Программа творческой, методической и культурно-просветительской деятельности оу список литературы Пояснительная записка Данная образовательная программа «История изобразительного искусства»

Скачать 0.62 Mb.

Название	Программа творческой, методической и культурно-просветительской деятельности оу список литературы Пояснительная записка Данная образовательная программа «История изобразительного искусства»
страница	2/6
Дата публикации	27.05.2015
Размер	0.62 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3 4 5 6

В четвертом классе происходит знакомство с основными понятиями искусства. Учащиеся изучают различные виды искусства, учатся выявлять основные виды выразительности каждого. Происходит знакомство с различными художественными материалами и способами работы с ними. Обучающиеся овладевают методом художественного анализа.

Обучающиеся должны находить примеры различных видов искусств в окружающей жизни. Преподаватели знакомят учащихся с художественными образовательными учреждениями страны. Рекомендуется запланировать экскурсии в Краеведческий музей.
Как правило, во всех классах урок складывается из лекционной части, просмотра поурочных презентаций, письменного опроса. Домашние задания включают в себя работу с конспектами, чтение дополнительной литературы. В течение семестра проводятся проверочные работы по пройденному материалу: прежде всего для организации поэтапного усвоения учащимися теоретического материала. В конце каждого полугодия проводится контрольная работа.
Тематический план

4 класс (I полугодие)

№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Общий объем времени в часах
№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа	Аудиторные занятия
Раздел 1. Вводная беседа.
1.	Экскурсия в Краеведческий музей		2	1	1
Раздел 2. Виды и средства выразительности искусства
2.	Что такое искусство. Виды и жанры изобразительного искусства	1. Беседа об искусстве знакомство с различными художественными материалами 2. Общая характеристика видов искусства: архитектура, скульптура, живопись, графика, декоративно - прикладное искусство.	4	2	2
3.	Живопись	1. Живопись как вид искусства. Жанры живописи: портрет 2. Пейзаж 3. Натюрморт 4. Бытовой жанр 5. Исторический жанр 6. Батальный жанр	12	6	6
4.	Графика	1. Графика как вид искусства. 2. Разновидности графики (станковая, книжная, газетно-журнальная) 3. Разновидности графики (промышленная, плакат)	6	3	3
5.	Скульптура	1. Скульптура как вид искусства. 2. Виды и разновидности скульптуры.	4	2	2
6.	Повторение пройденного материала		2	1	1
7.	Контрольная работа		2	1	1
ИТОГО:			32	16	16

4 класс (II полугодие)

№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Общий объем времени в часах
№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа	Аудиторные занятия
Виды и средства выразительности искусства
8.	Архитектура	1. Архитектура как вид искусства 2. Разновидности архитектуры. 3. Архитектурно-художественные стили в истории европейского искусства.	6	3	3
9.	ДПИ	1. ДПИ как вид искусства. 2. Материалы и технологии ДПИ. 3. Национальный характер ДПИ.	8	4	4
10.	Дизайн	1. История возникновения и развития дизайна. 2. Многообразие направлений дизайна.	6	3	3
11.	Анализ художественного произведения	1. Вид искусства. 2. Жанр 3. Материал. 4. Идея произведения. 5. Средства выразительности.	10	5	5
12.	Повторение пройденного материала		2	1	1
13.	Контрольная работа		2	1	1
ИТОГО: ВСЕГО:			34 66	17 33	17 33

5 класс

Содержание курса
В пятом классе происходит знакомство с искусством Древнего мира. На ярких примерах обучающиеся изучают этапы развития искусства, наблюдают взаимосвязь искусства с языческой религией, находят общие и отличительные черты искусства разных стран, выявляют наиболее характерные средства выразительности. Изучают искусство средних веков, искусство эпохи Возрождения. В пятом классе важно показать отличие языческой религии от христианства. В доступной форме следует объяснить основные постулаты новой религии и примерами искусства проиллюстрировать тесную связь средневекового искусства с христианством. Выделить основные черты искусства Византии, романского, готического и древнерусского искусства. Познакомить учащихся с новым мировоззрением эпохи Возрождения. Следует объяснить исторические предпосылки формирования новой философии (гуманизмом) Возрождения. Сопоставить художественные средства выразительности в искусстве эпохи Возрождения, античном и средневековом. Показать отличия Итальянского Возрождения от Северного. Познакомить с мастерством самых великих мастеров эпохи.

Тематический план

5 класс (I полугодие)

№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Общий объем времени в часах
№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа	Аудиторные занятия
Раздел 1. Искусство Древнего мира
1.	Искусство первобытного общества	1. Происхождение искусства. Возникновение скульптуры «Палеолитические Венеры». Наскальная живопись (искусство эпохи палеолита, мезолита, неолита). 2. Архитектура – мегалитические сооружения: менгиры, дольмены, кромлехи.	4	2	2
2.	Искусство Древнего Египта	1. Исторические условия развития древнеегипетского искусства. Додинастический период. 2. Искусство древнего царства (архитектура, скульптура, рельефы и росписи); 3. Искусство среднего царства; 4. Искусство нового царства и позднего времени.	8	4	4
3.	Искусство Древней Греции	1. Эгейское искусство. 2. Этапы развития искусства Древней Греции. Гомеровская Греция. 3. Искусство греческой архаики. Сложение классического типа древнегреческого храма. Вазопись греческой архаики. 4. Греческая классика: ранняя, высокая. 5. Архитектура греческой классики. Афинский Акрополь. 6. Скульптура греческой классики. 7. Греческая классика: поздняя. 8. Эллинистическое искусство – Родосская и Пергамская школы.	16	8	8
4.	Повторение пройденного материала		2	1	1
5.	Контрольная работа	Проверка полученных знаний.	2	1	1
ИТОГО:			32	16	16

