Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение»





НазваниеУчебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение»
страница3/4
Дата публикации03.01.2015
Размер0.56 Mb.
ТипУчебник
100-bal.ru > История > Учебник
1   2   3   4
Тема 1. Страны Европы и США в 1900-1918 гг. Первая мировая война (6 ч)

 Мир в начале XX в. - предпосылки глобальных конфликтов. Новая индустриальная эпоха, её основные характеристики. Технические изобретения, изменившие жизнь людей в передовых странах Европы и США. Вторая промышленно-технологическая революция как основа важнейших перемен в экономическом развитии ведущих стран Европы и США Индустриальное общество в начале XX в.: главные векторы исторического развития и черты социальной жизни. Страны мира в новую индустриальную эпоху: лидеры и догоняющие. Особенности модернизации в начале XX в. Усиление регулирующей роли государства в экономике. Причины и формы вмешательства государства в экономическую жизнь в начале XX в. Социальный реформизм как один из основных элементов государственной политики индустриально развитых стран. Социальные реформы в ведущих странах Европы и США в конце XIX -начале XX в. Социальные реформы и милитаризация как два альтернативных пути реализации накопленного передовыми странами экономического потенциала в первой трети XX в. Быт и образ жизни европейцев и североамериканцев в условиях начала массового промышленного производства.

Становление индустриального общества в странах Европы и США в XIX в. Особенности социально-экономического развития стран Европы и США в последней трети XIX в.

Экономическая сфера жизни общества.

Предпосылки формирования в начале XX в. единого мирового хозяйства и его последствия. Причины прорыва США в экономическом развитии. Факторы экономического роста в Германии, экономической стабильности в Великобритании и экономического отставания во Франции, Италии и Австро-Венгрии. Неравномерность экономического развития как характерная черта эпохи. Новое соотношение сил и обострение конкуренции между индустриальными странами.

Российская империя в начале XX в.: экономическое и политическое развитие.

Важнейшие научные открытия и Технические изобретения в конце XIX-начале XX в.

Основные направления демократизации социально-политической жизни в начале XX в. Политические партии и главные идеологические направления партийной борьбы: консерватизм, либерализм, социализм, марксизм. Религиозные и националистические партии и движения. Социалистическое движение в начале XX в.: внутренние разногласия, эволюция социал-демократии в сторону социал-реформизма. Либералы у власти. Особенности политического развития в Европе и США в начале XX в. Рабочее движение в новую индустриальную эпоху. Политики-профессионалы: Ллойд Джордж, Вудро Вильсон, Жорж Клемансо и другие.

Консервативные, либеральные, радикальные течения в общественной жизни ХГХ в. Марксизм.

Политические течения и партии в начале XX в.

Политическая сфера и её роль в жизни общества. Многопартийность. Политические партии и движения. Роль средств массовой информации в политике.

Главные причины и суть «нового империализма». Завершение территориального раздела мира между главными колониальными державами в начале XX в. и борьба за передел колоний и сфер влияния. Нарастание противоречий и образование новых военно-политических союзов. Раскол великих держав на два противоборствующих блока: Тройственный союз и Антанту. Гонка вооружений. Локальные конфликты конца XIX - начала XX в. как предвестники «Великой войны». Рост националистических настроений в европейском обществе.

Империализм. Международные отношения в XIX в. Начало борьбы за передел мира.

Россия в международных отношениях начала XX в.

Июльский (1914) кризис, повод и причины Первой мировой войны. Цели и планы участников. Характер войны. Основные фронты, этапы и сражения Первой мировой войны. Важнейшие битвы и военные операции 1914-1918 гг. на Западном фронте. Война на море. Дипломатия в ходе войны. Изменение состава участников двух противоборствующих коалиций: Четверного союза и Антанты. Человек и общество в условиях войны. Итоги войны. Масштабы человеческих потерь, социальных потрясений и разрушений: Первая мировая война как самая кровавая и разрушительная за всю историю человечества. Морально-психологические последствия войны.

Россия в Первой мировой войне.

Парижская мирная конференция (1919): надежды и планы участников. Программа «14 пунктов» В.Вильсона как проект послевоенного мирного урегулирования. Новая карта Европы по Версальскому мирному договору. Другие договоры бывших противников и союзников. Идея Лиги наций как гаранта сохранения мира и разоружения. Устав Лиги наций. Вашингтонская конференция (1921-1922), договоры колониальных держав. Оформление Версальско-Вашингтонской системы послевоенного мира и её противоречия. Новое соотношение сил между великими державами. Причины неустойчивости новой системы международных отношений.

