Закономерности и этапы исторического процесса

Скачать 0.71 Mb.

Название	Закономерности и этапы исторического процесса
страница	2/7
Дата публикации	11.11.2014
Размер	0.71 Mb.
Тип	Закон

100-bal.ru > История > Закон

1 2 3 4 5 6 7

8. Правоведение

Компетенции:

ОК-5,14

Аннотация

В результате освоения дисциплины студент будет знать Конституцию РФ, нормативно-правовые акты в сфере гражданского, трудового, семейного, экологического, жилищного права; законодательство о защите прав потребителей и защите авторских прав; использовать знания по защите своих конституционных, гражданских, трудовых прав, создавать юридические лице самостоятельно или с другими юридическими лицами, защищать свои интересы в судах различной инстанции; владеть понятиями о федеративном устройстве государства, о гражданском правоотношении отдельных видов обязательств, трудовых отношений в коллективе, материальную ответственность, семейно-брачных отношений

Содержание:

Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации . основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
9. Социология

Компетенции

ОК-5,6,9,10

Аннотация

В результате изучения дисциплины «Социология» бакалавр по направлению должен знать основные закономерности и формы регуляции социального поведения, виды и закономерности социальных процессов и явлений, основные тенденции формирования социальной структуры современного общества, уметь понимать и анализировать социально значимые проблемы (расслоение общества, формирование социальной структуры, роль личности в обществе и т.д.), понимать и анализировать социальную политику государства, владеть методами обработки и использования социологической информации в социальной и профессиональной деятельности.

Содержание:

Социологическое знание. Уровни социологического анализа Макро- и микросоциология. Этапы развития социологии. Общество как социокультурная система. Социальная система и социальная структура. Социальные группы. Социальные институты. Национально-этнические общности и отношения. Культура и общество. Социальная стратификация. Социальная мобильность. Личность как социальное существо Социализация и формирование «Я». Конформность, девиантное и деликвентное поведение. Социальные конфликты. Социальные изменения в современном мире. Методология и методы социологического исследования.
10. Деловое общение на втором иностранном языке
(французский, немецкий, испанский, итальянский, японский)

Компетенции:

ОК-1,2

Аннотация:

Дисциплина продолжает изучение курса «Иностранный язык второй». Студент должен уметь использовать иностранный язык в профессиональной деятельности, взаимодействовать с клиентами туристских предприятий и коллегами, в том числе с представителями других культур; знать конкретный объём лексического и грамматического материала; владеть навыками разговорной и письменной речи в деловом профессиональном общении на иностранном языке; навыками чтения и аудирования аутентичных текстов по профессиональной тематике, а также написания различных видов деловых писем (запрос информации, бронирование, подтверждение, отмена бронирования, жалоба).

Содержание:

Профессии в туризме. Профессиональное образование и изучение иностранных языков. Образование и карьера. Составление резюме. Рабочий день делового человека. Деловое общение по телефону. Выходные дни. Свободное время и увлечения. Времена года. Погода. Путешествие. География туризма. В турагентстве. Основы этикета делового общения. Гостиница. Номерной фонд и службы гостиницы. Бронирование гостиничного номера по телефону. Подтверждение бронирования. Приём в рецепции. Оформление на проживание. Регистрационная карточка гостя. Услуги. Основные достопримечательности Москвы. Экскурсионные программы. Ориентировка по городу. Отъезд туриста. Расчёт и рекламации. Опрос мнения об обслуживании.
11. Религии народов мира

Компетенции

ОК-1,3,5,6

Аннотация:
В результате освоения курса лекций по дисциплине студенты должны знать и понимать:

основы исследования религий в интересах формирования устойчивого миропонимания;
основания вероучений мировых и национальных религий;
функциональную и мировоззренческую роли религии в обществе;
формы религиозной жизни;
принципы и ценности духовно-нравственных и мировоззренческих основ религий мира;
правовой фундамент деятельности религиозных организаций, вероисповедания граждан РФ, атеистических убеждений;
социальную и культурную значимость деятельности религиозных организаций и объединений в современном обществе;
принципы и положения деструктивных религиозных объединений и возможности реабилитации пострадавших от их деятельности людей.

Уметь:

различать религиозную и культурную идентификацию людей, принадлежащих к различным вероисповеданиям;
отличать традиционные верования, обычаи, ортодоксальные конфессии от религиозных объединений деструктивного толка;
оказать нравственную и психологическую помощь людям, пострадавшим от религиозных объединений деструктивного направления.

