33
|
СССР в 1953-64 гг.
|
1
|
|
|
Борьба за власть. ХХ
съезд КПСС.
Оттепель. Социально-
экономическое
развитие страны в
1953-1960 гг.
Нарастание
экономического и
политического кризиса
в 1962-1964 г
|
Устный
опрос,
письменны
е задания
|
Знать: последствия
смерти авторитарного
лидера страны И. В.
Сталина; характер борьбы
за власть после его
смерти, основные
положения третьей
программы КПСС.
Уметь: пояснить
сущность «оттепели»;
значение решений ХХ
съезда и ихограниченность;
рассказать о процессе
реабилитации; рассказать
о достижениях и кризисах
того периода
|
|
34-
35
|
Внешняя политика СССР в 1953-64 гг.
Внешняя политика СССР в 1965-85 гг.
|
1
|
|
|
Выработка новых
подходов во внешней
политике.
Возобновление
диалога с Западом.
Проблемы
разоружения
Карибский кризис
1962 г., его
преодоление. СССР и
социалистический
лагерь. Отношения со
странами «третьего
мира». Значение
выдвижения
концепции мирного
сосуществования
государств с
различным
общественным строем. Переход к политике
разрядки
международной
напряжённости в
отношениях с
Западом. Совещание
по безопасности и
сотрудничеству в
Европе. СССР в
региональных
конфликтах.
Афганская война.
Завершение периода
разрядки. Отношения
СССР со странами
социализма.
«Доктрина Брежнева
|
Устный
опрос,
работа с
картой,
таблица,
тестовые
задания
|
Знать: изменения
произощедшие во
внешней политике СССР
после смерти Сталина;
суть противоречивости
внешней политики СССР,
основные события
способствовавшие
смягчению
международной
обстановки.
Уметь: охарактеризовать
отношения СССР с
социалистическими
странами, со странами
«третьего мира»; пояснить
суть и последствия
«Карибского кризиса»,
рассказать об отношениях
с ФРГ и Японией. Знать: причины
вторжения войск ОВД в
Чехословакию и ввода
советских войск в
Афганистан.
Уметь: охарактеризовать
международное
положение СССР в 1965-
1985 гг.; пояснить что
такое политика
«разрядки», ее
предпосылки и причины
сворачивания, рассказать
об отношениях с Китаем.
|
|
|
|
36
|
Экономическая и общественно-политическая жизнь в 1865-80 гг.
|
1
|
|
|
Аграрная реформа
1965 г. и её
результаты. Реформы
в промышленности:
цели, содержание,
результаты.
Нарастающее
отставание СССР в научно-технической
сфере. Особенности
социальной политики.
Концепция «развитого
социализма»..
Инакомыслие.
Движение
диссидентов
|
Устный
опрос,
письменны
е задания,
тестовые
задания
|
Знать: причины отставки
Н. С. Хрущева; основные
положения экономической
реформы 1965 г. и ее
последствия, кто такие
«диссиденты».
Уметь: охарактеризовать
причины застойных икризисных явлений в
социально-экономическом
развитии 60-80-х гг.;
пояснить почему
достижения научно-
технической мысли не
удалось использовать для
ускорения социально-
экономического развития;
рассказать особенности
общественно-
политической жизни в
1965-1984 гг
|
|
37
|
Культура в конце 1950-нач. 1980 гг.
|
1
|
|
|
Достижения и
противоречия
художественной культуры. Успехи
советского спорта
|
Устный
опрос,
творческие задания
|
Знать: наиболее
выдающиеся успехи в
сфере науки и техники. Уметь: перечислить
наиболее интересные
события в поэзии, театре,
кино, музыке, живописи и
спорте; охарактеризовать
политику брежневского
руководства в области
культуры и идеологии
|
|
|
7.СССР и Россия в 1985-1991 гг.
|
|
|
|
|
|
|
|
38
|
Советское государство и общество в условиях «перестройки» 1985-88гг.
|
1
|
|
|
Провозглашение
политики гласности.
Новые явления в
литературе, театре,
кинематографе.
Возобновление
реабилитации жертв
политических
репрессий. Значение,
издержки и
последствия политики
гласности
|
Устный
опрос,
работа с
документа
ми,
тестовые
задания
|
Знать: предпосылки
перестройки; решения
XIX партийной
конференции.
Уметь: рассказать что
происходило в советской
экономке в 1985-1988 гг.;
охарактеризовать
причины нарастания
национальных движений;
объяснить причины
начала политических
реформ.
|
|
39-
40
|
Революционные перемены 1989-91гг.
Внешняя политика 1985-91 гг.
|
1
|
|
|
Обострение
общественно-
политической
ситуации. Съезды
народных депутатов.
