Поурочные разработки к учебнику «россия в XX веке» 10-11 класс
Скачать 3.2 Mb.
|
Урок 25 (семинар) На уроке завершается изучение темы «Последние годы сталинского правления». План урока. 1. Беседа с учащимися. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. В данном случае урок можно построить в виде свободного обсуждения темы «Итоги сталинского правления». Можно предложить учащимся письменную работу на тему «Почему люди плакали на похоронах И. В. Сталина?». Домашнее задание. 1. Повторить § 58—61. 2. Подготовиться к контрольному опросу. Урок 26 (контрольный опрос) На уроке проверяется усвоение материала по теме «Последние годы сталинского правления». План урока. 1. Контрольный опрос по теме. 2. Пояснения к домашнему заданию. Домашнее задание. § 62 — для ознакомления. Урок 27 На уроке изучается тема «СССР в 1953—1964 гг.: попытки реформирования общества». План урока. 1. Объяснение нового материала. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. Объясняя новый материал, следует обратить особое внимание учащихся на то, какими методами пользовались претенденты на «наследство», борясь за власть, и насколько они были озабочены судьбой страны. После смерти Сталина разворачивается борьба за власть, которая продолжалась до весны 1958 г. 6 марта 1953 г., в то время как тело Сталина доставляется из Кунцева в Дом Союзов и начинается подготовка к церемонии захоронения, происходит первый раздел постов в правительстве. Президиум, избранный XIX съездом, был сокращен до 10 членов и 4 кандидатов. Из прежних членов Президиума остались только М. 3. Сабуров и М. Г. Первухин. Председателем Совета Министров стал Г. М. Маленков, его заместителями — Л. П. Берия (министр внутренних дел) и В. М. Молотов (министр иностранных дел). Два других заместителя Г. М. Маленкова — Н. А. Булганин и Л. М. Каганович. Формально главой государства стал К. Е. Ворошилов. На первом этапе (март — июнь 1953 г.) серьезную опасность для остальных «наследников» представлял Л. П. Берия, ставший главой объединенного МВД (и кроме того, член Президиума ЦК КПСС, заместитель Председателя Совета Министров СССР). Взяв в свои руки силовые структуры, Берия одновременно выступает с рядом предложений по корректировке национальной и внешней политики СССР. 27 марта 1953 г. Верховный Совет СССР объявил амнистию для всех заключенных, чей срок не превышал пяти лет. Фактически Берия стал инициатором процесса десталинизации. В начале апреля 1953 г. прекращено следствие по «делу врачей»; освобождены из заключения участники «мингрельского дела». В 1953—1956 гг. (до XX съезда КПСС) в русле этой политики начался пересмотр «ленинградского дела»; ликвидирован ГУЛАГ. 26 июня на заседании Совета Министров Л. П. Берия был арестован и впоследствии предан суду (в декабре 1953 г. расстрелян). С лета 1953 г. по февраль 1955 г. борьба за власть вступает во второй этап, когда на вершине оказались Г. М. Маленков и Н. С. Хрущев (избранный в сентябре 1953 г. Первым секретарем ЦК КПСС). С сентября 1953 г. начинается пересмотр решений бывших коллегий ОГПУ, НКВД и т. д. Для реабилитации невинных жертв репрессий создана специальная комиссия под председательством П. Н. Поспелова. К началу 1956 г. были реабилитированы около 16 тыс. человек (в том числе А. С. Бубнов, С. В. Косиор, П. П. Постышев, А. В. Косарев, М. Н. Тухачевский и др.). В марте — апреле 1954 г. МГБ преобразовано в Комитет государственной безопасности при Совмине СССР. За фальсификацию дел были преданы суду некоторые бывшие руководители органов безопасности. В феврале 1956 г. состоялся XX съезд КПСС, на закрытом заседании которого с докладом «О культе личности и его последствиях» выступил Н. С. Хрущев. В докладе, в частности, содержались сведения, собранные комиссией П. Н. Поспелова о массовых репрессиях 30—40-х гг. Причины этих репрессий связывались с культом личности И. В. Сталина, с негативными чертами его характера, с отступлениями от марксистско-ленинского понимания социализма. После съезда доклад Н. С. Хрущева зачитывался на собраниях партийных организаций. Выступление Н. С. Хрущева на XX съезде КПСС положило начало переменам в общественном сознании и процессу «управляемой десталинизации». После XX съезда КПСС приобретает значительно большие масштабы работа по реабилитации