Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический комплекс модуля «Философия и методология науки»
Скачать 2.95 Mb.
|
Шпенглер О. Закат Европы. Образ и действительность.т.1http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Speng/index.php Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой историитом 2. Всемирно-исторические перспективыhttp://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Speng_2/index.php Сборник: Освальд Шпенглер и закат Европы". М.: Берег 1922 г. (Авторы:Ф.А.Степун – Освальд Шпенглер и Закат Европы; С.Л.Франк – Кризис Западной культуры; Н.А.Бердяев – Предсмертные мысли Фауста; Я.М.Букшпан – Непреодоленный рационализм). http://www.magister.msk.ru/library/philos/shpngl04.htm Данилевский Н.Я. Россия и Европа (с приложениями). 1868 http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000906/index.shtml Практическое занятие 4.Французская историческая Школа «Анналов» Вопросы для обсуждения: 1. Программа изучения «ментальностей», ее истоки, сущность и методологические основания. «Безмоствующее большинство». 2. Историческая антропология и принципы ее осуществления. Социальная история. 3. История «мест памяти». П.Нора. Литература: Блок М. Апология истории или ремесло историка. М.,1973. Гуревич А.Я. Исторический синтез и школа «Анналов». М.,1993. Ревель Ж. История ментальностей: опыт обзора// Споры о главном: Дискуссии о настоящем и будущем исторической науки вокруг французской Школы «Анналов». – М.,1993 – С.51-58. Розов Н. «Спор о методе», школа «Анналов» и перспективы социально- исторического познания // Общественные науки и современность. – 2008. – №1. – С.145-155. Ферро М. Типичные черты Школы «Анналов»// Социально-политический журнал.– 1992.– №8. Феллер В. Введение в историческую антропологию. Опыт решения логической проблемы философии истории. – М.: КНОРУС, 2005. Практическое занятие 5.«Вызов» постмодернизма и современная ситуация в историческом познании Вопросы для обсуждения: 1. Происхождение и сущность феномена постмодернизма. 2. «Вызов» постмодернизма историческому познанию. 3. Постмодернизм и микроистория. 4. Современное состояние исторического менталитета. Литература: Спигел Г.М. К теории среднего плана: Историописание в век постмодернизма // Одиссей: Человек в истории. 1995. – М.,1995. – С.211- 220. Репина Л.П. Вызов постмодернизма и перспективы новой культурной и интеллектуальной истории// Одиссей: Человек в истории. 1996.– М.,1996.– С.25-38. Рюзен Й. Утрачивая последовательность истории (Некоторые аспекты исторической науки на перекрестке модернизма, постмодернизма и дискуссии о памяти) // «Диалог со временем». Альманах интеллектуальной истории / Под ред. Л.П.Репиной. Вып.7. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С.8-25. Филюшкин А.И. «Постмодернистский вызов» и его влияние на современную теорию исторической науки // Топос. Философско- культурологический журнал.- 2000.- №3. – С.67-78. Шартье Р. История сегодня: Сомнения, вызовы, предложения // Одиссей: Человек в истории.1995. – М.,1995. – С.192-205. Практическое занятие 6.Понятие общества. Сущность и генезис социального Вопросы для обсуждения: 1. Референциальное поле понятия «общество» (часть-целое, общее-особенное-единичное). 2. Проблема антропосоциогенеза. Факторы антропосоциогенеза. 3. Основа общества и сущность социального. 4. Общественное бытие, общественное сознание. Литература: Семенов Ю.И. Как возникло человечество. М.,2002. Семенов Ю.И. На заре человеческой истории. М.,1989. Практическое занятие 7. Общество как субъект исторического развития. Категориальный аппарат историософского дискурса Вопросы для обсуждения: 1. Понятие социального (социально-исторического) организма. Виды социально-исторических организмов. 2.Общество и культура. 3. Общество, этнос, нация, страна, государство. 4. Социальный организм – тип общества – человеческое общество вообще. Литература: Муравьев Ю.