Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование Профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности и физическая культура»

«Корфбол» входит в вариативную часть профессионального цикла как дисциплина кусов по выбору, шифр: Б 3+ ДВ1

• 
  формирование профессиональных умений учителя физической культуры в процессе обучения корфболу;
  
• 
  формирование комплекса двигательных навыков и физических качеств, необходимых в профессиональной деятельности учителя физической культуры;
  
• 
  формирование активности, самостоятельности, ответственности, творческого отношения к выполнению самостоятельных заданий.
  

• 
  умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. (ОК-7);
  
• 
  стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);
  
• 
  способен проводить профилактику травматизма, оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе занятий (ПК-7)
  
• 
  умеет разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами массовых разрядов (ПК-11);
  
• 
  владеет актуальными для избранного вида спорта технологиями педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состоянием человека (ПК-13).
  

• 
  принципы и методы физического воспитания различных контингентов населения,
  
• 
  медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в детско-юношеском спорте и у спортсменов массовых разрядов в спортивных играх.
  
• 
  историю, теорию и методику корфбола);
  

• 
  планировать свою деятельность и деятельность обучающихся с использованием различных средств и методов физической культуры в целях совершенствования двигательных навыков;
  

• 
  организовывать и проводить спортивные соревнования по корфболу;
  

• 
  приемами и средствами, обеспечивающими полную реализацию индивидуальных физических возможностей занимающихся;
  
• 
  знаниями о психофизических, социально-психологических и медико-биологических закономерностях развития физических качеств и двигательных умений;