жертв сталинских репрессий. В 1956—1957 гг. снимаются политические обвинения с репрессированных народов, восстанавливается их государственность, кроме немцев Поволжья и крымских татар. В эти же годы осуществляется реформа системы правосудия, принимается новое уголовное законодательство и Положение о прокурорском надзоре. В 1955 г. начинается постепенное отстранение от власти Г. М. Маленкова: 25 января пленум ЦК КПСС осудил Г. М. Маленкова за ошибки в сельскохозяйственной политике начала 50-х гг. и за «правый уклонизм»; 8 февраля последовала отставка Г. М. Маленкова, ставшего зампредом Совета Министров и сохранившего за собой членство в Президиуме ЦК. Пост председателя Совета Министров занял Н. А. Булганин, уступивший в свою очередь пост министра обороны Г. К. Жукову. В марте союзник Г. М. Маленкова Л. М. Каганович был отстранен от руководства планированием в промышленности. В июле 1955 г. пленум ЦК КПСС подверг критике В. М. Молотова, который не скрывал враждебного отношения к примирению с Югославией и договору с Австрией. 18 июня 1957 г. была предпринята попытка отставки Н. С. Хрущева. На заседании Президиума ЦК КПСС 7 из 11 членов Президиума (Н. А. Булганин, К. Е. Ворошилов, Л. М. Каганович, Г. М. Маленков, В. М. Молотов, М. Г. Первухин и М. 3. Сабуров) потребовали отставки Н. С. Хрущева. 22 июня собрался ЦК КПСС (главным образом благодаря Г. К. Жукову, организовавшему доставку военными самолетами со всей страны членов ЦК), который отменил голосование Президиума и осудил «фракционную деятельность антипартийной группы». Молотов, Каганович, Маленков и Сабуров были исключены из Президиума ЦК (Маленков стал директором электростанции в Сибири, Молотов — послом в Монголии). Новый Президиум был расширен до 15 человек за счет перевода в члены Президиума прежних кандидатов (Г. К. Жукова, Л. И. Брежнева, Н. М. Шверника и Е. А. Фурцевой) и секретарей ЦК (А. Б. Аристова, Н. И. Беляева), поддержавших Хрущева. В октябре пленум ЦК КПСС вывел Г. К. Жукова из Президиума и ЦК КПСС, обвинив его в культе личности и склонности к бонапартизму. На пост министра обороны был назначен маршал Р. Я. Малиновский, связанный с Хрущевым родственными узами. В марте 1958 г. Н. А. Булганин отстранен с поста Председателя Совмина (его пост занял сам Н. С. Хрущев). Домашнее задание. 1. § 62. 2. Вопросы к параграфу. Урок 28 (семинар) На уроке проводится закрепление изученного материала. План урока. 1. Беседа с учащимися. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. Беседу с учащимися можно начать, предложив им вопросы для обсуждения: «Какие проблемы стояли перед правительством после смерти И. В. Сталина? Что нуждалось в срочном преобразовании?» Затем предполагается анализ документов на с. 151—153 «Хрестоматии...». Еще вопрос для обсуждения: «Почему именно Хрущев оказался победителем в борьбе за власть?» Домашнее задание. § 63 — для ознакомления. Урок 29 (лекция) На уроке изучается тема «Изменения в политике и культуре». План урока. 1. Объяснение нового материала. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. Изучение нового материала можно построить по следующему плану: 1. «Оттепель» в культуре. 2. Начало диссидентского движения. Его причины. 3. Новая программа и устав партии. Отставка Н. С. Хрущева. Довольно часто время 50-х — начала 60-х гг. называют «оттепелью». Само название применительно к этому периоду впервые употребил писатель И. Эренбург. Особенно заметно «оттепель» проявилась в литературе и искусстве. Началом ее многие считают появление в 1953 г. статьи В. Померанцева «Об искренности в литературе» и последовавших за ней повести И. Оренбурга «Оттепель» и романа В. Д. Дудинцева «Не хлебом единым». Были реабилитированы В. Э Мейерхольд, Б. А. Пильняк, О. Э. Мандельштам, И. Э. Бабель, Г. И. Серебрякова. Снова издаются стихи С. А. Есенина, произведения А. А. Ахматовой и М. М. Зощенко. С 1957 г. Н. С. Хрущев начинает регулярно встречаться с деятелями литературы и искусства. На этих встречах он давал оценку как отдельным произведениям, так и деятелям искусства и литературы, чаще всего исходя из личных вкусов и пристрастий. Жесткой критике подверглись А. А. Вознесенский, Д. А. Гранин, В. Д. Дудинцев. Широкий резонанс во всем мире получило исключение в октябре 1958 г. из