А. Истина. Культура. Идеал. М.,1995. Семенов Ю.И. Философия истории. М.,2003. Семенов Ю.И. Секреты Клио. М.,1993. Практическое занятие 8.Материалистическое понимание истории и его современные интерпретации Вопросы для обсуждения: 1. Истоки и сущность материалистического понимания истории. 2. Понятие общественно-экономической формации. 3.Критика формационного учения. 4. Формация и социальный организм. Проблема интерпретации формационной теории. 5. Глобально-формационное истолкование теории общественно-экономических формаций. 6. Материалистическое понимание истории и духовные детерминанты общественного развития. Литература: Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – 2-е изд. – Т.13. Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – 2-е изд. – Т.3. С.1-4. Маркс К., Энгельс Ф. Фейербах. Противоположность материалистического и идеалистического воззрений (I глава «Немецкой идеологии») // Маркс К., Энгельс Ф. Избранные произведения В 3-х т. Т.1. М.: Политиздат, 1986. – С.4-76. Маркс К. Капитал. Критика политической экономии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – 2-е изд. Т.23. Маркс К. Британское владычество в Индии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – 2-е изд. - Т.9. С.130-136. Плеханов Г.В. К вопросу о развитии монистического взгляда на историю. – М.: Изд-во полит.литературы, 1949. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии //// Маркс К., Энгельс Ф. Соч.- 2-е изд. - Т.21.С.269-317. Энгельс Ф. Карл Маркс. «К критике политической экономии»// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд.- Т.13. С.489-499. Энгельс Ф. Письмо Йозефу Блоху // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. .- 2-е изд. - Т.37. С.394- 396. Энгельс Ф. Письмо К. Шмидту // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. .- 2-е изд. - Т.37.С.414-421. Энгельс Ф. Письмо Францу Мерингу // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. .- 2-е изд. - Т.39. С.82-86 Муравьев Ю.А. Истина. Культура. Идеал. М.,1995. Семенов Ю.И. Философия истории. М.,2003. Практическое занятие 9. Методологическая специфика исторического познания Вопросы для обсуждения: 1. Исторические источники и их виды. Критика источника. 2. Фактуальный бызис исторической науки. Понятие исторического факта. 3. Специфика исторических фактов. 4. Процедура холизации. 5. Теория и холия. Литература: Коршунов А.М.,Шаповалов В.Ф. Творчество и отражение в историческом познании. – М.: Изд-во МГУ,1984 Левада Ю.А. Историческое сознание и научный метод // Философские проблемы исторической науки. – М.,1969. Ракитов А.И. Историческое познание: системно-гносеологический подход. – М.: Политиздат, 1982. Тош Дж. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка /Пер. с англ. М.Л.Коробочкина. - М.: Весь Мир, 2000. Хвостова К.В., Финн В.К. Гносеологические и логические проблемы исторической науки. – М.: Наука,1995. 3. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 1. Отец истории А) Геродот, Б) Августин, В) Гегель, Г) Карамзин 2. Автор понятия «философия истории» А) Вольтер, Б) Гегель, В)Вико, Г) Евг. Трубецкой 3.Автор высказывания «Историк – это пророк, обращенный в про-шлое» А)Фр. Шлегель, Б)Гегель, В)Шеллинг, Г) Пастернак 4.Выдвинул идею Третьего Завета и Царства Духа А) Иоахим Флорский, Б) Августин, В) апостол Павел, Г) Лев Толстой 5. Автор выражения «война всех против всех» А) Гоббс, Б) Спиноза, В)Гегель, Г) Чаадаев 6. Понять место России «в общем порядке мира». Это формула А) Чаадаева, Б) Шпенглера, В) Тойнби, Г) Данилевского 7. Мысль о том, что «мир гражданственности был сделан людьми и поэтому наука о нем может быть доступна людям» принадлежит А)Вико, Б) Абеляру, В) Декарту, Г) Гоббсу 8. Книга пророка Даниила является частью А) Ветхого Завета, Б) Корана) В) Нового Завета Г) Талмуда 9. О Граде Божьем написал А) Августин Б) Пушкин В) Бальзак Г) Томаc Мор 10. Августин был по позиции А) католиком