Анализ учебно-воспитательной работы за 2013-2014учебный год

Скачать 3.39 Mb.

Название	Анализ учебно-воспитательной работы за 2013-2014учебный год
страница	2/29
Дата публикации	29.04.2015
Размер	3.39 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > История > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 29

1. 2. Организация смотров-конкурсов

В соответствии с планом мероприятий по реализации комплексно-целевой программы развития воспитательной системы «Становление» МОУ «Детский дом» на 2013/2014 учебный год с 15.10.2013 года по 15.11. 2013 года проведён конкурс «Самая чистая группа». В конкурсе приняли участие воспитатели, младшие воспитатели, воспитанники всех возрастных групп.

По итогам участия в конкурсе и на основании решения жюри:

Утвердить следующий список победителей конкурса «Самая чистая группа»:

1 место – коллектив группы младших школьников «Почемучки»;

2место – коллектив средней группы мальчиков «Домовята»;

2 место – коллектив группы девочек «Маруся»;

3 место – коллектив старшей группы мальчиков «Искатели».

- Наградить Благодарственными письмами МОУ «Детский дом» победителей конкурса «Самая чистая группа».

- Педагогам всех возрастных групп в срок до 01.12.2013 года устранили недостатки, выявленные членами жюри при подведении итогов конкурса.

1.3. Информационное обеспечение образовательно-воспитательного процесса, издательская деятельность

Задачи:

1. Обеспечить методическими материалами и рекомендациями всех участников ОВП.

2. Совершенствовать уровень профессионального мастерства педагогов.

3. Обеспечить методическими материалами и рекомендациями всех участников ОВП.

Ф.И.О. педагога	Тема, какой год работает	Где заслушивали (с указанием даты)
Ф.И.О. педагога	Тема, какой год работает	РМО, семинар, КПК, др. мероприятия
Хакимова Р.Г.	«Отношение педагога к здоровому образу жизни – пример формирования культуры здоровья учащихся» (методические рекомендации)	Октябрь, 2013
Васильева Т.А.	«Подборка детских упражнений и игр: на развитие голоса, дикции и координации движений, а также на четкое проговаривание слов, на воспитание связи между звуком и музыкальным образом»	Ноябрь, 2013
Латыпова Г.М.	«Применение технологии интерактивного обучения на занятиях в швейной мастерской»	Декабрь, 2013
Петренко Т.С.	Листовка – «Курение и подросток»	Январь, 2014
Пиминова Л.А.	Буклет «Курение, вред здоровью» Брошюра «Дети риска» Стендовый доклад «Я в мире людей»	Январь, 2014 Февраль, 2014 Март, 2014
Попредкина Н.Г.	Положения о волонтерском движении «Мерцающий маяк» Стендовый доклад «Добровольческое движение. Основные приемы и методы деятельности»	Ноябрь, 2013 Март, 2014
Грехова А.И.	«Организация самоуправления в детском коллективе», стендовый доклад «Ты да я - вместе сделаем на "Ура". (методические рекомендации)	Март, 2014 Апрель, 2014

Таким образом, работа педагогов по разработке и обеспечению методическими материалами осуществляется на достаточно уровне.

Приоритетные направления в научно-методической работе на 2013/2014учебный год:

работа с молодыми и вновь прибывшими педагогами по повышению их профессионального уровня;
экспериментальная и инновационная работа;
работа над имиджем детского дома;
работа по сплочению педагогического коллектива, повышению педагогического мастерства и транслированию передового опыта;
совершенствование воспитательно-профилактической работы;
формирование у воспитанников устойчивых нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом образе жизни;
формирование системного подхода к решению проблем охраны здоровья и жизни воспитанников;
работа по внедрению новых педагогических технологий.

1.4. Контроль за индивидуальным профессиональным развитием

Задача: Осуществление качественного педагогического анализа системы самообразования, направленного на оказание методической помощи, распространение передового опыта.

