Программа профильного объединения «Юный краевед»

А Настя Якшина со своим исследованием стала победителем Всероссийского Конкурса «Гренадеры, вперед!»

1 вед: Говорить о своих победах в целом об участии в единой краеведческой

программе Волга - исторический путь России, мы можем долго.

2 вед: Но следует сказать, что все это оказалось возможным благодаря осуществлению задач целой краеведческой программы, которая действует в нашей школе.

3 вед: Для выполнения ее проводят беседы о родном крае.

4 вед: Диспуты и краеведческие игры

1 вед: Краеведческие исследования и конференции

2 вед: Конкурсы рисунков, плакатов, буклетов о родном крае.

3 вед: Вечера и встречи с выдающимися и уважаемыми людьми города, ветеранами войны и труда.

4 вед: Экскурсии по городам области и походы.

1 вед: Налажена тесная связь с Рыбинским историко-краеведческим музеем.

2 вед.: За этот год уже проведено 70 тематических посещений музея, которые тесно переплетаются со школьной программой.

3 вед.: И в завершении мы хотим пригласить вас всех на следующий год в наше краеведческое объединение. Уверяем Вас, что не пожалеете.

Бим: Как здорово, что я сегодня сюда пришел (берет из под стула целый мешок). И мешок целехонький!

Бом: Да, столько всего здесь узнали! Давайте ребята скажем спасибо старшеклассникам за столь поучительную экскурсию.
Звучит гимн краеведческого общества школы:

Как будто нету ни кола и ни двора,

И наши сапоги натерли ноги.

В походы ходим дружно мы всегда,

И с нами вместе ходят педагоги

Припев: Не желаем жить, эх, жить по- другому , 2 раза

Ходим мы по краю 3 раза родному



Программа профильного объединения «Автопутешественники»

Осокина Любовь Ивановна

учитель немецкого языка

СОШ № 24 г. Рыбинска

Цели:

1. 
   Развитие любознательности и интереса к истории своих предков, их обычаев и обрядов.
   
2. 
   Воспитание бережного отношения к народной культуре, к природе и архитектуре родного края.
   

Задачи:

1. 
   Расширение знаний об истории и культуре городов и природы Ярославской области и областей центра России.
   
2. 
   Обучать основам исследовательской деятельности во время автоэкскурсий.
   
3. 
   Учить анализировать информацию.
   
4. 
   Создавать маршрутные листы наиболее интересных поездок, творческие отчёты об увиденном и исследованном.
   
5. 
   Развивать нравственные качества личности: чувство товарищества, ответственности, готовности прийти на помощь друзьям. Способствовать развитию коммуникативной культуры.
   
6. 
   Обучать правилам поведения во время экскурсии, в дороге или в музее. Формировать навыки этикета.
   
7. 
   Воспитывать у родителей и детей интерес к совместному проведению досуга.
   

Пояснительная записка

Экскурсии и походы имеют познавательное значение для учащихся. Предполагают одновременно и получение новой информации, и закрепление этой информации в процессе выполнения различных заданий после экскурсии или похода. Подготовительная работа не требует больших затрат времени. Необходимо совместно с учащимися выбрать маршрут, познакомиться с планом экскурсии или похода, выбрать время похода или экскурсии. Определить также межпредметные связи, например, биология + география + история + изо + технология, которые играют важную роль в учебно-воспитательном процессе. Важно перед организацией экскурсии или похода сориентировать учащихся на правила поведения на дороге, в транспорте, во время экскурсии, в музее.

В подготовке и проведении путешествия можно выделить этапы:

• 
  подготовка к экскурсии;
  
• 
  получение задания;
  
• 
  разработка маршрута;
  
• 
  экскурсия, путешествие;
  
• 
  выполнение задания;
  
• 
  отчёт, подведение итогов.
  

При подведении итогов экскурсии или похода можно использовать различные формы творческих отчётов:

• 
  устный журнал;
  
• 
  конкурс на лучший рисунок, плакат, фотографию;
  
• 
  сочинение – миниатюра «Что мне больше всего запомнилось».
  

При подготовке к путешествию или экскурсии предусматривается следующий план деятельности объединения:

1. 
   Работа в тесном контакте с учреждениями дополнительного образования ЦДЮТ, ДЭЦ.
   
2. 
   Связь с различными бюро путешествий города Рыбинска.
   
3. 
   Проведение консультаций по подготовке и проведению туристических экскурсий и походов.
   
4. 
   Создание библиотеки маршрутов походов, экспедиций и экскурсий по родному краю.
   
5. 
   Оформление маршрутных листов по классам.
   
6. 
   Создание карты маршрутов экскурсий и походов учащимися школы.
   
7. 
   Оформление фотовыставки «По родному краю».