профильное образование, модернизация, компетентность. Националь ный проект. Разработка групповых ученических проектов
|
Тренировочная работа№4
|
|
|
30
|
Роль религии в жизни общества. Религия как одна из форм культуры.
|
1
|
Урок обобще ния и закреп ления знаний, полученных при изучении социологии(тема 4)
|
|
Религия как одна
из форм культуры. Мировые религии. Принцип свободы совести. Религия в современном мире. Межконфессио нальные отноше ния
|
Знать понятия: мировые
религии, буддизм, христи анство, ислам. Формиро вать умение осуществле ния конструктивного взаи модействия людей с раз ными убеждениями.
|
|
04.14
|
|
31
|
Культура-виды и формы.
|
2
|
Комбиниро ванный урок
Урок обобще ния и закрепления знаний
|
|
СМИ и культура. Роль телевидения в культурной жизни общества
|
Знать понятия: массовая культура, СМИ. Развивать умение участвовать в дис куссиях по актуальным со циальным проблемам, оп понировать иному мнению
|
|
|
|
Раздел 7. Современный этап мирового развития (4 часа)
|
32
|
Многообра зие совре менного ми ра
|
2
|
Урок изучения нового мате риала
Урок обобще ния и закреп ления знаний
|
|
Особенности тра диционного обще ства. Достижения и противоречия за падной цивилиза ции. Кризис инду стриальной циви лизации. Достижения и противоречия постиндустриального общества.
|
Знать понятия: традицион ная цивилизация, индуст риальная цивилизация. Развивать умение само стоятельного выбора кри териев для сравнения, оценки и классификации объектов
|
Диагностическая работа№4
|
05.14
|
|
33
|
Процессы глобализации и становление единого человечества.
Глобализа ция и ее по следствия
|
2
|
Комбиниро ванный урок
Урок обобще ния и закреп ления знаний
|
|
Процессы глобали зации и становле ния единого чело вечества.. Развитие интеграции на примере ОБСЕ
|
Знать понятия: глобализа ция, антиглобализация. Овладение умениями по лучения и осмысления со циальной информации
|
Итоговое тестирование
|
|
|
34
|
Россия в глобальном мире. Глобальная экономика. Россия в глобальной экономике
|
2
|
Комбиниро ванный урок
|
|
Про тиворечивость глобальной экономики. Альтернативы экономического развития России. Потенциал инновационного вектора
|
|
|
|
|
35
|
Итоговое повторение темы социальное развитие современного общества
|
2
|
Итоговые уроки
Уроки контроля знаний
й
|
|
Закрепление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы.
|
Презентация мультимедий ных проектов, участие в круг лых столах, кон трольный опрос, тестирование в форме ЕГЭ
|
|
|
|
36
|
Итоговое повторение темы Политическое развитие современного общества
|
2
|
|
|
|
|
Итоговое повторение темы Современный этап мирового развития
|
3
|
|
|
|