Нарастание
забастовочного
движения.
Межнациональные
конфликты. Декларация о
государственном
суверенитете России.
Фактическое
двоевластие.
Августовский путч.
Развал СССР
|
Устный
опрос,
работа с
документа
ми,
письменны
е задания
|
Знать: что такое «парад
суверенитетов», ГКЧП.
Уметь: объяснить
почему 1989 год стал
переломным, был ли крах
советской системы
неизбежным; рассказать о
работе съездов народных
депутатов СССР;
причинах неудачперестройки; дать
взвешенную оценку 74-
летнего существования
советской власти
|
|
|
|
|
|
8.Российская федерация 1992-начала XX века
|
|
|
|
|
|
|
|
41
|
Россия в 1992-1993 гг.
|
1
|
|
|
Начало радикальных
экономических
реформ. Приватизация
и «шоковая терапия».
Инфляция.
Политическое
противостояние
законодательной и
исполнительной
властей. Референдум
по Конституции.
Демократическое
движение.
|
Устный
опрос,
работа с
документа
ми,
тестовые
задания
|
Знать: главные элементы
радикальной
экономической реформы,
положительные и
отрицательные стороны
«шоковой терапии».
Уметь: охарактеризовать
причины и последствия
событий 3-4 октября 1993
г.; объяснить различия
«президентской» и
«парламентской»
республик
|
|
42
|
Социально-экономическое развитие России в 1993-99 гг.
|
1
|
|
|
Приватизация. План
Чубайса.
«Прихватизация».
Второй этап
приватизации.
Финансовый кризис 98
года. Вхождение в
мировой рынок.
Зарождение класса
собственников.
«Великая
криминальная
революция».
Коррупция
|
Устный
опрос,
письменны
е задания
|
Знать: цели и этапы
приватизации, и к чему
она привела.
Уметь: объяснить
причины финансового
кризиса 1998 г. и его
последствия; изложить
положительные и
отрицательные стороны
экономической политики
1990-х г
|
|
43
|
Политическая жизнь России 1993-1999гг.
|
1
|
|
|
Угроза распада
России. Отказ от
статуса автономий.
Чеченская республика
Ичкерия.
Состав
Государственной
Думы. Президентские
выборы 1996 года.
Назначение Путина
премьер-министром.
Вторая Чеченская
война. Выборы в III
Государственную
Думу. Заявление
Ельцина об отставке
|
Устный
опрос,
работа с
документа
ми,
тестовые
задания
|
Знать: причины первой
Чеченской войны,
факторы обеспечившие
победу Ельцина на
выборах 1996 г.
Уметь: объяснить
отличия 1й и 2й
Чеченской войн;
охарактеризовать
отношения Президента и
Государственной Думы.
|
|
44
|
Внешняя политика России в 90-е гг.
|
1
|
|
|
Отношения России с
США и НАТО.
Расширение НАТО на восток. Военный
конфликт в
Югославии, кризис в
отношениях с США и
НАТО. Россия в
«большой восьмерке».
Отношения с Китаем и
Японией. Отношения
со странами СНГ
|
Устный
опрос,
работа скартой,
тестовые
задания
|
Знать: изменения,
происходящие в
политической сфере вмире после развала СССР.
Уметь: объяснить
причины и последствия
превращения мира в
однополярный; понимать
роль Китая в современных
условиях; раъзяснить
политику России в
отношении стран
Ближнего Зарубежья
|
|
45
|
Россия в начале XXI века: проблемы и перспективы развития.
|
1
|
|
|
Рыночные отношения,
патриотизм,
державность. Семь
федеральных округов.
Реорганизация Совета
Федерации. Законы о
национальных
символах и
политических партиях.
Гибель «Курска».
Победа ЕР на
парламентских
выборах.
Безоговорочная победа
Путина на
президентских
выборах. Борьба с
терроризмом.
Экономических рост.
Сырьевая экономика.
Приоритетные
национальные
проекты. Кризисные явления в культуре ,
образовании и спорте.
Многополярный мир.
Соглашение о
формировании
единого
экономического
пространства. Северо-
Европейский
газопровод.
Арктический вопрос
|
Устный
опрос,
тестовые
задания
|
Знать: изменения,
происходящие в
политической сфере в
России; основные
направления внешней
политики России;
Уметь: определять, какие
экономические
достижения позволили
усилить социальную
направленность
внутренней политики;
раскрывать особенности
культурной жизни России
начала XXI в.; работать с
картой; извлекать
необходимую
информацию из схемы;
высказывать свое мнение,
аргументировать его
|
|
46
|
Итоговое обобщение.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
