Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки
Скачать 2.06 Mb.
|
Дисциплины вариативной части по профилю «Историческая этнология» Этнология России Цель дисциплины: дать студентам знания по этнографии народов России, включая фактические знания по этнической истории, культуре, социальным структурам и процессам, а также знания в методолого-теоретической области. Задачи дисциплины. Студенты должны: познакомиться с этнографической картой России; знать характеристику народов России, наиболее активно участвующих в современной жизни России; курс должен способствовать воспитанию у студентов уважительного отношения к народам и их культурам, осознанию необходимости возрождения, сохранения и развития традиционных культур народов России. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла. Краткое содержание дисциплины. Предлагаемые для изучения темы: − этнология (этнография) как научная дисциплина; − история изучения этнографии народов России; − классификации народов России; − этнографическая характеристика народов России: русские, народы северо-запада России, народы северо-восточной России и Поволжья, народы северного Кавказа, самодийские и угорские народы Севера и Сибири, палеоазиатские и тунгусо-манчжурские народы Сибири и Дальнего Востока, тюркские и монгольские народы Сибири. Основные результаты обучения: В ходе изучения дисциплины студент формирует и закрепляет следующие знания, умения и навыки: - знание современных методов и методик исследования, их познавательных возможностей и умением применять их при решении профессиональных задач; - умение анализировать и объяснять культурные и экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей; - овладение способностями расширения и углубления своего научного мировоззрения, навыками применения современных методов и методик исследования. Этнодемография Цель дисциплины: ознакомление магистров с основными понятиями этнодемографии, формирование представлений о современных демографических и этнодемографических процессах в мире; формирование у студентов навыков использования этнодемографических источников при проведении научного исследования. Задачи дисциплины: познакомить студентов с основными концепциями демографического развития народов; обучить студентов использовать на практике основные методы и методики поиска, отбора и критики источников по этнодемографии; воспитывать у студентов культуру мышления, умение выражать свои мысли в письменной и устной форме, обучать студентов правильному использованию профессиональной лексики (понятий, терминов). Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла. Краткое содержание дисциплины: Этнодемография как система научного знания, Источники и методы этнодемографии, Этнодемографические процессы на африканском континенте, Этнодемографические процессы в Китае, Этнодемографические процессы в Индии, Этнодемографические процессы США, Этнодемографические процессы в Европе, Этнодемографические процессы в Российской Федерации. Основные результаты обучения. В ходе изучения дисциплины у студента должны быть сформированы и закреплены следующие знания, умения и навыки: - знание значимых политических, социокультурных, экономических факторов этнодемографического развития; - знание основных принципов государственного управления и местного самоуправления, влияющих на этнодемографические процессы; - овладение основными методами сбора эмпирического материала и знание основных принципов проведения научного исследования в области этнодемографии; - овладение основными методами и принципами междисциплинарного исследования на стыке этнологии и демографии; - практическое участие в опросах, интервьюировании и мониторингах, в составлении аналитических обзоров этнодемографической тематики. Этнополитология Цель дисциплины: приобретение студентами специальных теоретических знаний и практических навыков в области этнополитологии, формирование профессиональной компетентности в области этнической обусловленности динамики политических институтов и развития политических отношений в полиэтничной среде. Задачи дисциплины: познакомить студентов с содержанием этнополитики, этнополитических процессов в обществе; раскрыть роль этничности в политике; дать представление о национальной политике, ее особенностях в России и других странах; дать представление о таких понятиях этнической политологии, как этническая и национальная идентичность, нации и национализм. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла. Краткое содержание дисциплины: предмет и объект этнополитологии, история этнополитологии, основные концепции и направления, источники и методы этнополитического исследования, этничность как политический ресурс, националистические движения, этнический терроризм и экстремизм, этноконфессиональные процессы и политика, этничность и право, права человека и защита национальных меньшинств, социально-политические аспекты современных миграционных процессов. Основные результаты обучения: В ходе изучения дисциплины студент формирует и закрепляет следующие знания, умения и навыки: - знание основных фактов по истории формирования государственного управления в этносфере; - знание современной структуры государственного управления и местного самоуправления, основных принципов государственного управления и местного самоуправления в этносфере; - навыки использования в практической деятельности информации этнополитического характера (с учетом исторического контекста), предоставленной органами государственного управления; - умение организовывать исследования и мероприятия для обеспечения практической деятельности органов государственного управления и местного самоуправления в области этносферы. Этнопсихология Цель дисциплины: изучение основных понятий и концепций этнопсихологии, истории, современного состояния и направления развития этнопсихологических исследований, овладение методическим аппаратом этнопсихологии и формирование специальных навыков исследования в области этнопсихологии. Задачи дисциплины: познакомить студентов с содержанием этнопсихологии, этнопсихологических процессов; раскрыть роль этничности в психологии; дать представление о разнообразии этнопсихлогических процессов, проходящих на уровне государства, социальной группы и конкретной личности; дать представление о таких понятиях этнической психологии, как этнические стереотипы, этническая социализация, межэтническое взаимодействие, толерантность. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла. Краткое содержание дисциплины: Этнопсихология как научная и учебная дисциплина, История этнопсихологических исследований, Методы и процедуры этнопсихологического исследования, Основные направления современных этнопсихологических исследований, Этнопсихологические исследования этнической идентичности ,Этнический стереотип как механизм межгруппового восприятия и общения, Этнопсихологические исследования этнографии детства, Этнопсихологические проблемы исследования личности и культурно-специфические аспекты общения, Этнопсихологические механизмы адаптации к новой культурной среде, Этнический конфликт: механизм развития и пути трансформации. Основные результаты обучения: В ходе изучения дисциплины студент формирует и закрепляет следующие знания, умения и навыки: - знание сущности и структуры этнического самосознания, его роль в жизнедеятельности личности; - знание новейших социологических, психологических, лингвистических и др. методик исследования в этнопсихологии; - умение критически оценивать результаты этнопсихологических исследований перед применением их в практической деятельности; - овладение методами и принципами междисциплинарного исследования на стыке этнологии и психологии и навыками их применения в профессиональной деятельности. Этносоциология Цель дисциплины: приобретение студентами специальных теоретических знаний и практических навыков в области этносоциологии, формирование профессиональной компетентности в области социальных процессов в полиэтнической среде и этнических процессов в социуме. Задачи дисциплины: познакомить студентов с различными подходами к трактовке этничности и ее функциях в полиэтнических обществах; раскрыть понимание проблем межнациональных отношений, межэтнической и межкультурной коммуникации, причин распространения ксенофобии и экстремизма; дать представление об этнических аспектах социальной структуры и мобильности; дать представление о социальнозначимых проблемах этнокультурных и языковых различий народов. Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла. Краткое содержание дисциплины: предмет и объект этносоциологии, история этносоциологии, основные концепции и направления, источники и методы этносоциологического исследования, этническая и национальная идентичность, нации и национализм, межэтнические отношения, ксенофобия и экстремизм, этнические аспекты социальной структуры, социально-культурные проблемы развития и взаимодействия народов. Основные результаты обучения: В ходе изучения дисциплины студент формирует и закрепляет следующие знания, умения и навыки: - знание современных методов и методик научного исследования, применяемых в социологии, и социологических методик, используемых в различных областях социально-гуманитарного знания и в смежных дисциплинах; - умение проводить анкетирование, интервьюирование и использовать полученные материалы в этносоциологическом исследовании; - овладение основными способами обработки этносоциологической информации на основе комплексных научных методов; - практическое участие в опросах, интервьюировании и мониторингах, в составлении аналитических обзоров этносоциологической тематики. Юридическая антропология Цель дисциплины: изучение теоретических основ юридической антропологии, знакомство с обычным правом народов отдельных регионов мира, сферой его современного применения и процессами кодификации обычного права в настоящее время. Задачи дисциплины: познакомить студентов с важнейшими понятиями и категориями юридической антропологии; показать студентам теоретические и методические возможности междисциплинарного подхода, объединяющего этнологические и юридические источники, методы и исследовательские практики; раскрыть основные Место дисциплины в структуре ООП: относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла. Краткое содержание дисциплины: проблематика, методология и междисциплинарный характер юридической антропологии; происхождение права и основные понятия; методы изучения правового бытия людей; обычное право народов Российской империи; международное право и современные этнополитические и этнокультурные проблемы; современная этнополитическая ситуация в России и правовые способы воздействия на нее; юридическая антропология аборигенных народов. Основные результаты обучения: В ходе