У каждого педагога определена индивидуальная тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе методических объединений, педсоветов, семинаров, творческих отчетах. Работа по обобщению и распространению актуального педагогического опыта в детском доме ведется целенаправленно и системно на уровне детского дома, отмечаются положительные тенденции в качественном и количественном составе участников районных мероприятий по распространению опыта работы. В первом полугодии были организованы и проведены недели диагностики регулирования и коррекции образовательно-воспитательного процесса по теме «Эффективность организации образовательно-воспитательной работы на группе малышей, средних и старших мальчиков, группе девочек». Педагоги и специалисты детского дома посещали режимные моменты, посещались занятия в рабочем порядке по плану внутреннего контроля, с целью выявления затруднений в работе и оказания методической помощи. В процессе проверки было выявлено, так как группы разновозрастные, не всегда были найдены нужные методы и формы, подобран нужный дидактический материал для эффективной деятельности всех воспитанников в меру их способностей и подготовленности.

Вывод: основную часть педагогического коллектива составляют опытные педагоги с большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и первую квалификационные категории.Педагог получает возможность на практике в ходе каждодневной работы закреплять и обогащать свои теоретические знания в области новейших достижений педагогической науки и практики, освоения и внедрения новейших педагогических и информационных технологий.

1.5. Наставничество. Система работы с молодыми педагогами.

Цель: разработка индивидуальных мер по профессиональному становлению педагога, создание условий для самореализации, для приобретения ими практических навыков, необходимых дляпедагогической деятельности, закрепления молодых специалистов в коллективе.

Задачи:

Развитие профессиональных навыков, педагогической техники молодых специалистов, в том числе навыков применения различных средств обучения и воспитания, общения с воспитанниками.
Использование в учебно-воспитательном процессе современных методик, форм, видов, средств и новых технологий.
Развитие готовности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию, работе над собой.

Содержание деятельности:

- проведение диагностики уровня профессиональной компетентности молодых специалистов, их педагогических проблем;

- наставничество,

- педагогическое самообразование,

- анализ процесса адаптации молодых специалистов,

- собеседование;

- посещение семинаров;

- курсы повышения квалификации;

- посещение Школы молодого педагога.

Информация о педагогах-наставниках и молодых специалистах в МОУ «Детский дом»

МОУ	Информация о педагогах-наставниках		Информация о молодых специалистах
МОУ	ФИО	Должность	ФИО	должность
МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом»	Ковальчук Ольга Николаевна	Заместитель директора по УВР	Антонова Любовь Анатольевна	Социальный педагог
	Пиминова Любовь Анатольевна	Воспитатель	Петренко Татьяна Сергеевна	Воспитатель
	Пиминова Любовь Анатольевна	Воспитатель	Бертульсон Татьяна Петровна	Воспитатель
	Грехова Анжела Игоревна	Воспитатель	Родзевич Елена Алексеевна	Воспитатель
	Латыпова Гузель Мухамедовна	Инструктор по труду	Баланенко Артем Олегович	Инструктор по физической культуре
	Васильева Татьяна Анатольевна	Воспитатель	Федорова Оксана Владимировна	Воспитатель
	Попредкина Надежда Георгиевна	Воспитатель	Окользина Светлана Игоревна	Воспитатель

Выводы: система наставничества является наиболее эффективной формой работы с вновь прибывшими педагогами. В детском доме семь молодых специалистов, каждому молодому педагогу была оказана методическая помощь: определение наставника, создание комфортных условий для педагогической деятельности.

Рекомендации: необходимо развивать систему наставничества в работе с вновь прибывшими педагогами, специалистами.

1.6. Курсовая переподготовка педагогов

Дистанционные курсы переподготовки:

- Латыпова Г.М., инструктор по труду, по теме: «Педагогика и психология», Институт новых технологий в образовании (г. Омск).

- Ковальчук Ольга Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе; Антонова Любовь Анатольевна, социальный педагог, по теме: «Эффективные технологии обеспечения успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе в период их постинтернатной адаптации на основе межведомственного взаимодействия с органами государственной и муниципальной власти, общественными организациями и другими институтами гражданского сообщества» с 17 по 25 марта 2014 года.

- Петренко Татьяна Сергеевна, воспитатель, профессиональная переподготовка «Педагогика и психология «Дошкольное образование», апрель-сентябрь 2014 г. ЧОУ ДПО «ИНТехнО», г. Омск.

- Петренко Татьяна Сергеевна, воспитатель, повышение квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС», май-июнь 2014 г. ЧОУ ДПО «ИНТехнО», г. Омск.

1.7. Обобщение и распространение педагогического опыта

№	Название конкурса	Место проведения	Участники	Результаты
1.	XII Международная ярмарка социально-педагогических инноваций и личный вклад в развитие образовательных технологий, апрель 2014 год	г. Белгород	Пиминова Л.А. Попредкина Н.Г. Петренко Т.С. Грехова А.И.	Грамота Грамота Грамота Грамота

1.8. Участие педагогов в профессиональных конкурсах (Муниципальный, Окружной, Всероссийский, Международный уровень)

№	Название конкурса	Место проведения	Участники	Результаты
1.	V районный конкурс Волонтерских агитбригад Образовательных учреждений Надымского района, 2013 год	г. Надым	Пиминова Л.А. Попредкина Н.Г.	Сертификат за участие в IV районном конкурсе Волонтерских агитбригад Образовательных учреждений Надымского района
2.	Районная Дума, октябрь 2013 год	г. Надым	Пиминова Л.А.	Грамота
3.	Всероссийский конкурс «Остров Талантикус,» февраль,2014 год	г. Курган	Пиминова Л.А. Попредкина Н.Г.	Диплом 1,2,3 место
4.	IV Всероссийский творческий конкурс педагогов «Открытая книга», февраль,2014 год	г. Курган	Пиминова Л.А.	Лауреат конкурса
5.	IV Всероссийский творческий конкурс педагогов «Открытая книга», февраль,2014 год	г. Курган	Попредкина Н.Г.	Диплом 1 место
6.	XII Международная ярмарка социально-педагогических инноваций и личный вклад в развитие образовательных технологий, апрель 2014 год	г. Белгород	Пиминова Л.А. Попредкина Н.Г. Петренко Т.С. Грехова А.И.	Грамота
7.	Публикация на сайте «Методический кабинет «INCEPTUM”, май, 2014 год	г.Чебоксары	Пиминова Л.А. Попредкина Н.Г. Петренко Т.С.	Дипломы
8.	III Всероссийский творческий конкурс «Талантоха»		Петренко Т.С. Грехова А.И.	Диплом 1 место

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 29

Похожие:

	План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год		Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)
	Анализ учебно воспитательной работы за прошедший год Анализ учебно – воспитательной работы за прошедший год. Основные задачи на новый учебный год		1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год		Анализ учебно-воспитательной работы моу «Ороктойская основная общеобразовательная...
	Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования		Анализ воспитательной работы за 2012 2013 учебный год В 2012-2013 учебном году особое внимание в планировании воспитательной работы в школе уделялось раскрытию потенциала коллективной...
	Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2012-2013 год Деятельность коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса		Анализ воспитательной работы школы за I полугодие 2013 – 2014 учебный год Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Цель...
	План работы библиотеки мкоу сош №9 на 2013-2014учебный год. I. Задачи... Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечно-библиографического и информационного обслуживания...		Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2011-2012уч год Основная цель учебно- воспитательной работы школы – формирование разносторонней социально- активной личности на основе качественного...
	Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,...		Анализ воспитательной работы мобу «сош №46» за 2013-2014 учебный год Цель воспитательной работы в школе – укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве школы на основе...
	Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2013 -2014 учебного год Работа по выявлению и поддержке одаренных детей, интеллектуальное развитие обучающихся		Анализ воспитательной работы гбоу сош №2, проведенной в 2012/2013 учебном год ...

Школьные материалы