Союза писателей Б. Л. Пастернака за публикацию за границей романа «Доктор Живаго». Выступая на III съезде писателей СССР в мае 1959 г., Хрущев заявил, что носители ревизионистских взглядов потерпели разгром. Тогда же А. Т. Твардовский, отстраненный от руководства журналом «Новый мир» за публикацию статьи В. Померанцева, вновь возглавил журнал. В журнале в ноябре 1962 г. напечатаны произведения А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» и «Матренин двор». Поддержал Хрущев и публикацию 21 октября в «Правде» поэмы Е. А. Евтушенко «Сталинские наследники». В 1957 г. была проведена Всесоюзная художественная выставка. На ней было представлено 10 тыс. произведений. Из 2,5 тыс. участников около 700 составляли молодые художники, впервые экспонировавшие свои работы. В 1962 г. в Москве, в Манеже состоялась выставка московских художников. Посещение ее Хрущевым (1 декабря) закончилось разгромной критикой художников и скульпторов (Э. Н. Неизвестный, Р. Р. Фальк и др.). Н. С. Хрущев поручил председателю Идеологической комиссии ЦК КПСС призвать интеллигенцию к выполнению ее обязанностей. Резкой критике в печати подверглись писатели И. Г. Эренбург и В. П. Некрасов. Сам Хрущев в своем выступлении 18 марта 1963 г. призвал интеллигенцию в своем творчестве руководствоваться принципом партийности. Оживлению культурной жизни общества способствовало появление большого количества новых журналов. Со второй половины 60-х гг. расширяются международные связи советской культуры (возобновляется Московский кинофестиваль, с 1958 г. открывается Международный конкурс исполнителей им. П. И. Чайковского, восстанавливается экспозиция Музея изобразительных искусств им. Пушкина, проводятся международные выставки). Возросли затраты на науку, открыто много новых научно-исследовательских учреждений. С 50-х гг. формируется крупный научный центр на востоке страны — Сибирское отделение АН СССР. Была проведена реформа высшей и средней школы. В высшем образовании получает приоритет вечернее и заочное образование без отрыва от производства. В 1957 г. введены новые правила приема в вузы. Абитуриенты с производственным стажем 2 года или демобилизованные из рядов Советской Армии имели преимущества при зачислении, а также возможность подготовиться к вступительным экзаменам на специальных подготовительных курсах. К концу 50-х гг. доля молодых рабочих и колхозников в студенчестве достигла 70%. В средней школе реформа начинается с 1958 г. под лозунгом укрепления связи школы с жизнью. Вводится обязательное восьмилетнее образование. Полное среднее образование осуществлялось на политехнической основе — через соединение обучения в старших классах с производственным трудом. Срок обучения возрастает до 11 лет, и помимо аттестата зрелости выпускники получают свидетельство о специальности. В середине 60-х гг. занятия на производстве отменяются. Невзирая на ужесточающиеся преследования на рубеже 50—60-х гг. зарождается движение диссидентов (инакомыслящих)6. Первые их выступления связаны с разоблачением культа личности Сталина и попытками осмыслить по-новому ленинизм (выступления молодого ученого Ю. Орлова в Институте физики Академии наук в марте 1956 г., начальника кафедры Академии Генштаба генерала П. Григоренко на партконференции Ленинского района Москвы в сентябре 1961 г. и др.). Появляются бесцензурные издания «самиздата» («Синтаксис», первый номер которого вышел на исходе 1959 г. под редакцией студента МГУ А. Гинзбурга, «Феникс» и т. д.), кружки и молодежные организации. В рамках диссидентского движения начинается борьба за права человека в СССР. Как правило, людей, отваживавшихся на критику действий властей, исключали из партии, если они были ее членами, и увольняли с работы. Прошли тогда и первые политические аресты: в 1956 г. взяли под стражу группу молодых ленинградцев (Р. Пименов и др.), в 1957 г. — группу комсомольцев МГУ (Л. Краснопевцев и др.). Их обвинили в создании нелегальных антисоветских организаций. На деле молодые люди расклеивали на улицах Ленинграда листовки против безальтернативных выборов депутатов в Советы, а кружок московских комсомольцев ратовал за восстановление внутрипартийной демократии. С 1960 г. начались аресты самиздатчиков (А. Гинзбург и др.) и писателей, передавших, подобно Б. Пастернаку, рукописи своих произведений для публикации за рубежом (М. Нарица, В. Тарсис). Оба писателя по решению суда были заточены в специальные психиатрические клиники. В 1959 г. XXI съезд КПСС сделал вывод, что социализм в СССР одержал полную и окончательную победу и страна вступила на путь построения коммунизма. В этой связи в 1961 г. началась разработка новой программы и устава партии. 17—31 октября на XXII съезде КПСС был утвержден проект программы партии, разработанный под руководством Н. С. Хрущева; новая программа провозглашала вступление страны в период развернутого коммунистического строительства, на осуществление программных задач отводилось 20 лет. Съезд принял также новый устав партии, согласно которому расширялись права местных партийных ячеек, придавалось большее значение общественным началам в партийной работе и, что вызвало наибольшее недовольство в партийных кругах, вводилась система ротации (обязательных перевыборов) кадров. 12 октября 1964 г. на заседании Президиума ЦК КПСС был поднят вопрос об отставке Н. С. Хрущева. С обвинительным докладом против Н. С. Хрущева на пленуме выступил М. А. Суслов. Хрущеву вменялось в вину: нарушение принципов коллективного руководства, ухудшение отношений с Китаем, присвоение звания Героя Советского Союза президенту Египта Г. А. Насеру и т. д. 13 октября пленум ЦК КПСС принял решение об отстранении Н. С. Хрущева от всех занимаемых им должностей с 14 октября. Пост Первого секретаря ЦК КПСС занял Л. И. Брежнев, а правительство возглавил А. Н. Косыгин. Домашнее задание. 1. § 63. 2. Вопросы к параграфу. 3. Пользуясь учебником и объяснением на уроке, подготовиться к семинару на тему «Изменения в политике и культуре». Урок 30 (семинар) На уроке проводится закрепление изученного материала. План урока. 1. Беседа с учащимися. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. Данная тема полно раскрыта в учебнике. По ней рекомендуется провести семинар, на котором учащиеся должны самостоятельно проанализировать документы, представленные в «Хрестоматии...». Обсуждение можно построить по следующему плану: 1. Управляемая десталинизация («Хрестоматия...», с. 145). 2. Разработка новой Конституции (там же, с. 146—147). 3. «Оттепель» в культуре (там же, с. 153—155). 4. Новая программа партии (там же, с. 146). 5. Отставка Н. С. Хрущева (там же, с. 149—151). Домашнее задание. § 64 — для ознакомления. Урок 31 (лекция) На уроке изучается тема «Преобразования в экономике». План урока. 1. Объяснение нового материала. 2. Пояснения к домашнему заданию. Пояснения к теме. План изучения нового материала: 1. Попытки реформ в сельском хозяйстве. 2. Попытки реформ в промышленности. Одним из вопросов, который предстояло решить после смерти И. В. Сталина новому руководству государства, были поиски путей реформирования и перестройки экономики. Свои концепции предлагал Г. М. Маленков (он считал, что необходимо перенести центр тяжести на развитие легкой и пищевой промышленности, а также на развитие сельского хозяйства). Для повышения производительности труда в сельском хозяйстве предполагалось включение фактора личной заинтересованности, а для этого намечено было снизить нормы обязательных поставок с личного подсобного хозяйства колхозников, уменьшить денежный налог с каждого колхозного двора и снять недоимки по налогу за прошлые годы. Хрущев предлагал обеспечить подъем сельского хозяйства путем повышения закупочных цен на колхозную продукцию и быстрого расширения посевных площадей за счет целинных и залежных земель. В августе 1953 г. был принят новый бюджет, который предусматривал дотации на производство товаров широкого потребления, в том числе продукции пищевой отрасли. На сентябрьском 1953 г. пленуме ЦК было принято решение о выделении дополнительных средств на развитие сельского хозяйства, ускорении темпов оснащения колхозов и совхозов техникой, повышении государственных закупочных цен для колхозов7, уменьшении поставок, списания долгов с колхозов, снижении налогов с приусадебных участков и с продаж на свободном рынке. Проведены некоторые преобразования в структуре управления сельским хозяйством. Штаты Министерства сельского хозяйства и заготовок СССР, Министерства совхозов СССР, а также их местных органов значительно сокращались. Районные управления сельского хозяйства и заготовок упразднялись, а их функции передавались машинно-тракторным станциям. На февральском (1954 г.) пленуме принято решение об освоении целинных земель Северного Казахстана, Сибири, Алтая и Южного Урала. В оборот к концу 50-х гг. введено 42 млн га пашни, где выращивалось к концу десятилетия до 40% всех зерновых. После выступления Н. С. Хрущева на январском 1955 г. пленуме ЦК начинается так называемая «кукурузная кампания». За два года кукурузой были засеяны 18 млн га (часто в районах, совсем не подходящих для нее). В марте 1956 г. было принято постановление «Об уставе сельскохозяйственной артели и дальнейшем развитии инициативы колхозников в организации колхозного производства и управлении делами артели». Колхозы получили право на общем собрании устанавливать количество скота в личном пользовании колхозного двора, размер приусадебного участка, определять минимум трудодней, вносить изменения в нормы выработки и расценки за их выполнение. Начало реформ принесло обнадеживающие результаты (за три года производство сельскохозяйственной продукции увеличилось на 25%). Следующий шаг был сделан в мае 1957 г., когда Н. С. Хрущев на собрании представителей колхозников выдвинул лозунг «Догнать и перегнать Америку!» (в основном в производстве мяса и молочных продуктов). 1957—1959 гг. были отмечены серией административных реформ и кампаний («кукурузная», «мясная», «молочные рекорды».). В 1957 г. начинается ликвидация МТС. Решениями февральского (1958 г.) пленума ЦК КПСС и принятым в марте 1958 г. законом Верховного Совета СССР МТС были преобразованы в РТС (ремонтно-технические станции), а техника, принадлежавшая МТС, передавалась колхозам в собственность посредством выкупа. Это привело к сокращению парка сельскохозяйственных машин и изъятию у колхозов значительных денежных средств. Вторая реформа заключалась в новом укрупнении колхозов. Ее целью было образование крупных объединений, которые могли бы в дальнейшем способствовать индустриализации сельского хозяйства. Стремясь выполнить завышенные обязательства, руководители колхозов начинают наступление на приусадебное хозяйство (урезают приусадебные участки, принуждают продавать личный скот колхозу и т. д.). В марте 1962 г. было перестроено управление сельским хозяйством. В районах появились колхозно-совхозные управления (КСУ), в областях и республиках — аналогичные комитеты. Позднее в сельских районах были упразднены парткомы, функции которых были переданы парторганизациям КСУ. В начале октября 1952 г. был утвержден пятый пятилетний план (на XIX съезде ВКП(б), проходившем с 5 по 14 октября 1952 г.). Он намечал дальнейшие приоритеты в промышленности — развитее энергетики, топливной промышленности, металлургии, машиностроения, нефтяной и химической промышленности. Реализация плана началась, но после смерти И. В. Сталина новым руководителям страны предстояло выработать собственные подходы к приоритетам и путям развития промышленности. Концепция, предложенная Г. М. Маленковым, в целом была отвергнута, но некоторые его идеи были использованы впоследствии Н. С. Хрущевым в выработке собственной программы развития промышленности. Предусматривалось, что рост производства товаров широкого потребления должен обогнать увеличение выпуска средств производства. В этом заключалась сущность подхода Н. С. Хрущева к задачам промышленного развития, так как снижение цен на товары широкого потребления породило существенный дефицит в этой области. Капиталовложения в легкую и пищевую промышленность были увеличены. Рычагами ускорения промышленного развития были названы внедрение достижений науки, повышение научно-технического уровня производства; ценообразование (в 1955 г. начинается пересмотр оптовых цен на промышленную продукцию); изменение порядка финансирования предприятий; совершенствование планирования; расширение прав министерств, руководителей ведомств, предприятий и производственных участков в изменении плановых показателей. В годы пятой пятилетки вступили в строй Куйбышевская, Каховская, Камская, Цимлянская, Горьковская, Верхне-Свирская, Усть-Каменогорская гидроэлектростанции; освоены новые районы угледобычи — Альметьевск, Бугульма, Лениногорск, Белебей; на новом каспийском промысле «Нефтяные