Декрет СНК о мире (1917). Образование новых государств на территории бывшей Российской империи. Брестский мир.

 Тема 2. Версальско-Вашингтонская система в действии (7 ч)

 (Возможно сокращение времени на изучение этой темы за счёт сжатой обобщающей характеристики стран Западной Европы и США в 1920-1930-е гг.)

Социальные последствия Первой мировой войны. «Потерянное поколение». Формирование массового общества. Демократизация общественной жизни (всеобщее избирательное право). Участие широких масс в политике как развитие демократии и как угроза вовлечения масс в реакционные, стихийные движения. Изменения в расстановке политических сил в странах Европы. Новая роль социал-демократии в политической системе. Рабочие и социал-демократические партии - путь от оппозиции до формирования правительств. Раскол в рабочем и социалистическом движениях: образование леворадикальных сил - коммунистических партий. Создание Коммунистического Интернационала (1919) и его роль в международной политике в 1920-е гг. Активизация праворадикальных сил - образование и расширение влияния фашистских партий. Революции, распад империй и образование новых государств как политический результат Первой мировой войны. Революции в Германии, Австрии и Венгрии общее и особенное. Международная роль Октябрьской (1917) революции.

Революция 1917 г. в России.

Развитие международных отношений в 1920-е гг. Генуэзская (1922) международная конференция. Советско-германские переговоры в Рапалло (1922), их экономические и политические последствия. Эра пацифизма и пацифистские движения 1920-х гг. Локарнские договоры (1928). Пакт Бриана – Келлога (1928).

Особенности развития стран Европы и США в 1920-е гг. Экономический бум и торжество консерватизма в США, политическая нестабильность и трудности послевоенного восстановления в Европе. План Дауэса и перемещение экономического центра капиталистического мира в США. Эпоха зрелого индустриального общества. Культ наживы на фоне экономического подъёма в США и «закат Европы» как мироощущение европейцев первого послевоенного десятилетия. Кумиры и символы 1920-х гг.

Восстановительный период и построение основ социалистической экономики в СССР в 1920-е гг. Международные отношения и внешняя политика СССР в 1920-е гг.

Причины экономического кризиса 1929-1933 гг. и его масштабы. Великая депрессия: социально-психологические последствия мирового экономического кризиса. Человек и общество в условиях мирового экономического кризиса. Проблема соотношения рынка и государственного регулирования. Два альтернативных пути выхода из кризиса и их реализация в странах Европы и США. Либерально-демократическая модель - социальные реформы и государственное регулирование. Неолиберализм и кейнсианство - идеология и практика государственного регулирования экономики. Тоталитарный и авторитарный режимы, главные черты и особенности. Причины наступления тоталитаризма и авторитаризма в 1920-1930-е гг.

Экономические кризисы в XX в.

Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение. Безработица. Экономические цели и функции государства. Социальные конфликты и пути их разрешения. Политический режим.

Особенности экономического кризиса в США. Кризис традиционного либерализма. Г.Гувер и его политика в годы Великой депрессии. Ф.Рузвельт – политик новой индустриальной эпохи. «Новый курс» Ф.Рузвельта: его экономические и социальные приоритеты. Начало социально ориентированного этапа развития современного капиталистического государства как главный исторический итог «нового курса» Ф.Рузвельта. Реакция американского общества на «новый курс» и отношение к Ф.Рузвельту как к государственному деятелю. Внешняя политика США в 1930-е гг.

Отношения между СССР и США в 1930-е гг.

Экономические цели и функции государства. Демократия и формы её проявления. Политический режим.

Особенности экономического кризиса 1929-1933 гг. в Великобритании и Франции. Британская и французская модели борьбы с экономическим кризисом и социальными проблемами. Н.Чемберлен и его политический курс на оздоровление экономики Великобритании. Внешняя политика Великобритании в 1930-е гг. Народный фронт (1936-1939) во Франции. Л.Блюм Историческое значение либерально-демократической модели преодоления кризисных явлений в экономике и социальной сфере.

Отношения СССР и Великобритании, СССР и Франции в 1930-е гг.

Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы как путь выхода из экономического кризиса, решения социальных проблем и реализации внешней экспансии. Италия в 1920-1930-е гг. Политические и социально-экономические предпосылки утверждения тоталитарной диктатуры фашистской партии. Б. Муссолини. Особенности итальянского фашизма.