Б) атеистом, В) деистом, Г) мусульманином, 11. Первым политическим мыслителем, решавшим историософские проблемы был А) Макиавелли Б) Локк В) Гоголь Г) Лютер 12. Первую утопию написал А) Платон Б) Томас Мор) Кампанелла Г) Карл Маркс 13. Тема «вечного возвращение» важная часть историософской кон-цепции А) Ницше Б) Гегеля В) Степуна, Г) Коллингвуда 14. Маркс был учеником А) Гегеля Б) Фейербаха В) Бруно Бауэра Г) Энгельса 15. Кант был современником А) Гердера Б) Платона В) Гоббса Г) Гуссерля 16. Автором трактата «Об изначально злом в человеческой природе» является А) Кант Б) Эразм Роттердамский В) Лютер Г) Бакунин 17. Важным отличием человека от животных является: А) мышление; Б) инстинкты; В) рефлексы; Г) потребности 18. Город, служивший целью крестовых походов, проводимых по инициативе римской католической церкви для освобождения гроба Господня, это А) Иерусалим Б) Афины В) Константинополь. Г) Москва 19. Племена и народности – это А) демографические группы Б) случайное скопление живых существ В) результат государственного строительства Г) подобие животных стад 20. В средневековье вера противопоставлялась А) разуму Б) чувству, В) желанию, Г) интересу 21. Варварские нашествия приносили в покоренные страны А) разруху Б) процветание, В) благосостояние, Г) цивилизацию 22. «Человек – животное политическое», - считал А) Аристотель Б) Платон В) Эпикур Г) Радищев 23. Как называются в средневековых поверьях ночные собрания ведьм? А) шабаш Б) явка В) вакханалия Г) парламент 24. В средневековом городе самоуправляемая городская община называлась А) коммуна Б) феод В) гильдия Г) цех 25. Осуществил перевод Библии с латыни на немецкий, заложив основы немецкого литературного языка А) Мартин Лютер Б) Жан Кальвин В) Томас Мюнцер Г) Томас Мор 26. Существование универсальных исторических законов полагал А) Гегель Б) Поппер В) Платон Г) Аввакум 27. В рамках христианства возникло во времена Реформации направление А) протестантизма Б) православия В) католичества Г) арианства 28. Автором высказывания «Всемирная история не есть арена счастья. Периоды счастья являются в ней пустыми листами» является А) Гегель Б) Ницше В) Бердяев Г) Макиавелли 29. Автором знаменитого историософского четверостишия «Блажен, кто посетил сей мир / В его минуты роковые, / Его призвали всеблагие, / Как собеседника на пир» является А) Тютчев Б) Данте В) Петрарка Г) Байрон 30. Отцом западного либерализма, теоретиком конституционной мо-нархии и разделения властей на законодательную, исполнительную (включая судебную) и федеративную (внешних сношений) считается: А) Дж. Локк Б) Ж.-Ж. Руссо В) К. Маркс Г) И. Кант; 31. Христианство принадлежит культуре А) европейской Б) вавилонской В) персидской, Г) арабской 32. Европа складывалась в бассейне моря А) Средиземного Б) Балтийского В) Черного Г) Красного 33. Три главные исторические эпохи: 1) время богов; 2) время героев и 3) время человечества.выделяет А) Вико Б) Ленин В) Макиавелли Г) Гердер 34. Основателем историцизма является А) Гердер Б) Поппер В) Августин Г) Гегель 35. Процесс постепенных изменений в природе и общества называется А) эволюцией Б) революцией В) переломом, Г) стагнацией 36. С точки зрения христианского понимания мира А) Мир сотворен Богом из ничего, имеет начало и конец во времени Б). Мир сотворен Богом и представляет постоянную схему хаоса и порядка В) Мир сотворен Богом, он бесконечен во времени и пространстве Г). Принципиального отличия нет. 37. Граница Европы при Карле Великом проходила по реке А) Рейн Б) Сена, В) Волга Г) Луара 38. Трактат «Восстание масс» написал А) Ортега-и-Гассет Б) Маркс В) Шпенглер Г) Макс Вебер 39. Первый мировой христианский город - это А) Рим Б) Вавилон, В) Иерусалим Г) Константинополь 40. Принципы «открытого общества» изложил А) Поппер Б) Маркс В)Фрейд Г) Ницше 41. Первые центры земледелия возникли А) в долинах разливающихся рек тропиков и субтропиков Б) в Сибири В) в экваториальном поясе Г) в Северной Америке. 