изучения дисциплины студент формирует и закрепляет следующие знания, умения и навыки: - умение объяснить влияние права, в том числе обычного, на исторический процесс, понимание сущности объективного и субъективного начал в развитии правовой сферы; - знание основных понятий и терминов в области юридической антропологии; - умение формулировать правовые задачи и применять теорию и методы юридической антропологии для их решения; - знание основ правового анализа в этносфере. Дисциплины по выбору Этноархеология Цель дисциплины: ознакомление студентов с основами новой научной дисциплины – этноархеологии и рассмотрение ее возможности в сфере изучения культуры и социума, включая, знания об этноархеологии как особом научном направлении. Задачи дисциплины: сформировать целостное представления об истории интеграции археологических и этнографических исследований, источниках и методах этноархеологических исследований; познакомить студентов с методологическими основами новой науки – этноархеологии; привить историзм в мышлении; воспитать уважительное отношение у студентов к вкладу в мировую политическую, социальную и экономическую историю и мировую культуру человеческих общностей разных исторических эпох, гуманный подход к проблемам и развитию социокультурной сферы жизнедеятельности человечества и его конкретных социальных и этнических образований. Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла. Краткое содержание дисциплины: проблематика, методология и междисциплинарный характер этноархеологии; различные подходы к этноархеологии в отечественной и зарубежной науке; история интеграции археологических и этнографических исследований; периодизация археолого-этнографического направления в российской науке; источники и методы этноархеологических исследований. Основные результаты обучения: В ходе изучения дисциплины студент формирует и закрепляет следующие знания, умения и навыки: - знание основных понятий и терминов в этноархеологии; - знание различных толкований роли человеческого фактора в историческом процессе, умение применять аргументацию этноархеологического характера для доказательства своей точки зрения; - умение формулировать исследовательские задачи и применять теорию и методы этноархеологии для их решения; - овладение основными моделями постановки задач и их решения в междисциплинарных проектах на стыке этнологии, археологии и антропологии. Социальная антропология Цель дисциплины: ознакомление студентов с основными теоретическими разделами социальной антропологии как научной дисциплины, изучающей человека, культуру и общество в глобальном и общеисторическом контексте. Задачи дисциплины: познакомить студентов с основными теоретическими направлениями в области антропологической науки; показать студентам расширение предметного поля социальной антропологии; ознакомить с каждым из направлений в качестве самостоятельной теоретической конструкции; выявить и проанализировать моменты преемственности, конфронтации и новации в общем курсе развития антропологического знания. Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла. Краткое содержание дисциплины: социальная антропология как научная и учебная дисциплина; предпосылки формирования социальной антропологии как научной дисциплины; история антропологических учений; методы антропологического исследования; проблема социоантропогенеза; Homo Faber: «человек умелый» в контексте повседневной жизни. Труд в жизни людей; Homo sapiens: «человек разумный». Мир знания; Homo ludens: «человек играющий». Игра как вид свободы; Homo amoris: «человек любящий». Тема любви в социальной антропологии; Homo agressius: «человек агрессивный». Мир борьбы Смерть как социокультурный феномен; социокультурный смысл мифа и ритуала. Основные результаты обучения: В ходе изучения дисциплины студент формирует и закрепляет следующие знания, умения и навыки: - знание основных понятий и терминов в области антропологии; - знание различных толкований роли человеческого фактора в историческом процессе и умение использовать антропологические аргументы при доказательстве своей точки зрения; - умение формулировать исследовательские задачи и применять теорию и методы антропологии при их решении; - овладение основными моделями формулировки задач в антропологическом исследование и знание алгоритмов их решения. |
Похожие:
 | Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки Зам зав кафедрой, к Х. н. Булучевский Евгений Анатольевич, тел. +7- (3812) 67-03-14, e-mail | | 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы... |
| 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 021300 – Картография и геоинформатика в соответствии с целями основной образовательной программы... | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
 | Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15 | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки Область профессиональной деятельности бакалавров включает научно-исследовательскую, производственно-технологическую и педагогическую... | | Рекомендации по применению модульного принципа формирования основной... На примере образовательной программы по направлению подготовки «Экономика» (уровень бакалавриата) |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6 |
| Аннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению... | | Аннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению... |
