Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 034700. 62 Документоведение и архивоведение. Профиль подготовки
Скачать 2.21 Mb.
|
| Раздел 1. Математическая статистика. Темы раздела: Предмет и задачи математической статистики. Генеральная и выборочная совокупность. Способы отбора статистического материала. Статистическое распределение. Вариационные ряды распределения. Построение дискретного и непрерывного ряда. Геометрическое изображение вариационных рядов. Выборочные характеристики статистического распределения: выборочная средняя, выборочная дисперсия и среднее квадратичное отклонение. Структурные средние (мода и медиана) и их вычисление. Показатели вариации и их вычисление. Выборочный метод. Понятие оценки параметров и методы их нахождения. Доверительные интервалы и вероятности. Оценка характеристик генеральной совокупности по малой выборке. Корреляционный анализ. Линейная регрессия. Коэффициент корреляции. Раздел 2. Экономическая статистика. Темы раздела: Предмет, методы, задачи статистической науки. Организация статистики в РФ. Статистическое наблюдение. Сводка и группировка статистических данных. Статистические таблицы. Статистические ряды распределения. Методы обработки и анализа статистической информации. Метод средних величин, вариационный анализ. Статистические показатели и величины. Абсолютные и относительные статистические величины. Средние величины, показатели вариации. Индексный метод анализа. Индивидуальные индексы. Общие индексы количественных и качественных показателей. Способы построения общих индексов. Взаимосвязь индексов. Индексные системы. Анализ рядов динамики. Основные показатели динамики. Вычисление показателей динамики цепным и базисным способом. Вычисление средних показателей динамики. Методы выравнивания рядов динамики. Прогнозирование динамических рядов. Системы статистических показателей отраслей и секторов экономики. Понятие о системе национальных счетов. Статистическая методология построения национальных счетов, балансов и системы показателей, характеризующих экономические процессы на макроуровне. Статистика финансов. Методология финансово-экономических расчетов и их использование в статанализе. Статистика государственных финансов. Системы статистических показателей финансовой деятельности предприятий и организаций. Статистика населения. Население как объект статистического изучения. Источники данных о населении. Изучение численности и состава населения. Статистические методы исследования уровня жизни населения.
Из 32 часов аудиторных занятий 6 часов проходит с использованием интерактивных методов обучения: проблемные лекции, изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий, презентаций с использованием интерактивной доски и проектора; коллоквиумы; самостоятельное изучение и/или актуализация изученного теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы; проверка и взаимопроверка изученного материала; закрепление теоретического материала при выполнения лабораторных заданий творческого характера. 5. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: –владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (OK–1); –способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК–14); –владение основами информационно-аналитической деятельности и способность их применить в профессиональной сфере (ПК-10). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать -основные понятия математической и экономической статистики; -основные принципы сбора и анализа статистической информации; -иметь представление о методах статистического моделирования процессов и явлений в экономике и управлении; -владеть применением статистических методов для решения управленческих задач. Уметь -применять выборочный метод; -вычислять выборочные и структурные средние; -находить показатели вариации; -вычислять показатели корреляции; -применять индексный метод; -вычислять показатели динамики и прогнозировать различные социально-экономические процессы; -решать прикладные задачи социально-экономического содержания с помощью методов математико-экономической статистики. 6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы (72 академических часа) 7. Формы контроля Итоговая аттестация - зачет. 8. Составитель Шумилина Н.Г., доцент кафедры теории и методики начального общего и музыкального образования Аннотация к рабочей программе дисциплины «Интернет-технологии» по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Интернет-технологии» относится к вариативной математического, естественнонаучного программно-информационного цикла (Б. 2). Освоение дисциплины обеспечивает необходимый уровень знаний, умений и навыков для осуществления профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки 034700 Документоведение и архивоведение, способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций. Дисциплина изучается в третьем семестре и является основой, которая будет использоваться как при изучении других дисциплин, так и в практической и проектной деятельности студентов для систематизации и обработки информации, моделирования и представления итогов учебной деятельности. 2. Цель изучения дисциплины Цель дисциплины: ознакомление студентов с концептуальными основами применения интернет-технологий в документоведении и архивоведении; формирование информационного мировоззрения на основе знания особенностей применения интернет-технологий, воспитание навыков информационной культуры, в том числе, свободного владения интернет-технологиями и методами защиты данных и программ при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты. 3. Структура дисциплины Тема 1. Применение интернет-технологий в документоведении и архивоведении (Сети и сетевые технологии: понятие интернет-технологий; их инструментарий и составляющие; этапы развития интернет-технологий; основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; применение интернет-технологий в документоведении и архивоведении) Тема 2. Основы языка разметки гипертекста НТМL (структура документа HTML, организация текста внутри документа, форматирование шрифта, цветовая гамма и изображения, таблицы, гиперссылки, внешние таблицы стилей). Тема 3. Защита данных и программ в компьютерных сетях. (Основные понятия области защита данных и программ в компьютерных сетях. Защита объектов на регистрационном уровне и контроль доступа. Криптографические средства защиты информации. Программные закладки и вирусы. Проблема безопасности информационных систем. Защита информации от потери в результате сбоев. Правовая защита информации и программного обеспечения)