5 класс (II полугодие)

№ п/п		Наименование раздела, темы	Задачи урока	Общий объем времени в часах
№ п/п		Наименование раздела, темы	Задачи урока	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа	Аудиторные занятия
Раздел 1. Искусство Древнего мира
6.		Искусство Древнего Рима	История Древнего Рима. Искусство этрусков. Этапы развития римского искусства. Искусство Римской республики Искусство Римской империи. Скульптура, живопись- фаюмские портреты.	6	3	3
Раздел 2. Искусство Византии
7.	Искусство Византии		Периоды развития византийского искусства. Искусство Византии5-7 вв. Архитектура - Храм Св.Софии в Константинополе . Живопись - мозаичные ансамбли Равенны. Искусство периода иконоборчества 8-9 вв. Византийское искусство 9-12 вв. Архитектура – сложение крестово-купольного храма. Канон в византийской живописи.	6	3	3
Раздел 3. Искусство Западной Европы X- XIV вв.
8.		Романское искусство	1. Романский стиль. Строительство замков, крепостей, монастырей, церквей. Конструктивные и образно- художественные особенности романских сооружений. 2. Скульптура романских соборов.	2	1	1
9.		Готическое искусство	1. Конструктивные особенности готических соборов. Искусство Франции: собор Парижской Богоматери, соборы в Реймсе. 2. Готические соборы в Германии. Скульптура в архитектурном ансамбле.	4	2	2
Раздел 4. Искусство Западной Европы XV – XVI вв.
10.		Искусство эпохи Возрождения в Италии	1. Основные черты эпохи Возрождения, периодизация. Характер композиции в живописи эпохи Возрождения. Проторенессанс - Джотто; 2. Раннее Возрождение – Брунеллески, Донателло, Мазаччо, Боттичелли. 3. Высокое Возрождение: Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело	6	3	3
11.		Искусство эпохи Возрождения в Северной Европе	1. Сравнение искусства Итальянского Возрождения с искусством Северного Возрождения: темы, сюжеты, изобразительная система. 2. Творчество Ян Ван Эйка, Брейгеля Старшего. 3. Творчество Дюрера, Гольбейна Младшего.	6	3	3
12.		Повторение пройденного материала		2	1	1
13.		Контрольная работа	Проверка полученных знаний.	2	1	1
ИТОГО: ВСЕГО:				34 66	17 33	17 33

6 класс

Содержание курса
В шестом классе учащиеся изучают искусство Западной Европы XVII-XX веков (Италии, Испании, Фландрии, Голландии).

Развитие светских жанров в зарубежном искусстве. Формирование национальных художественных школ. Возникновение новых стилей: барокко, классицизм, рококо, неоклассицизм и критический реализм,. Роль революционного романтизма в развитии европейского искусства XIXв.

В разделе Древнерусское искусство учащиеся знакомятся с искусством Киевской Руси XI – XII вв., Владимиро–Суздальского княжества XIIв., Новгорода и Пскова XI-XV вв., искусством Москвы XIV – XVII вв.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Пояснительная записка характеристика учебного предмета, его место... «История народной культуры и изобразительного искусства» со сроком обучения 5 лет, реализуется 4 года, со 2 по 5 класс. При реализации...		Пояснительная записка Цель ооп впо обеспечение качественной подготовки... Студент должен быть готов к реализации преемственности между дошкольным, начальным и средним звеном образования, к организации культурно-просветительской...
	Пояснительная записка Теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...		Пояснительная записка теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...
	Пояснительная записка теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...		Пояснительная записка Теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 «История» и готовит студента-историка к педагогической,...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Дисциплина разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 «История»...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основании авторской... Андрицовой М. Ю. Смоленск, издательство сиуу, 2004г в соответствии с договором о сотрудничестве в сфере образовательной, социальной...		Примерная программа дисциплины История изобразительного искусства... Учебно-методическое объединение по образованию в области хореографического искусства
	Пояснительная записка Данная образовательная программа имеет Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность с элементами культурологической направленности....		Программа по учебному предмету «История изобразительного искусства»... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №50»
	Программа дисциплины История искусства и литературы. Часть I для... Программа предназначена для преподавателей, ассистентов и студентов направления / специальности 030600. 62 «история» подготовки бакалавра,...		Программа дисциплины История искусства и литературы. Часть I для... Программа предназначена для преподавателей, ассистентов и студентов направления / специальности 030600. 62 «история» подготовки бакалавра,...
	Пояснительная записка В тематическом плане определены виды и приемы художественной деятельности школьников на уроках изобразительного искусства с использованием...		Пояснительная записка Формирование интересов, потребностей личности... Успех здесь может быть обеспечен лишь тогда, когда учащийся наряду с самостоятельной изобразительной деятельностью подготовлен к...

Школьные материалы