Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 034700. 62 Документоведение и архивоведение. Профиль подготовки
Скачать 2.21 Mb.
|
6. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 часа) 7. Формы контроля Промежуточная аттестация: зачет. 8. Составитель Тамбовский Олег Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Административное право» по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы в модульной структуре ООП Б3.Б9 дисциплина «Административное право» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и носит теоретический характер. Административное право является важнейшей отраслью права, поскольку именно органы исполнительной власти непосредственно реализуют функции государственного управления. Эта деятельность в значительной степени определяет эффективность развития государства, возможность реализации гражданами своих прав, свобод и законных интересов. Как наука и дисциплина, «Административное право» сочетает в себе элементы многих отраслей знаний - теории государства и права, конституционного (государственного) права, муниципального, трудового, гражданского права, уголовного права и процесса, юридической психологии, что предопределяет их тесную взаимосвязь. С учетом этого в преподавании используется интегрированный подход в рассмотрении как теоретических, так и практических вопросов. Немаловажную роль здесь играет сходство характера правового регулирования административно-правовых отношений во всех областях и сферах государственного управления. Переход к рыночным отношениям, прогрессирующая разобщенность и незащищенность общества, возникновение многообразия форм собственности, привели к проблемным ситуациям, в центре которых человек и гражданин, что предопределило ориентацию не только на новые административно-правовые приоритеты, но и на овладение студентами навыками ведения диалога, как в профессиональном, так и в обще социальном смысле. Поэтому изучаемый курс представляет комплекс взаимосвязанных знаний о системе государственного управления во всех его проявлениях. 2. Цель изучения дисциплины Цель дисциплины – сформировать у студентов целостное понимание назначения, содержания, закономерностей и особенностей процессов в сфере государственного управления, умение ориентироваться в правовом пространстве при решении конкретных практических задач. Задачи дисциплины: – освоение методик поиска необходимой информации, формирование правовой базы изучаемого предмета, понятийного аппарата, для обеспечения грамотного и комфортного вхождения в изучаемую область общественных отношений; – творческое осмысление изучаемого материала, на основе полученных знаний; – выработка собственного личностного видения сущности происходящих в государстве управленческих процессов; – удовлетворение объективно возникающей потребности в дальнейшем самостоятельном проникновении в суть изучаемого предмета. 3. Структура дисциплины Административное право для общих целей. Административное право для академических целей. Административное право для делового общения. Административное право для профессиональных целей. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения, решения задач. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: общекультурные компетенции: – владеть культурой административного мышления, способностью к обобщению, анализу, постановке цели и системе их реализации; – способность логически правильно, аргументировано и четко, строить умозаключения по конкретной проблеме; – способностью к самообразованию, повышению уровня своей квалификации и мастерства; – способностью использовать основные положения «Административного права» и методы решения социальных и профессиональных задач; профессиональные компетенции: – владеть базовыми знаниями по курсу «Административное право»; – применять теоретические знания и методы исследования на практике; – анализировать и излагать последние тенденции в науке «Административное право»; – способность самостоятельно систематизировать правовую информацию; – владеть законодательной базой в сферах исполнительной власти, государственной гражданской службы, административного принуждения и административной ответственности. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать – принципы государственного управления; особенности его реализации в различных направлениях, предъявляемые к нему требования, основные источники и специальную юридическую литературу, методы рационального использования информации; Уметь – ориентироваться в административно-правовом пространстве, формировать выводы и заключения по проблеме, уметь их аргументировать, правильно подбирать и использовать источники и нормативно-правовую базу; Владеть – техникой подготовки научно-справочного аппарата, навыками юридического анализа правовых актов и конкретных практических ситуаций, видеть перспективу административно-правовых отношений и грамотно ее оценивать. 6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (72 часа) 7. Формы контроля Промежуточная аттестация: зачет. 8. Составитель Тамбовский Олег Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Трудовое право» по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы в модульной структуре ООП Б3.Б10 дисциплина «Трудовое право» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина «Трудовое право» является предшествующей для дисциплин «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу», «Конфиденциальное делопроизводство». 2. Цель изучения дисциплины Цели дисциплины: – формирование у студентов системных представлений о правовом регулировании трудовых и иных непосредственно связанных с ними общественных отношений; – приобретение студентами навыков творческой работы с нормативными правовыми актами сферы трудового права, научной и практической литературой; – воспитание в будущих специалистах надлежащего уровня правовой и профессиональной культуры, уважения к закону и бережному отношению к социальным ценностям правового государства. Задачи дисциплины: – ввести студентов в систему законодательства, регулирующего трудовые и иные непосредственно связанные с ними отношения; – научить студентов свободно и грамотно оперировать юридическими понятиями и категориями в сфере трудового права; – выработать у студентов навыки анализа, систематизации и обобщения трудового законодательства, научной и практической литературы, материалов судебной практики; – научить студентов использовать теоретические знания в процессе их будущей профессиональной и трудовой деятельности. 3. Структура дисциплины Трудовое право для общих целей. Трудовое право для академических целей. Трудовое право для делового общения. Трудовое право для профессиональных целей. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения, решения задач. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины «Трудовое право» направлено на формирование следующих компетенций: а) общекультурных: – способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; – способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; – способность осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; – способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; – владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией; – владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; б) профессиональных: общепрофессиональных: – владеть знаниями в области трудового права; – владеть базовыми знаниями в области информационных систем (языки и программные алгоритмы, компьютерный практикум); – владеть базовыми знаниями систем органов государственной и муниципальной власти; научно-исследовательских: – владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела; – владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения; – владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела; – анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, дать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива; – владеть историей и современным состоянием зарубежного опыта управления документами и организации их хранения; – анализировать ценность документов с целью их хранения; – владеть принципами и методами создания справочно-информационных средств к документам; – выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций; организационно-управленческих: – создавать и вести единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий; – организовывать работу службы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов; – разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела; – владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей; – владеть основами трудового законодательства; – владеть правилами и нормами охраны труда; – владеть требованиями к организации секретарского обслуживания; – владеть требованиями к организации кадрового делопроизводства и документированию трудовых отношений, хранению документов по личному составу; – владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения; – владеть навыками работы с документами, содержащими информацию ограниченного доступа; – владеть принципами организации различных типов и видов архивов; – владеть требованиями к организации обеспечения сохранности документов в архивах; – владеть архивным аутсорсингом; – владеть логистическими основами организации хранения документов. технологическими: – владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий; – совершенствовать технологии документационного обеспечения управления и архивного дела на базе использования средств автоматизации; – владеть правилами эксплуатации технических средств и использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивном деле; – владеть методами защиты информации; – владеть современными системами информационного и технического обеспечения документационного обеспечения управления и управления архивами; – владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки; – владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами. проектными: – владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей; – владеть принципами организации архивных служб документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в организациях; – владеть методами оптимизации документопотоков; – владеть методами проведения анализа организации документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в конкретной организации; – владеть принципами и методами организации хранения документов. В результате изучения курса студент должен: знать: – общепрофессиональные теоретические и методические основы трудового права; уметь: – самостоятельно работать с нормативными правовыми актами сферы труда, научной и практической литературой; – юридически правильно и компетентно квалифицировать факты и обстоятельства, относящиеся к сфере труда; – принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с трудовым законодательством, в том числе понимать и самостоятельно разрабатывать документы правового характера (трудовые договоры, приказы и распоряжения и т.п.). владеть: – навыками осуществления ключевых процедур в сфере правового регулирования труда (заключения, изменения и прекращения трудового договора, применения поощрений и дисциплинарных взысканий и т.п.). 6. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 часов) 7. Формы контроля Промежуточная аттестация: зачет. 8. Составитель Тамбовский Олег Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Информационное право» по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы в модульной структуре ООП Б3.Б11 дисциплина «Информационное право» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (Б3) и изучается в 8 семестре в объеме 72 часов. Дисциплина «Информационное право» базируется на курсах гуманитарного цикла (Б1) дисциплин (История, Философия), естественнонаучного и программно-информационного цикла (Б2) дисциплин (Информатика, Информационные технологии, Концепция современного естествознания), а также профессионального цикла (Б3) дисциплин (Документоведение, Информационная безопасность и защита информации, Административное право, Археография). Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): – владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; – способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; – способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы; – способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. |
Похожие:
 | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая... |  | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Дисциплина относится к циклу «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (базовая часть) |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Изучение основных законов и концепций применения информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности |
| Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной... Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... «История» относится к «Гуманитарному, социальному и экономическому циклу». Базовая часть (Б. 1) для направления 050400. 62 Психолого-педагогическое... |
| Рабочая программа дисциплины документоведение направление подготовки... Дисциплина «Документоведение» входит в состав базовой части профессионального цикла б 3 фгос подготовки бакалавров | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения... |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработать навыки получения,... | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения... |