Владеть: культурой общения с людьми различного вероисповедания, многообразных религиозных и этнических традиций.

Содержание:

Место религии в системе знания, основы исследования религии. Основные понятия и термины религиоведения. Христианство: православие, католицизм, протестантизм, псевдохристианские культы. Буддизм. Индуизм. Ислам. Псевдовосточные и синкретические культы. Иудаизм. Религия и современное государство. Законодательство РФ о религии.
12. Психотехнологии продаж в туризме

Компетенции:

ОК-1,4,5,6,8

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

основные понятия изучаемого учебного курса;
основные этапы продаж в организации;
основные этапы установления и развития психологического контакта с клиентом;
совокупность основных, применяемых в психотехнологии продаж, психодиагностических методов и методик;
основные методы выявления потребностей клиента;
основные меры профилактики возникновения психологических барьеров, негативных установок в общении и взаимодействии;
основные правила и способы разрешения конфликтных ситуаций в диаде «менеджер – потребитель услуг сферы туризма».

уметь:

использовать полученные о потребителе психодиагностические данные для оптимального взаимодействия с ним в процессе профессиональной деятельности;
оценивать собственный уровень развития личностных характеристик для коррекции поведения в профессиональной сфере деятельности; адекватно оценивать собственные действия и принимать меры по оптимизации своего поведения;
оценивать социально-психологический тип личности клиента, выбирать оптимальную стратегию и тактику поведения с потребителем услуг;
быстро входить в контакт и устанавливать доверительные отношения с клиентом;
точно и корректно определять потребности и возможности клиента, гибко и эффективно согласовывать его возможности и потребности с возможностями организации;
устанавливать и поддерживать контакт с клиентом;
эффективно осуществлять презентацию продукта/ услуги;
осуществлять послепродажное обслуживание клиентов;
работать с возражениями клиента;
преодолевать стереотипы клиента, эффективно предупреждать и разрешать конфликты.

владеть:

методами экспресс-оценки психического состояния потребителя;
наиболее распространенными методиками оценки личностных характеристик потребителя;
основными коммуникативными методами и приемами делового общения в профессиональной сфере;
социально-психологическими методами эффективной реализации услуг в ходе прямого и косвенного контакта;
навыками и приемами эффективных продаж турпродукта;
приемами самоанализа, самооценки и самоконтроля в процессе реализации услуг.

Содержание:
Дисциплина формирует у обучаемых умения и навыки взаимодействия с потребителем услуг в соответствии с требованиями, предъявляемыми профессией к работнику сферы индустрии туризма и содержит следующие разделы: психологическая составляющая технологии продаж; методы получения психодиагностической информации; психофизиологический уровень психологической характеристики личности потребителя; индивидуальные характеристики потребителя; экспрессивное поведение потребителя; выявление потребностей клиента; профессионально важные качества менеджера; презентация туристских услуг; интерактивная составляющая психотехнологии продаж (особенности психологического контакта; тактика опроса, техники слушания; механизмы, способы и формы воздействия на потребителя; психологический конфликт и пути его разрешения).
13. Политология

Компетенции:

ОК-1,5

Аннотация:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать историю политических учений, современные политические школы и направления, сущность и содержание политики, ее субъектов, уметь вести дискуссию, аргументировано отстаивать свою позицию, ориентироваться в системе современных политических технологий, ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе, оценивать геополитическую ситуацию, владеть навыками политической культуры для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества, понятийно-категориальным аппаратом науки.

Содержание:

Политология как наука. основные этапы развития политических учений. Этапы развития общественно-политической мысли в России. Политика и политическая власть в обществе Механизм осуществления политической власти. Легитимность политической власти и её типы. Легальность власти. Эффективность политической власти. Характеристика политической системы общества. Политические институты. Правовое государство, предпосылки и условия его формирования. Основные принципы правового государства. Социальное государство. Партийные системы. Типология партий и партийных систем. Политические режимы Демократический политический режим. Теории демократии Политическая идеология и политическая культура. Основные идейно-политические течения современности. Политические процессы и политические конфликты. Особенности политического процесса и политических конфликтов в России. Личность, политические элиты и политическое лидерство. Политическая социализация. Международные отношения и мировой политический процесс. Глобализация политического процесса и проблемы устойчивого развития мира.
14. Математика

Компетенции:

ОК-1, ПК-2

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

фундаментальные разделы математики, необходимые для логического осмысления и обработки информации в профессиональной деятельности;

уметь:

применять математические методы при решении практических задач в туристской деятельности;

владеть:

математическими знаниями и методами, математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности в туристской индустрии.