Кризис Веймарской республики в Германии. Политическая нестабильность и обострение социальных проблем в условиях мирового экономического кризиса. Нацистская партия на пути к власти. А. Гитлер и его сообщники. «Пивной путч». Идеология национал-социализма: предпосылки формирования, основные идеи, пропаганда. Условия утверждения тоталитарной диктатуры в Германии. Этапы установления фашистского режима (1933-1939) - Роль нацистской партии и фашистского государства в экономической, общественно-политической и культурной жизни страны. Милитаризация и подготовка к войне. Особенности германского фашизма. Немецкое общество в эпоху Третьего рейха. Внешняя политика Германии в 1930-е гг.

Отношения СССР и Германии в 1930-е гг.

Испания в годы мирового экономического кризиса. Революция 1931 г. и свержение монархии. Глубокий раскол в испанском обществе: левый и правый лагери. Непримиримые противоречия среди левых сил. Народный фронт. Гражданская война в Испании (1936-1939). Испанская республика и советский опыт. Интернациональные бригады добровольцев. Предпосылки образования военно-авторитарной диктатуры. Франко. Особенности испанского фашизма.

Участие советских добровольцев в гражданской войне в Испании.

Международные отношения в 1930-е гг. - конец эры пацифизма. Крах Версальско-Вашингтонской системы: причины, этапы, инициаторы. Агрессивные действия Германии, Италии, Японии в 1930-е гг. Несостоятельность Лиги наций как организации, способной противостоять государствам-агрессорам. Причины и сущность политики умиротворения агрессоров со стороны ведущих стран Европы и политики нейтралитета США. Военно-политический блок Берлин - Рим - Токио (1937). Мюнхенский сговор (1938), советско-германские договоры (1939) и секретные протоколы к ним. Дискуссии историков о роли тайных соглашений в истории Второй мировой войны и о политике СССР накануне войны. Провал идеи коллективной безопасности.

Мир на пути к Первой мировой войне.

Деятельность СССР как члена Лиги наций и двойственный характер советской внешней политики в преддверии новой мировой войны.

 Тема 3. Страны Азии и Латинской Америки в первой половине XX в. (2 ч)

 Географические и политические параметры понятия «Восток». Положение в странах Востока в первой половине XX в. Культурно-цивилизационные особенности и проблемы модернизации в условиях формирования единого мирового хозяйства. Способы осуществления модернизации: реформы или революции. Кемалистская революция (1918-1923) в Турции. Синьхайская революция (1911-1912) в Китае. Проблема синтеза традиций и модернизации в странах Востока. Возможные пути модернизации стран Востока на примере Японии, Китая и Индии.

Социально-экономическое и политическое развитие Японии в первой половине XX в. - путь реформ. Своеобразие японской модернизации. «Японский дух, европейское знание». Внешняя политика Японии - пять войн за полвека.

Реформы и революции в истории Китая в первой половине XX в. «Сто дней реформ» и полвека на две революции и две гражданские войны. Сунь Ятсен и Чан Кайши в борьбе за объединение страны и её модернизацию. Гражданская война (1928- 1937) в Китае. Советское движение и причины его поражения. Агрессия Японии в Северном Китае.

Японо-китайская война 1937-1945 гг.

Индия - британская колония в первой половине XX в. Умеренное и радикальное общественно-политические течения в Индии. М.Ганди и его учение. Кампании ненасильственного сопротивления и их значение в ликвидации колониального режима.

Традиционные общества в странах Азии в эпоху империализма. Начало модернизации Японии.

Отношения СССР со странами Востока в 1920-1930-е гг.

Типы обществ. Эволюция и революция. Суверенитет.

Культурно-цивилизационное своеобразие латиноамериканского общества. Особенности социально-экономического и политического развития латиноамериканских стран в первой половине XX в. Факторы, способствовавшие и препятствовавшие модернизации в странах Латинской Америки. Мексиканская революция 1910-1917 гг. и развитие Мексики в первой половине XX в. как пример эволюционной модели модернизации. Кубинская революция (1933- 1934) и её итоги. Пример характерных для Латинской Америки смены циклов: революция - реформы - диктатура - революция.

Испано-американская колонизация Латинской Америки. Провозглашение независимости государств в Латинской Америке в XIX в.

 Тема 4. Вторая мировая война и её уроки (3 ч)

 Причины и характер Второй мировой войны (1939-1945)- Периодизация, фронты, участники. Начало войны. Основные военные операции в 1939 - июне 1941 г. Основные направления внешней политики СССР на начальном этапе Второй мировой войны и их результаты. Подготовка Германией плана нападения на СССР. Великая Отечественная война как составная часть Второй мировой войны. Роль Восточного фронта в победе над фашизмом. Военные действия в Северной Африке, в Азии и на Тихом океане в 1941 - 1944 гг.