камни» впервые в мире в промышленных масштабах освоена добыча нефти в открытом море; в металлургии начинается введение в строй новых предприятий-гигантов — Череповецкого, Закавказского, Сумгаитского, Орско-Халиловского и др.; развиваются новые отрасли машиностроения — ракетостроение, радиоэлектроника и др.; вводится в строй Южно-Сибирская железнодорожная магистраль, начинается эксплуатация Волго-Донского канала. Пятилетка была выполнена за четыре года и четыре месяца. В то же время на июльском 1955 г. пленуме ЦК КПСС было отмечено, что ряд отраслей промышленности продолжает развиваться слишком медленными темпами. Было предложено сократить формы отчетности и обязательных показателей при планировании; расширить права директоров предприятий в области планирования, строительства, регулирования штатов и зарплаты; на предприятиях создавать производственно-технические советы во главе с главными инженерами; производственным коллективам предоставить больше самостоятельности в использовании средств предприятия для совершенствования техники и на культурно-бытовые нужды. На пленуме был снят тезис о том, что при социализме техника не устаревает. Для быстрейшего внедрения достижений науки и техники в народное хозяйство в сентябре 1955 г. при Совете Министров СССР был образован Комитет по делам изобретений и открытий. Для координации научных исследований и руководства внедрением их результатов в производство создавался Государственный комитет Совета Министров СССР по новой технике, а при нем — институт научно-технической информации. Были также пересмотрены условия социалистического соревнования, причем особое внимание обращалось на показатели, отражающие успехи борьбы за технический прогресс. В середине февраля 1956 г. XX съезд КПСС принял план шестой пятилетки. Главной задачей шестой пятилетки в области промышленности было объявлено первоочередное развитие черной и цветной металлургии, топливной и химической промышленности, обеспечение опережающих темпов строительства электростанций, ускоренный подъем машиностроения, производства средств автоматики и приборов. Идут поиски в области форм управления промышленностью. В декабре 1956 г. намечены меры по расширению прав министерств и ведомств, но уже на февральском 1957 г. пленуме ЦК КПСС принято решение осуществлять руководство хозяйством страны по экономическим районам. С 1 июля 1957 г. союзные промышленные министерства были заменены совнархозами, которые должны были устанавливать прямые связи между собой. Совнархозы были подчинены Советам Министров союзных республик. Они получили соответствующие права в области планирования, капитального строительства, организации производства, труда и заработной платы, материально-технического снабжения, финансирования и кредитования. В стране было образовано 105 совнархозов. Большинство общесоюзных и союзно-республиканских промышленных и строительных министерств упразднялось. Эта реформа принесла мало положительных экономических результатов. Она привела к раздробленности руководства отраслями промышленности, нарушению сложившихся экономических связей между предприятиями разных районов, к задержке развития отраслевой специализации. Затруднялось проведение единой государственной технической политики в масштабах отрасли. «Административная лихорадка» шла по нарастающей, а темпы экономического развития страны снижались. Однако ощущаться это стало только в начале 60-х гг. Своего рода попыткой замаскировать явное невыполнение плана шестой пятилетки стал переход к «семилетке». 27 февраля собрался внеочередной XXI съезд КПСС, который заслушал доклад Н. С. Хрущева «О контрольных цифрах развития народного хозяйства СССР на 1959—1965 годы». Контрольные цифры были утверждены, но семилетний план в конце концов остался невыполненным. В 1955—1959 гг. был принят ряд мер по улучшению жизни населения, главным образом городского. Регулярно повышалась зарплата. Прекратился выпуск обязательных облигаций госзаймов. Принят закон о пенсиях по возрасту для рабочих и служащих, увеличена продолжительность отпуска по беременности, сокращена рабочая неделя. Отменены все виды платы за обучение. Шло массовое строительство жилья. На рубеже 50—60-х гг. в научной печати началась дискуссия о «совершенствовании методов социалистического планирования». В центре дискуссии стоял вопрос о выработке такой системы планирования показателей, в которой сочеталось бы соблюдение государственных интересов с инициативной и относительной самостоятельностью предприятий. Некоторые ученые обращались к опыту нэпа. Обсуждались и проблемы долгосрочной государственной экономической стратегии, например роли науки и техники в экономическом развитии. Начало 60-х гг. вскрыло серьезные проблемы в экономике. В промышленности в 1960 г. прирост валовой продукции составил 9,6%, что было принято за исходную постоянную. Но удержать эти темпы не удалось, в 1964 г. они снизились до 7,3%, а в легкой и пищевой промышленности — до 3,9%. Большие трудности переживало сельское хозяйство. Если в 1955—1959 гг. валовая сельскохозяйственная продукция ежегодно возрастала в среднем на 7,6%, то в 1960—1964 гг. — лишь на 1,9%. Правительство попыталось разрешить эти проблемы за счет трудящихся — почти на треть снижены тарифные расценки на производство и почти на столько же возросли цены на продовольствие. Это вызвало нарастание социальной напряженности. Произошли стихийные выступления рабочих, самое крупное — в июне 1962 г. в Новочеркасске. В конечном счете это привело к отставке со всех постов в октябре 1964 г. самого Хрущева. |
Похожие:
 | Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс Золотарева И. В., Дмитриева Л. П. Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс. Программы 34 и 68 часов. М.: «Вако», 2003, 224... | | Методическое пособие по учебнику А. А. Плешакова,Т. В. Казачек, Волгоград... Инструкция в компьютерном классе для заведующего кабинетом и учителя информатики; Техника безопасности в компьютерном классе |
| Поурочные разработки к учебнику «история россии. XIX век» 8 класс Термины: самодержавие, крепостное право, сословный строй, консерваторы, либералы | | Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс»... Преподавание ведется по учебнику «Русский язык. 6 класс.» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа. – 2013 |
| Данилов А. А. Поурочные разработки к учебнику «История России XIX... Примерная программа основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Влодавская Е. А. Поурочные разработки по русскому языку: 5 класс: к учебнику Т. А. Ладыженской и др. «Русский язык. 5 класс» / Е.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Книга для учителя Поурочные методические разработки к учебнику А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой «Обществознание. 9 класс». Москва,... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Книга для учителя Поурочные методические разработки к учебнику А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой «Обществознание. 9 класс». Москва,... |
| Программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне... Рабочая программа по истории составлена на основе авторской программы под редакцией Алексашкина Л. Н., Данилов А. А., Косулина Л.... | | Тесты по обучению грамоте, в 2 частях, 1 класс, М: Экзамен, 2010.... Жиренко О. Е., Обухова Л. А. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо.– М.: Вако, 2011 |
| Учебно-тематическое планирование по обучению грамоте (русский язык... Игнатьева Т. В. Поурочные разработки по обучению грамоте к учебнику Горецкого В. Г. и др. «Русская азбука» под ред. Горецкого В.... | | «Объектно-ориентированное программирование» в 10 – 11 классе Икт: Практикум по программированию, 10-11 класс. Он содержит поурочные разработки по данному учебнику и диск с готовыми проектами... |
| Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по обществознанию в 7 классе Ммы общеобразовательных учреждений по обществознанию для 7 класс (авт Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой, Л. Ф. Ивановой, А. И. Матвеева... | | Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс»... Русский язык. 6 класс. Под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа. – 2008 |
| Программа практики в педагогическом колледже 4 курс Игнатьева Т. В. Поурочные разработки по обучению грамоте к учебнику Горецкого В. Г. и др. «Русская азбука» под ред. Горецкого В.... | | Рабочая программа по истории россия в XX По истории россия в XX веке (44ч) и истории всеобщей (24 час) 9 класс при параллельном изучении курсов |
