Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование Профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности и физическая культура»

Дисциплина « Плавание» входит в вариативный компонент профессионального цикла и относится к дисциплинам по выбору (шифр дисциплины в учебном плане Б3+ ДВ1).

• 
  обучение студентов способам спортивного и прикладного плавания, входящих в учебные программы по физической культуре образовательных учреждений;
  
• 
  освоение студентами методики обучения технике и тактике плавания, развития физических качеств;
  
• 
  обучение студентов профессиональной деятельности педагога по физической культуре и спорту на предметной основе плавания;
  
• 
  практическая реализация положений теории и методики физического воспитания и спорта с учетом специфики плавания.
  

• 
  умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. (ОК-7);
  
• 
  стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);
  
• 
  умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9);
  
• 
  занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей (ПК-6);
  
• 
  способен проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе занятий (ПК-7)
  
• 
  способен реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психологических параметров индивида (ПК-10);
  
• 
  умеет разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами массовых разрядов (ПК-11);
  
• 
  самостоятельно проводит тренировочные занятия по избранному виду спорта в детско-юношеском спорте и со спортсменами массовых разрядов, осуществляет профилактику травматизма (ПК-12);
  
• 
  владеет актуальными для избранного вида спорта технологиями педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состоянием человека (ПК-13).
  

• 
  эстетические, нравственные и духовные ценности физической культуры и спорта, освоение которых происходит в ходе занятий плаванием;
  
• 
  дидактические закономерности в физическом воспитании и спорте, используемые на занятиях по плаванию;
  
• 
  методику оздоровительных, физкультурно-спортивных занятий с различными группами населения на базе плавания;
  

• 
  методику подготовки спортсменов в плавании;
  
• 
  о возрастно-половых закономерностях развития физических качеств и формирования двигательных навыков;
  
• 
  методы и организацию комплексного контроля;
  
• 
  методы организации и проведения научно-исследовательской и методической работы;
  

• 
  формулировать конкретные задачи, планировать и проводить основные виды занятий по плаванию с различными группами учащихся;
  
• 
  в подготовке спортсменов различного возраста и квалификации:
  

• 
  планировать и проводить мероприятия по профилактике травматизма и оказывать первую медицинскую помощь;
  

• 
  владеть навыками рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудиовизуальных средств, компьютерной техники, тренажерных устройств и специальной аппаратуры в процессе занятий;
  
• 
  применять навыки научно-методической деятельности для решения конкретных задач, возникающих в процессе проведения занятий;
  
• 
  определять причины ошибок в процессе освоения обучаемыми техники плавания и находить методику их устранения.
  

• 
  организовать и проводить соревнования по плаванию.
  

• 
  приемами и средствами, обеспечивающими полную реализацию индивидуальных физических возможностей занимающихся;
  
• 
  знаниями о психофизических, социально-психологических и медико-биологических закономерностях развития физических качеств и двигательных умений;
  
• 
  техническими элементами базовой физической культуры, адаптированными к плаванию, а также приемами объяснения и демонстрации основных и вспомогательных элементов.
  
• 
  навыками рационального использования учебно-лабораторного и управленческого оборудования, специальной аппаратуры и современной электронной вычислительной техники;
  
• 
  методами научных исследований, анализом научных экспериментальных данных, овладеть навыком написания квалификационной работы.