Нацистский «новый порядок» в оккупированных странах. Геноцид. Холокост. Движение Сопротивления и его герои.

Создание антигитлеровской коалиции и её роль в разгроме фашизма. Атлантическая хартия. Проблема открытия второго фронта. Конференции глав государств - участников антигитлеровской коалиции (Тегеран, 1943 г.; Ялта и Потсдам, 1945 г.), решения о координации военных действий и послевоенном устройстве мира.

Особенности заключительного этапа Второй мировой войны (1944-1945). Освобождение Европы от фашизма. Капитуляция Германии. Военные действия на Тихом океане (1944) и разгром Квантунской армии (август 1945 г.). Капитуляция Японии. Атомные бомбардировки США городов Японии (1945): их цели и результаты. Итоги Второй мировой войны. Роль СССР в победе над фашизмом. Цена Победы для человечества.

Послевоенная карта Европы и геополитическая ситуация в мире во второй половине 1940-х гг. Утверждение решающей роли двух сверхдержав - СССР и США. Мирное урегулирование в отношении Германии. Оккупация Германии, образование двух германских государств. Договор с Австрией. Сепаратный договор с Японией. Проблема заключения мирного договора между СССР и Японией. Образование ООН. Устав ООН. Нюрнбергский (1945-1946) процесс над главными военными преступниками. Преступления против человечности. Токийский процесс (1946- 1948) над главными японскими военными преступниками.

Советско-германские договоры (1939) и тайные соглашения к ним. Советско-финляндская война (1939-1940). Включение в состав СССР новых территорий в 1939-1940 гг. Великая Отечественная война (1941-1945).

Патриотизм. Приоритет прав и свобод человека и гражданина. Справедливость. Правосудие.

Раздел II. Новейшая история. Вторая половина XX в. (13 ч)

 (Возможно увеличение времени на изучение новейшей истории второй половины ХХ в. за счёт тем первого раздела, объединённых обобщающей характеристикой).

 

1   2   3   4

Похожие:

Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
В 9 классе используются учебники: А. А. Данилов. История России XX –нач. XXI века. 9 класс. М. –Просвещение, 2007г. О. С. Сороко...
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconРабочая программа по новейшей истории 9 класс
Учебник Всеобщая история Новейшая история., О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа, 13-е издание, 2010 год
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconКалендарно-тематическое планирование на 1 полугодие (экстернат) Класс
Новейшая история. 9 класс. О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа. М. Просвещение. 2013 г. История России. 9 класс. А. А. Данилов....
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
О. С. Сороко – Цюпа и А. О. Сороко-Цюпа «Новейшая история зарубежных стран»,- м.: Просвещение, 2007. а такжеПрограммыобщеобразовательных...
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Федеральным компонентом Государственного стандарта основного общего образования (история), авторской программой О. С. Сороко-Цюпа,...
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«История России 6-9 классы» под редакцией А. А. Данилова и Л. Г, Косулина. М.; Просвещение, 2008 и программы «Новейшая история зарубежных...
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебник – Новейшая история зарубежных стран в хх-нач. XXI века. 9 кл. / О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сорока-Цюпа. — М.: Просвещение,...
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconПояснительная записка по истории 9 класс
А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, История, М.: «Просвещение», 2010 г и Сороко-Цюпа А. О, Стреловой О. Ю. Новейшая история зарубежных...
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconРабочая программа по истории для 8-9 класса составлена в соответствии...
«Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной. М.: Просвещение, 2008г и авторской программы Данилов А....
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconРабочая программа по Всеобщей истории разработана на основе Федерального...
А. А. Данилова «Всеобщая история» 2011 года. Преподавание всеобщей истории ориентировано на использование учебника «Новейшая история...
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Сборник нормативных документов. История. М.: Дрофа, 2008 и авторских программ Сороко-Цюпа О. С., Сороко-Цюпа А. О. Новейшая история...
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconМетодическое пособие по всеобщей истории. А. О. Сороко-Цюпа, О. С....
Для преподавания всеобщей истории в 9 классе применяется следующая учебно-методическая литература
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconРабочая программа учебного курса «Новейшая история XX -начала XXI века»
Рабочая программа составлена на основе программы «Новейшая история зарубежных стран XX- начало XXI века» О. С. Сороко-Цюпа. – М.:...
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconПояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории
Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Данная программа является составной частью учебно-методического комплекта по курсу «Новейшая история зарубежных стран» для 9 класса...
Учебник О. С. Сороко-Цюпа, Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 кл //. М.: Просвещение, 2007, Сороко-Цюпа А. О., Стрелова...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск