Анализ учебно-воспитательной работы за 2013-2014учебный год

Скачать 3.39 Mb.

Название	Анализ учебно-воспитательной работы за 2013-2014учебный год
страница	3/29
Дата публикации	29.04.2015
Размер	3.39 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > История > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 29

Общие выводы

1.Отсутствуют качественные изменения в содержании работы МО, преобладают традиционные формы работы.

2.Низкий уровень участия и результативности участия воспитанников в конкурсах различного уровня.
3. Недостаточно активное включение и участие педагогов детского дома в профессиональных конкурсах.

4.Педагоги детского дома слабо мотивированы на обобщение опыта работы на районном и областном уровнях.

1.9. Темы по самообразованию и саморазвитию педагогов МОУ «Детский дом» на 2014/2015 учебный год.

№	Фамилия, имя, отчество	Должность	Тема самообразования
1.	Антонова Любовь Анатольевна	социальный педагог	«Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, через формирование социально-трудовых компетенций с использованием игровых методов и кейс-технологий»
2.	Артамошкина Галина Викторовна	педагог-организатор	«Развитие творческой индивидуальности воспитанников в процессе обучения по дополнительной образовательной (театр) программе»
3	Грехова Анжела Игоревна	воспитатель	«Самоуправление в детском коллективе, с использованием компетентностно-ориентированных форм работы»
4.	Латыпова Гузель Мухамедовна	Инструктор по труду	«Формирование трудовых умений и навыков у воспитанников по конструированию и моделированию, изготовлению различных видов одежды для успешной адаптации в обществе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, через реализацию дополнительной образовательной программы «Дизайнер-модельер»
5.	Окользина Светлана Игоревна	воспитатель	«Формирование нравственно-патриотических качеств детей подростков посредством вовлечения театрализованной деятельности»
6.	Пиминова Любовь Анатольевна	воспитатель	«Формирование духовно-нравственных ориентиров детей, воспитывающихся в условиях детского дома, на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей «Я в мире людей»
7.	Петренко Татьяна Сергеевна	воспитатель	«Компетентностный подход в организации учебно-воспитательного процесса по программе «Чудеса из бисера»
8.	Родзевич Елена Алексеевна	воспитатель	«Формирование основ здорового образа жизни подростков детского дома»
9.	Федорова Оксана Владимировна	воспитатель	«Формирование нравственно-патриотических качеств подростков посредством использования проектного метода»

Предложения:

Продолжить внедрение новых педагогических технологий.
Продолжить работу по обобщению и распространению опыта творческих педагогов.
Совершенствовать работу по повышению квалификации педагогов.

Решение поставленных задач является залогом совершенствования и повышения уровня научно-методической подготовки педагогов, четкого осознания ими процесса своей деятельности в соответствии с современными требованиями образования. Вся система методической работы, направленная на повышение профессионально – педагогической компетенции педагогов, создает предпосылки для работы МОУ «Детский дом» города Надым в режиме развития.

Рекомендации:

- отдельным педагогам необходимо совершенствовать формы работы с воспитанниками по организации творческой деятельности;

- шире использовать анкетирование, опрос, использовать современные диагностики, проводить микроисследования для выявления и изучения содержания профессиональных потребностей педагогов;

-способствовать формированию нравственной культуры личности, воспитывать патриотизм через воспитательный процесс;

- планирование работы методических объединений направить на изучение: коррекционных методик воспитания, технологий обучения, организации творческой деятельности воспитанников, обобщения и распространения опыта коллег для развития интереса у педагогов к инновационной деятельности.
Исходя из проведённого анализа, определены задачи методической работы на 2014/2015

1.4. Контроль за индивидуальным профессиональным развитием

Задача: Осуществление качественного педагогического анализа системы самообразования, направленного на оказание методической помощи, распространение передового опыта.

У каждого педагога определена индивидуальная тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе методических объединений, педсоветов, семинаров, творческих отчетах. Работа по обобщению и распространению актуального педагогического опыта в детском доме ведется целенаправленно и системно на уровне детского дома, отмечаются положительные тенденции в качественном и количественном составе участников районных мероприятий по распространению опыта работы. В первом полугодии были организованы и проведены недели диагностики регулирования и коррекции образовательно-воспитательного процесса по теме «Эффективность организации образовательно-воспитательной работы на группе малышей, средних и старших мальчиков, группе девочек». Педагоги и специалисты детского дома посещали режимные моменты, посещались занятия в рабочем порядке по плану внутреннего контроля, с целью выявления затруднений в работе и оказания методической помощи. В процессе проверки было выявлено, так как группы разновозрастные, не всегда были найдены нужные методы и формы, подобран нужный дидактический материал для эффективной деятельности всех воспитанников в меру их способностей и подготовленности.

Вывод: основную часть педагогического коллектива составляют опытные педагоги с большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и первую квалификационные категории. Педагог получает возможность на практике в ходе каждодневной работы закреплять и обогащать свои теоретические знания в области новейших достижений педагогической науки и практики, освоения и внедрения новейших педагогических и информационных технологий.

1.5. Наставничество. Система работы с молодыми педагогами.

Цель: разработка индивидуальных мер по профессиональному становлению педагога, создание условий для самореализации, для приобретения ими практических навыков, необходимых для педагогической деятельности, закрепления молодых специалистов в коллективе.

