уметь:
- составлять различные виды деловых писем;
- анализировать тексты писем;
- соблюдать грамматические нормы и речевой этикет в деловой переписке;
- соблюдать орфографические и пунктуационные нормы при составлении деловой корреспонденции.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 часов)
7. Формы контроля
Итоговый контроль: зачет
8. Составитель
Лукина Лариса Анатольевна ст. преподаватель кафедры документоведения и документационного обеспечения управления
Аннотация к программе дисциплины
«Редактирование служебных документов»
по направлению подготовки 081100
«Государственное и муниципальное управление»
Квалификация выпускника: бакалавр
1. Место дисциплины в структуре ООП
Курс «Редактирование служебных документов» входит в цикл дисциплин профессионального цикла. Изучение курса «Редактирование служебных документов» базируется на следующих дисциплинах: «Организация и документирование работы с обращениями граждан», «Основы делопроизводства».
Курс "Редактирование служебных документов" знакомит с основными теоретическими и практическими проблемами, связанными с функционированием текстов официально-делового стиля и редактированием служебных документов. Наряду со знаниями, лежащими в основе базовых навыков и умений, в программу включён минимум фоновых сведений, необходимых для понимания тенденций, определяющих изменения в изучаемой области. Значение данной дисциплины для последующей профессиональной деятельности определяется актуальностью получаемых навыков, которые необходимы государственному служащему, специалисту в сфере государственного и муниципального управления.
Структура программы определяется логикой изучения предмета: от традиций русского делового письма до современного оформления служебных документов и новых тенденций их развития.
2. Цель изучения дисциплины
Основная цель дисциплины - научить студентов составлять и редактировать тексты служебных документов с учетом требований официально-делового стиля русского языка, а также выработать у них навыки анализа текста документа.
Задачи дисциплины «Основы редактирования служебных документов»:
- дать представление о языке и речи, закономерностях их функционирования, о взаимовлиянии лингвистических, психологических и социальных факторов;
- сформировать представление о литературном языке и функциональных стилях;
- выявить и показать специфику официально-делового стиля;
- выработать практические навыки составления и редактирования текстов с соблюдением норм официально-делового стиля.
3. Структура дисциплины
Краткие сведения из истории русского делового письма. Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи. Культура деловой речи. Коммуникативный, нормативный, этический аспекты культуры деловой речи. Понятие коммуникации. Язык и речь. Понятие языка как знаковой системы. Понятие текста. Функциональные стили.. Понятие речевого жанра. Особенности документа как речевого жанра и вида текста: текстовые и языковые нормы. Динамика нормы официально-деловой речи.
Функциональные основы официально-делового стиля.
Лексические особенности служебных документов.
Морфологические особенности служебных документов.
Синтаксические особенности служебных документов.
Композиционные особенности служебных документов.
Общие принципы редактирования служебных документов.
Устная деловая коммуникация: средства и организация.
Развитие документной лингвистики .
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии игрового, объяснительно-иллюстративного обучения.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);
наличие навыков составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной документации в соответствии с требованиями документооборота (ПК-14).
В результате изучения дисциплины студент должен:
- иметь представление о литературном языке и языковой норме; об уровневой структуре языка, основных единицах каждого уровня; об официально-деловом стиле русского языка, его истории, современном состоянии и перспективах его развития;
- знать правила лексической и грамматической сочетаемости слов; функции многозначности, синонимии, антонимии, омонимии, паронимии, устаревших и новых слов; общеупотребительную лексику, терминологию, заимствованную лексику, правила дефиниции, правила деления понятий, рубрикации;
- знать доминанту и основные черты официально-делового стиля; арсенал устойчивых формул и правила их использования в том или ином жанре деловой письменной речи;
- уметь осуществлять словесно-цифровую запись числовой информации, графических сокращений и аббревиатур, правильно употреблять безличные и пассивные конструкции, глагольно-именные сказуемые, предложное управление;
- уметь адекватно использовать речевые средства в тексте при соблюдении языковых норм;
- иметь навыки составления и редактирования официальных текстов, относящихся к различным жанрам служебных документов.
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часа)
7. Формы контроля
Итоговая форма контроля - зачет
8. Составитель:
Лукина Лариса Анатольевна ст. преподаватель кафедры документоведения и документационного обеспечения управления
Аннотация к программе дисциплины
«Информационное обеспечение управления»
по направлению подготовки 081100
«Государственное и муниципальное управление»
Квалификация выпускника: бакалавр
1. Место дисциплины в структуре ООП, в модульной структуре ООП.
Изучение курса (Б3.ДВ4) базируется на предварительном усвоении студентами основных теоретических положений таких учебных курсов, как "Информационные технологии в управлении", "Основы делопроизводства".
2. Цель изучения дисциплины: изучение теоретических, методических и практических вопросов разработки, внедрения и совершенствования информационного обеспечения управления (ИОУ) в условиях широкого использования в управлении средств вычислительной и организационной техники и новых информационных технологий.
3. Структура дисциплины.
Информационные проблемы организации управления. Задачи комплексного совершенствования ИОУ в условиях новых информационных технологий. Необходимость гармонизации информационной системы РФ с международными и зарубежными информационными системами. Унифицированные системы документации. Внедрение унифицированных систем документации. Документы, изготовляемые средствами вычислительной техники. Информационные системы: общая характеристика. Создание и функционирование информационных систем. Кодирование информации ИС и доступ к ней. Обработка данных в информационных системах. Автоматизированные системы управления. Классификаторы технико-экономической и социальной информации. Единая система классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации РФ (ЕСКК ТЭСИ РФ). Организация разработки классификаторов ТЭСИ. Внедрение классификаторов ТЭСИ. Обеспечение достоверности и защиты информации в ИОУ.
4. Основные образовательные технологии.
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии иллюстративного, проблемного обучения, в т.ч. с применением проекционной техники.
5. Требования к результатам освоения дисциплины.
Студент по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» с квалификацией бакалавр по итогам изучения курса должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:
умением правильно применять нормы права (ПК-10);
умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-28);
способностью представлять интересы и официальную информацию органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, государственного или муниципального предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК-32);
способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-46);
умением осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций, их административных регламентов (ПК-47).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навык работы с компьютером как средством управления информацией;
- основные проблемы при организации информационного обеспечения управления в сфере государственного и муниципального управления;
- основные тенденции развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела.
Уметь:
- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасность и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
- использовать теоретические знания и методы исследования на практике;
- использовать базовые знания в области информационных систем.
Владеть:
- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
- способностью работать с различными источниками информации.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 академических часов). Из них 86 часов (2,4 ЗЕТ) − аудиторная работа (из них в интерактивной форме 54 часов), 58 часов − самостоятельная работа.
7. Формы контроля.
В конце шестого семестра проводится экзамен.
8. Составитель:
Логачева А.А., кандидат филологических наук, ст. преподаватель.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Технические средства управления»
по направлению подготовки 081100
«Государственное и муниципальное управление»
Квалификация выпускника: бакалавр
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла дисциплин - дисциплины по выбору студента (Б3. ДВ4).
Данная дисциплина направлена на изучение состава и возможностей технических средств реализации информационных технологий, обеспечивающих сбор, передачу, обработку, хранение, представление и использование данных в управленческой деятельности. Это определяет ее место в цикле дисциплин, обеспечивающей основу для изучения ведущих направлений решения организационных, методических и проектных задач разработки и применения информационных технологий в управленческой деятельности, рассмотрение которых ведется в последующих учебных дисциплинах.
Дисциплина является самостоятельной.
2. Цель изучения дисциплины
Овладение методами выбора и эффективного использования технических средств управления в профессиональной деятельности государственного и муниципального служащего.
3. Структура дисциплины
Технология, технические средства и структура управления. Средства составления текстовых документов. Диктофонная техника. Технические средства обработки документов. Копировально-множительная техника. Средства полиграфического размножения документов. Выбор технических средств документирования текстовой информации. Средства хранения и поиска документов. Техническое устройство персонального компьютера. Программное обеспечение персонального компьютера. Накопители информации персональных компьютеров. Коммуникационные системы персональных компьютеров. Класс портативных персональных компьютеров. Средства мультимедиа. Устройства вывода текстовой информации. Устройства вывода графической информации. Устройства ввода текстовой и графической информации. Цифровая фотография. Автоматизированная передача информации. Телефонная связь. Глобальная информационная сеть Интернет. Компьютеризация делопроизводства. Гигиенические нормы и требования безопасности при работе с техническими средствами в офисе.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, проблемного, объяснительно-иллюстративного обучения.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);
умением обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления (ПК-17);
способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-26);
способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-46);
умением осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций, их административных регламентов (ПК-47).
В результате изучения дисциплины студент должен:
|