Из 6 часов аудиторных занятий 6 часов проходят с использованием интерактивных методов обучения: изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий, презентаций с использованием интерактивной доски и проектора; коллоквиумы; самостоятельное изучение и/или актуализация изученного теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы; проверка и взаимопроверка изученного материала; закрепление теоретического материала при выполнения лабораторных заданий творческого характера; для организации самостоятельной работы студентов и ее контроля применяется система Moodle. 5. Требования к результатам освоения дисциплины: Для успешного освоения дисциплины «Информационные технологии» достаточно компетенций, сформированных в средней общеобразовательной школе и при изучении курса «Информатика» во 2 семестре: -владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); -способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации, мастерства (ОК-7); –владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК–10); –способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК–15); –владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых бах данных, составлении библиографических и архивных обзоров (ПК-8). –владение основами информационно-аналитической деятельности и способность их применить в профессиональной сфере (ПК-10); –способность анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, давать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива (ПК-15). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать интернет-технологии, используемые в документоведении и архивоведении; Уметь 1) использовать интернет-технологии в документоведении и архивоведении, в том числе, язык HTML для создания web-документов: 2) соблюдать основные требования информационной безопасности при работе в сети. Владеть навыками разработки и верстки web-страниц. 6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы (72 академических часа) 7. Формы контроля Итоговая аттестация - зачет. 8. Составитель Русакова В.Н., доцент кафедры математики и информационных технологий. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Базы данных в документационном обеспечении управления и архивоведении» по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина включена учебным планом в блок дисциплин по выбору студентов математического, естественнонаучного и программно-информационного цикла дисциплин (Б2.ДВ1). Изучение курса «Базы данных в документационном обеспечении управления» связано с дисциплинами «Информатика», «Информационные технологии», «Информационные технологии в документационном обеспечении управления». 2. Цель изучения дисциплины Подготовить студентов к эксплуатации автоматизированных систем в сфере управления, ознакомление с проблемами выбора и оптимизации аппаратно-программных комплексов. 3. Структура дисциплины Основные объекты и принципы автоматизации в управлении. Основные компоненты системы баз данных и их взаимодействие. Базы данных Lotus Notes. Реализация офисных приложений в среде Lotus Notes. Использование документальных систем и баз данных в управлении. Информационно-поисковая система "Архивариус". Справочно-правовая система «Консультант Плюс». 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого и объяснительно-иллюстрационного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны: Знать:
Уметь:
Владеть:
6. Общая трудоемкость дисциплины Зачетных единиц 3 (108 академических часов) 7. Формы контроля Итоговый контроль - зачет. 8. Составитель Шамарина Елена Игоревна, старший преподаватель кафедры документоведения и документационного обеспечения управления. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Введение в базы и банки данных» по направлению подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение» Квалификация выпускника: бакалавр
Цикл Б2.В.ДВ.1.2, математический естественнонаучный. Перед изучением этой дисциплины студент должен изучить дисциплину информатика цикла Б2.Б.2, а также школьный курс информатики. 2. Цель изучения дисциплины Цель дисциплины: ознакомление студентов с современными промышленными серверами баз данных и средствами доступа к информации в базах данных. Курс ориентирован на студентов, продолжающих обучение в области информационных технологий, и проводится в на 3 курсе. Знания и навыки полученные в рамках изучения данной дисциплины, могут использоваться при изучении других дисциплин, связанных с прикладным использованием баз данных. Задачи курса:
3. Структура дисциплины Тема 1. Теоретические основы баз данных. Понятие база данных, банк данных. Примеры СУБД. Тема 2. Теоретические основы баз данных. Понятие реляционной модели. Тема 3. Теоретические основы баз данных. Язык SQL, создание баз данных, таблицы, типы столбцов. Тема 4. Интерфейсы к СУБД. Текстовые, клиенты, Web-интерфейсы. Тема 5. Основы работы с Web-интерфейсом к субд posgresql. Тема 6. Язык SQL. Простые запросы. Выборки из единичных таблиц по критериям. Тема 7. Язык SQL. Выборка из нескольких таблиц с использованием отношений. Тема 8. Язык SQL. Использование индексов. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого и объяснительно-иллюстрационного обучения. |
Похожие:
 | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая... |  | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Дисциплина относится к циклу «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (базовая часть) |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Изучение основных законов и концепций применения информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности |
| Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной... Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... «История» относится к «Гуманитарному, социальному и экономическому циклу». Базовая часть (Б. 1) для направления 050400. 62 Психолого-педагогическое... |
| Рабочая программа дисциплины документоведение направление подготовки... Дисциплина «Документоведение» входит в состав базовой части профессионального цикла б 3 фгос подготовки бакалавров | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения... |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработать навыки получения,... | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения... |