Задачи:

Развитие профессиональных навыков, педагогической техники молодых специалистов, в том числе навыков применения различных средств обучения и воспитания, общения с воспитанниками.
Использование в учебно-воспитательном процессе современных методик, форм, видов, средств и новых технологий.
Развитие готовности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию, работе над собой.

Содержание деятельности:

- проведение диагностики уровня профессиональной компетентности молодых специалистов, их педагогических проблем;

- наставничество,

- педагогическое самообразование,

- анализ процесса адаптации молодых специалистов,

- собеседование;

- посещение семинаров;

- курсы повышения квалификации;

- посещение Школы молодого педагога.
Молодыми специалистами в детском доме являются:

- Петренко Татьяна Сергеевна (наставник Пиминова Любовь Анатольевна, педагог первой квалификационной категории);

- Грехова Анжела Игоревна (наставник Попредкина Надежда Георгиевна, педагог высшей квалификационной категории);

1.6. Курсовая переподготовка педагогов

Дистанционные курсы переподготовки:

- Латыпова Г.М., инструктор по труду, по теме: «Педагогика и психология», Институт новых технологий в образовании (г. Омск).

- Петренко Татьяна Сергеевна, воспитатель, по теме: «Педагогика и психология», Институт новых технологий в образовании (г. Омск).

- Попредкина Надежда Георгиевна, воспитатель, по теме: «Государственное и муниципальное управление» Институт новых технологий в образовании (г. Омск).

Выводы: Педагоги детского дома активно участвуют мероприятиях сетевых платформ и обобщают опыт работы на районном и окружном уровнях, повышают свою квалификацию на дистанционных курсах переподготовки.

Предложения:

Продолжить внедрение новых педагогических технологий.
Продолжить работу по обобщению и распространению опыта творческих педагогов. Совершенствовать работу по повышению квалификации педагогов.
Молодым педагогам активизировать педагогическую деятельность и участие в конкурсах и сетевых платформах.

Рекомендации:

1.Создать условия для активизации участия педагогов в профессиональных конкурсах муниципального, регионального и всероссийского уровней.
2. Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта. Продолжить работу по созданию «Портфолио» воспитателей.
3. Контролировать сроки и формы повышения квалификации педкадров.

1.7.Обобщение и распространение опыта педагогических работников

Уровень	Наименование мероприятия, дата и место проведения	Ф.И.О. участника	Форма участия	Тема опыта	Результат
Международный	Участие в III Международной научно-практической конференции «Ребёнок в современном мире», 29.05.2013 г.	Латыпова Г.М., инструктор по труду	Предоставление статьи	«Формирование у воспитанников самообразовательной компетентности через проектную деятельность» по направлению «Воспитание одарённого ребёнка в современном мире»	Диплом участника, Руководитель Центра научной мысли, кандидат педагогических наук А.В.Бобырев, Россия, г.Таганрог Публикация статьи в сборнике Ребёнок в современном мире: Материалы III Международной научно-практической конференции (29.05.2013г.): Сборник научных трудов / Научный ред. д.п.н., И.А.Рудакова. – М.: Издательство «Спутник +», 2013. – 315 с. ISBN 987-5-9973-2547-3
Международный	Участие в XII Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций	Пиминова Л.А, воспитатель	Стендовый доклад	"Духовно- нравственное воспитание основа успешной социализации воспитанников»	Грамота
Международный	Участие в XII Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций	ПопредкинаН.Г.,воспитатель	Стендовый доклад	«Формирование здорового жизненного стиля через организацию волонтерского движения»	Грамота
Международный	Участие в XII Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций	Васильева Т.А., воспитатель	Стендовый доклад	«Преемственность в воспитании детей проживающих в детском доме»	Грамота
Международный	Участие в XII Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций	Грехова А.И.., воспитатель	Стендовый доклад		Грамота
Международный	Участие в XII Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций	Петренко Т.А., воспитатель	Заочное представление опыта		Грамота

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 29

Похожие:

	План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год		Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)
	Анализ учебно воспитательной работы за прошедший год Анализ учебно – воспитательной работы за прошедший год. Основные задачи на новый учебный год		1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год		Анализ учебно-воспитательной работы моу «Ороктойская основная общеобразовательная...
	Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования		Анализ воспитательной работы за 2012 2013 учебный год В 2012-2013 учебном году особое внимание в планировании воспитательной работы в школе уделялось раскрытию потенциала коллективной...
	Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2012-2013 год Деятельность коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса		Анализ воспитательной работы школы за I полугодие 2013 – 2014 учебный год Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Цель...
	План работы библиотеки мкоу сош №9 на 2013-2014учебный год. I. Задачи... Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечно-библиографического и информационного обслуживания...		Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2011-2012уч год Основная цель учебно- воспитательной работы школы – формирование разносторонней социально- активной личности на основе качественного...
	Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,...		Анализ воспитательной работы мобу «сош №46» за 2013-2014 учебный год Цель воспитательной работы в школе – укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве школы на основе...
	Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2013 -2014 учебного год Работа по выявлению и поддержке одаренных детей, интеллектуальное развитие обучающихся		Анализ воспитательной работы гбоу сош №2, проведенной в 2012/2013 учебном год ...

Школьные материалы