Содержание:

Матрицы и их виды. Действия над матрицами. Линейные преобразования матриц. Обратная матрица. Методы вычислений, свойства определителей. Система m линейных уравнений с n переменными Методы решения СЛУ (матричный метод, метод Крамера, метод Гаусса.) Линейные операции над векторами. Скалярное произведение векторов и его свойства. Уравнение линии. Виды уравнений линии на плоскости. Основные идеи и стандартная форма задач линейного программирования. Графический метод решения задачи ЛП. Понятие функции. Основные элементарные функции, их классификация, графики. Определение предела функции Основные теоремы о пределах. Замечательные пределы. Определение производной; ее механический и геометрический смысл. Основные правила дифференцирования. Правило Лопиталя. Общая схема исследования функции и построение их графиков. Применение дифференциала в приближенных вычислениях. Определение неопределённого интеграла и его свойства. Основные методы интегрирования. Методы вычисления определенного интеграла. Приложения определенного интеграла к вычислению площадей и объемов. Дифференциальные уравнения. Дифференциальные уравнения первого порядка: с разделяющимися переменными, однородные и линейные. Классическое определение вероятности. Пространство событий. Вероятность события. Элементы комбинаторики. Несовместные, независимые события. Условная вероятность. Определение, виды и числовые характеристики случайных величин: математическое ожидание, дисперсия, среднеквадратическое отклонение. Статистическое распределение выборки. Полигон и гистограмма.

15. Информатика

Компетенции:

ОК-12,13

Аннотация:

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

знать:

определение информации в соответствии с содержательным и кибернетическим (алфавитным) подходами;
существующие носители информации;
определение единиц измерения количества информации (байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, терабайт, петабайт, экзабайт);
связь между количеством информации в сообщении о некотором событии и вероятностью этого события (при условии равной вероятности и в общем случае);
правила техники безопасности при работе с компьютером;
состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;
принципы архитектуры ЭВМ Дж. фон Неймана;
сущность программного управления работой компьютера;
принципы организации информации на дисках: что такое файл, каталог, файловая структура;
состав и функции операционной системы; назначение программного обеспечения и его состав;
назначение языков программирования; в чем различие между языками программирования высокого уровня и машинно-ориентированными языками;
назначение систем программирования;
основные положения языка Visual Basic как средства разработки Windows приложений;
содержание этапов разработки программы;
что такое алгоритм, его свойства, способы записи алгоритмов, блок-схемы;
основные режимы работы текстовых процессоров (редактирование, печать, орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами);
вычисления по формулам, основные функции (математические, статистические), используемые при записи формул в электронные таблицы;
способы и средства создания компьютерных презентаций;
основные понятия компьютерных сетей;
определение информационной системы как основной формы автоматизации обработки информации в современном бизнесе;
информационную архитектуру любой организации и способы построения этой архитектуры как по функциональным признакам, так и по уровням принятия решений (организационным уровням);
определение базы данных как основной информационной технологии, используемой при построении автоматизированных информационных систем;
определение СУБД и их классификацию;
основные понятия и определения реляционных баз данных (реляционная таблица, поля, записи, первичные ключи);
виды связей между реляционными таблицами и способы их реализации;
понятие запроса к базе данных, классификацию запросов, способы и средства их создания;
понятие отчета, способы и средства создания отчетов;

уметь:

измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);
измерять информационный объем графических изображений;
определять скорость передачи файлов информации по сети Интернет;
переводить целые и вещественные числа из десятичной системы счисления в другие системы и обратно;
определять машинные коды целых и вещественных чисел;
выполнять операции над кодами чисел в формате фиксированной и плавающей точки;
упрощать логические функции и переключательные схемы;
составлять таблицы истинности логических функций;
ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами; инициализировать выполнение программ из программных файлов;
выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;
пользоваться языком блок-схем; составлять несложные линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы управления;
пользоваться средой программирования Visual Basic;
осуществлять отладку и тестирование программ.
набирать и редактировать текст, выполнять основные операции над текстом;
осуществлять расчеты с помощью табличного процессора;
строить диаграммы с использованием графических средств табличного процессора;
уметь создать презентацию в сфере профессиональной деятельности;
создавать на компьютере документы, совмещающие объекты разного типа: тексты, таблицы, рисунки и др.
по содержательной постановке задачи определить требуемые реляционные таблицы;
определить атрибуты каждой таблицы и установить первичные ключи;
определить реляционные связи между таблицами;
построить информационно- логическую (реляционную) модель данных задачи;
реализовать базу данных физически с помощью одной из распространенных
СУБД (на примере ACCESS);
используя среду разработки одного из средств RAD (ACCESS), создать запросы на выборку, в том числе и параметрические;
используя среду разработки одного из средств RAD (ACCESS), создать и настроить отчет.