42. На Древнем Востоке профессия человека (как правило) определя-лась А) его принадлежностью к определенному сословию (касте) Б)его способностями В) его свободным выбором Г) учебным заведением, которое он оканчивал. 43. Основателем буддизма является (1) А) Сиддхартха Гаутама Б) Заратуштра В) Гермес Трисмегист Г) Лао-цзы. 43. Основателем протестантизм является А) Лютер Б) Меланхтон В) Эразм Роттердамский Г) Томас Мюнцер 44. Кришне поклоняются сторонники А) индуизма Б) буддизма В) даосизма Г) ислама 45. Платон разделил общество на: А) три класса Б) два класса В) четыре класса Г) рабов и рабовладельцев 46. Разделение христианских церквей произошло в А) 1054 Б)1237 В) 1439 Г) 1453 47. Религиозные идеи относятся к А) духовным ценностям Б) социальным ценностям В) всем видам ценностей Г) политическим ценностям 48. Молодежь, женщины, пенсионеры – это социальные общности: А) демографические Б) территориальные, В) этнонациональные, Г) профессиональные 49. Первое место в формировании европейского рывка Нового времени занимали А) морские путешествия Б) инквизиционные процессы В) преследова-ние евреев Г) религиозные войны 50. Автор трактата «Левиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского» - это А) Гоббс Б) Бэкон В) Спиноза Г) Вико 51. Исход евреев из Египта возглавил А) Моисей Б) Иисус Навин В) Авраам Г) Будда 52. Апокалипсис написан А) Иоанном Богословом Б) Иисусом Христом В) апостолом Павлом Г) прекрасным Иосифом 53. Сочинение «О духе законов» написано А) Монтескье Б) Дидро В) Руссо Г) Дефо 54. Эпоха, центральная идея которого есть покорение природы человеком, - это А) Новое время Б) средневековье В) постмодернизм Г) античность 55. Вера в существование сверхъестественной связи группы людей с каким-либо видом животных или растений, называется А) тотемизмом Б) магией В) фетишизмом, Г) гуманизмом 56. Модель идеального общества написал А) Кампанелла Б) Монтескье В) Кант Г)Шпенглер 57. В рамках христианства во времена Реформации возникло А) протестантизм Б) православие, В) католичество, Г) монофизитство, 58. К потребностям человека, обусловленным его биологической организацией, относится потребность в А) самосохранении Б) самоусовершенствовании В) самореализации Г) самообразовании 59. В основе марксистской схемы смены исторических эпох лежит А) материальное производство Б) система распределения материаль-ных благ В) система обмена произведенной продукции Г) научно-техническая революция 60. Критерием истинности является А) практика Б) чтение книг В) абсолютная идея Г) суждение 61. Время философского восстановления идеалов античности в Европе называется эпохой А) Ренессанса Б) Реформации, В) Просвещения, Г) Нового времени. 62. Первым из философов сформулировал теорию культурно-исторических типов А) Н.Я. Данилевский Б) Н.А. Бердяев В)Дж. Вико Г) Л.Г.Морган. 63. На Юге Северной Америки рабовладение существовало до середины А) Х1Х века Б) XVI века В) XVII века Г) XVIII века 64. Америку открыл А) Христофор Колумб Б) Америго Веспучи В) Франциско Кортес Г) Фердинанд Магеллан 65. Первая железная дорога в Европе появилась на территории А) Англии Б) Франции В) России Г) Германии 66. Автором высказывания «У "человечества" нет никакой цели, никакой идеи, никакого плана, как нет цели и у вида бабочек или орхидей» является А) Шпенглер Б) Шопенгауэр В) Бакунин Г) Лев Толстой 67. Следующую мысль («Ни в одной части света народы не перемешались так между собою, как в Европе, ни в одной они не переменились так сильно, переменив место жительства, а вместе с тем и образ жизни, нравы и обычаи») высказал А) Гердер Б) Данилевский В) Конт Г) Тойнби 68. Автором высказывания («История человечества есть история по-следовательного крушения его надежд, опытное изобличение его заблуждений») является А) Семен Франк Б) Николай Бердяев В) Макс Вебер Г) Освальд Шпенглер 69. Каждая историческая эпоха является неповторимой - утверждал А) Гердер Б) Геродот В) Гуго Гроций Г) Гумбольдт 70. Работа «Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане» написана А) Кантом Б) Кантором В) Клаузевицем Г) Контом 71. Закон «трех стадий» исторического развития выдвинул А) Конт Б)Дюркгейм В) Н. Кареев Г) Л. Мечников 72. Механизм «вызов-ответ» рассмотрен в теории А) Тойнби Б) Л. Гумилева В) О. Ранке Г) Шпенглера 73. Понятие «пассионарности» в философии истории использовал А) Л. Гумилев Б) А. Тойнби В) Г. Риккерт В) П. Сорокин 74. Религиозная концепция прогресса характерна для А) Тойнби Б) Канта В) Вольтера Г) Монтескье 75. Идея исторической цикличности (corsi ricorsi) предложена А) Вико Б) Н. Кузанским В) Макиавелли Г) Марсилио Фичино 76. Характеристика «фаустовской культуры» предложена А) Шпенглером Б) Виндельбандом В) Марксом Г) Энгельсом 77. Проблематику своей книги как морфологии всемирной истории обозначил А) Шпенглер Б) Вундт В) Гессе Г) Флоренский 78. Народы делятся на два типа: завоевательные и земледельческие полагал А) Хомяков Б) Чаадаев В) Тойнби Г) Августин 79. Автор книги «Агрессия (так называемое зло)» - А) К. Лоренц Б) З. Фрейд В) К. Юнг Г) К. Левит 80. Принцип разделения властей и идею географического детерминизма исторического процесса первым предложил А) Монтескье Б) Локк В) Руссо Г) Фома Аквинский |
Похожие:
 | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Изучение дисциплины «Философия и методология истории» направлено на формирование у магистранта, будущего ученого-историка, целостного... |  | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Настоящий курс «Философия образования и науки» включен в программу подготовки в рамках вузовского компонента магистрантов по специальности:... |
| Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Настоящий курс «Философия духовного в современном мире» включен в программу подготовки в рамках вузовского компонента магистрантов... | | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... |
| Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... | | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический комплекс модуля «Философия» «Социолингвистика», с предметным содержанием философии как образовательной дисциплины и предполагает формирование навыков оперирования... |
| Решение заседания кафедры протокол № от 2013 г. Учебно-методический... Так же в рамках данного курса студенты должны получить представление об основных этапах становления процессов образования, об эволюции... | | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 г. Учебно-методический... Так же в рамках данного курса студенты должны получить представление об основных этапах становления процессов образования, об эволюции... |
| Решение заседания кафедры протокол рабочая программа модуля / дисциплины... ... | | Учебно методический комплекс учебной дисциплины «философия и методология... Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры философии и методологии науки факультета философии и культурологии юфу от «19» марта... |
| Решение заседания кафедры протокол №1 от «3» 09. 2013 г. Учебно-методический... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2012г рабочая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Решение заседания кафедры Протокол №1 от 03. 09. 2013г. Учебно-методический... Составители: И. Ю. Левченко, д пс н., профессор кафедры специальной педагогики и специальной психологии | | Пояснительная записка в качестве предмета курса «Философия и методология науки» Яркова Елена Николаевна Философия и методология науки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... |
| Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Настоящий курс «Философские проблемы естественнонаучных и гуманитарных дисциплин» включен в программу подготовки в рамках вузовского... | | Решение заседания кафедры Протокол №1 «28» августа 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный... |