владеть:

техническими навыками по использованию операционных систем, языков программирования и программного обеспечения;
базовым программным обеспечением для сбора, анализа и обработки данных на компьютере;
критическим мышлением для выбора технологии для визуального представления информации;
конспектированием технической литературы и документации;
программным обеспечением для обработки текстов и табличных данных;
обработкой и представлением результатов исследований;
программным обеспечением для работы с Web – ресурсами;
умением хранить свои информационные материалы (портфолио);
умением собрать цифровые ресурсы для презентации;
навыками построения инфологической модель данных;
умением физической реализации базы данных и приложения к ней.

Содержание:

Определение информации по Шеннону и Колмогорову Информационный объем сообщения. Энтропия как мера неопределенности сообщений. Единицы измерения информации. Информация и архитектура ЭВМ. Суперкомпьютеры, мейнфреймы, персональные компьютеры. Базовая аппаратная конфигурация. Программное обеспечение ЭВМ. Операционная системы, среды и оболочки. Обзор ОС: Linux, Windows. Основы логики и логические основы компьютера. Логические выражения и таблицы истинности. Решение логических задач. Реализация основных узлов компьютера на логических схемах. Открытое и бесплатное программное обеспечение. Сравнение программных средств OpenOffice и Microsoft Word. Слияние данных. Создание основного документа для рассылки. Создание списка адресатов. Панель инструментов «Слияние». Гиперссылки. Закладки. Темы и шаблоны Web страниц. Разработка сценария. Форма представления информации Смена шаблона. Смена цветовой схемы. Выбор фона. Изменение дизайна. Анимация текстовых и графических объектов. Расчеты в электронных таблицах. Абсолютные и относительные адреса ячеек. Адресация по пользовательским заголовкам строк и столбцов. Использование имени в формулах.OpenOfficeCalc: сравнение табличных процессоров и особенности работы. Виды диаграмм: круговая, столбчатая, график, линейная, областная. Использование Мастера диаграмм (легенда, подписи, сетка, таблица данных). Надстройки Excel/ Пакет анализа. Корреляция, регрессия. Выбор данных. Анализ результатов.

1 2 3 4 5 6 7

	Закономерности и этапы исторического процесса Русь Древняя и средневековая: История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем. Древняя Русь. Эпоха...		Закономерности и этапы исторического процесса Русь Древняя и средневековая: История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем. Древняя Русь. Эпоха...
	Закономерности и этапы исторического процесса Русь Древняя и средневековая: История и исторические знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем. Древняя Русь. Эпоха...		Программа историко-краеведческого кружка «Верность» История родного края рассматривается как часть отечественной истории, местные события как проявления закономерности исторического...
	Программ цикла б1 Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса		Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час) Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль...		Тема раздела История в системе гуманитарных наук. Основные концепции исторического развития человечества. Периодизация исторического процесса
	221700 «Стандартизация и метрология» (код и наименование направления... Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и...		Социальная философия Философия истории в современном представлении — это раздел философии, связанный с интерпретацией исторического процесса и исторического...
	Планеты солнечной системы и Луна. Вещественный состав земной коры Философия истории в современном представлении — это раздел философии, связанный с интерпретацией исторического процесса и исторического...		Рабочая программа дисциплины «История» России, об их месте в контексте мировой истории, знакомство с существующими в науке концепциями исторического процесса; формирование...
	Томский государственный университет исторический факультет утверждаю Формирование целостного научного представления в вопросах происхождения человека (антропогенеза), общества (социогенеза) и ранних...		Примерная программа проведения музейной практики студентов исторического... Музейная практика, проводимая со студентами на историческом факультете является составной частью учебного процесса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... России, полученные в рамках первого концентра исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания курса,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... России, полученные в рамках первого концентра исторического образования в основной школе, за счет проблемности содержания курса,...

Закономерности и этапы исторического процесса

Похожие: