Программа творческой, методической и культурно-просветительской деятельности оу список литературы Пояснительная записка Данная образовательная программа «История изобразительного искусства»

Скачать 0.62 Mb.

Название	Программа творческой, методической и культурно-просветительской деятельности оу список литературы Пояснительная записка Данная образовательная программа «История изобразительного искусства»
страница	3/6
Дата публикации	27.05.2015
Размер	0.62 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3 4 5 6

Тематический план

6 класс (I полугодие)

№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Общий объем времени в часах
№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа	Аудиторные занятия
Раздел 1. Искусство Западной Европы XVII в.
1.	Искусство Италии XVII в.	1. Краткая характеристика архитектуры и скульптуры барокко. Творчество Л.Бернини, Караваджо, Маньяско, Креспи.	2	1	1
2.	Искусство Испании XVII в.	1. Дать понятие об испанской скульптуре. Творчество Эль Греко, Хусепе Рибера. 2. Творчество Фр.Сурбарана, Веласкеса и Мурильо.	4	2	2
3.	Искусство Фландрии XVII в.	1. Творчество Рубенса. 2. Творчество Ван Дейкка, Якоба Йорданса, Фр. Снейдерса и А. Браувера.	4	2	2
4.	Тема 1.4. Искусство Голландии XVII в.	1. Характеристика периода. Творчество Фр.Халса и Рембрандта. 2. Ян Вермеер и Делфтская школа живописи. Натюрморт, пейзаж и бытовой жанр Голландии.	4	2	2
5.	Искусство Франции XVII в.	1. Классицизм в искусстве Франции. Творчество Н.Пуссена, Л.Ленена и де Латура.	2	1	1
Раздел 2. Искусство Западной Европы XVIII - XX в.
6.	Искусство Франции XVIII в.	1. Характеристика периода. Стиль рококо, неоклассицизм. 2. Творчество А,Ватто, Ф,Буше, О,Фрагонара, Ж,Шардена.	4	2	2
7.	Искусство эпохи Великой Французской буржуазной революции.	1.Ведущая роль Франции в западноевропейском искусстве. Творчество Ж.Давида и Д,Энгра.	2	1	1
8.	Искусство Англии XVIII – начала XIXвв.	1. Творчество У.Хогарта, Д.Рейнольдса, 2. ТворчествоТ.Гейнсборо, Д.Констебла.	4	2	2
9.	Искусство Испании конца XVIII – начала XIXвв.	1. Испанский абсолютизм. Творчество Ф.Гойи.	2	1	1
10.	Повторение пройденного материала		2	1	1
11.	Контрольная работа	Проверка полученных знаний.	2	1	1
ИТОГО:			32	16	16

6 класс (II полугодие)

№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Общий объем времени в часах
№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа	Аудиторные занятия
Раздел 2. Искусство Западной Европы XVIII - XX в.
12.	Искусство революционного романтизма во Франции.	1. Роль революционного романтизма в развитии европейского искусства XIXв. Творчество Т.Жерико, Э.Делакруа.	2	1	1
13.	Искусство реализма во Франции середины XIX в.	1. Значение творчества Ф.Милле. Г.Курбе – глава реалистической школы. 2. Пейзажист К.Коро, проблемы пленера и Барбизонская школа. Развитие критического реализма в творчестве О.Домье.	4	2	2
14.	Искусство импрессионизма.	1. Значение творчества Э.Мане, Э.Дега. Объяснение термина «импрессионизм». Живописная система импрессионистов. 2. Творчество К.Моне, О.Ренуара, О.Родена. Влияние импрессионизма на развитие искусства др. стран.	4	2	2
15.	Искусство постимпрессионизма.	1. Творчество П.Сезанна, В.Ван – Гога, П.Гогена.	4	2	2
16.	Характеристика основных направлений западноевропейского искусства XX в.	1. Распространение различных течений. Реалистическое искусство XX в. Творчество А.Матисса, С.Дали, П.Пикассо. 2. Общие проблемы современной архитектуры Ле Корбюзье.	4	2	2
Раздел 3. Древнерусское искусство
17.	Искусство Киевской Руси XI – XII вв.	1. Искусство древних славян. Мозаики и фрески Киевской Софии. Икона «Владимирская Богоматерь».	2	1	1
18.	Искусство Владимиро – Суздальского княжества XIIв.	1. Крепостные и дворцовые сооружения Владимира. 2. Русская иконопись	4	2	2
19.	Искусство Новгорода и Пскова XI-XV вв.	1. Архитектура Новгорода и Пскова. Росписи Феофана Грека.	2	1	1
20.	Искусство Москвы XIV – XV вв.	1. Перестройка Московского Кремля. Новый тип московского храма. Творчество А.Рублева, Дионисия.	2	1	1
21.	Искусство Москвы XVI – XVII вв.	1. Архитектура. Иконопись. Творчество Симона Ушакова	2	1	1
22.	Повторение пройденного материала		2	1	1
23.	Контрольная работа	Проверка полученных знаний.	2	1	1
ИТОГО: ВСЕГО:			34 66	17 33	17 33

7 класс

Содержание курса

В седьмом классе учащиеся изучают искусство XVIII -начало XX веков. Знакомятся с различными направлениями и стилями отечественного изобразительного искусства. Изучают творчество передвижников, жанровую живопись в творчестве И.Е.Репина, А.К. Саврасова, Ф.А, Васильева, И.И. Шишкина, А.М. Куинджи, И.И. Левитана, В.Д.Поленова. И.К.Айвазовского, Н.Н.Ге, В.В.Верещагина, В.М.Васнецова и др. Изучают различные объединения художников конца XIX- начала XX веков «Мир искусства», «Бубновый валет», «Голубая роза».

Тематический план

7 класс (I полугодие)

№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Общий объем времени в часах
№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа	Аудиторные занятия
Раздел 1. Русское искусство XVIII – начала XX вв.
1.	Архитектура первой половины XVIII в.	1. Характеристика периода. Роль Петра I в развитии культуры и искусства. Творчество Ф.Б. Растрелли	2	1	1
2.	Скульптура и живопись первой половины XVIII в.	1. Творчество Б. Растрелли. Портретная живопись А. Матвеева, И.Никитина, А. Антропова	2	1	1
3.	Архитектура, декоративно-прикладное искусство второй половины XVIII в.	1. Творчество И. Старова, Д.Кваренги, Ч.Камерона 2. Архитектура Москвы. Творчество В.Баженова, М.Казакова.	4	2	2
4.	Скульптура и живопись второй половины XVIII в.	1. Творчество Э. Фальконе, Ф.Шубина, М.Козловского 2. Творчество Ф. Рокотова, 3. Д.Левицкого, В. Боровиковского 4. Государственный Эрмитаж в Санкт-Петербурге. История развития.	8	4	4
5.	Архитектура второй половины XIXв.	1. Творчество А.Воронихина, А.Захарова, Де Томона, К.Росси, Монферрана 2. О.Бове, Ф.Жилярди	4	2	2
6.	Скульптура и живопись первой половины XIXв.	1. Творчество И.Мартоса, Ф.П. Толстого, П.Клодта 2. Творчество Кипренского, К.Брюллова, Тропинина. 3. Творчество Венецианова, П.Федотова, 4. Творчество Щедрина, А.Иванова.	8	4	4
7.	Повторение пройденного материала		2	1	1
8.	Контрольная работа	Проверка знаний	2	1	1
ИТОГО:			32	16	16

7 класс (II полугодие)

№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Общий объем времени в часах
№ п/п	Наименование раздела, темы	Задачи урока	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа	Аудиторные занятия
9.	Жанровая живопись второй половины XIXв. Творчество передвижников.	1. Бытовой жанр в живописи II половины XIX века . Творчество основоположника критического реализма В.Г. Перова. «Бунт 14-и». Творчество И.Н.Крамского. 2. Роль В.В.Стасова, П.П.Чистякова, П.М. Третьякова в становлении русского р. искусства. 3. Бытовой жанр передвижников. Творчество Мясоедова, Савицкого.	6	3	3
10.	Творчество И.Е.Репина	1. Великий русский художник- реалист. Этапы творческого пути.	2	1	1
11.	Пейзажная живопись II половины XIX века.	1. Творчество, А.К. Саврасова, Ф.А, Васильева 2. Творчество И.И. Шишкина. А.М. Куинджи, 3. Творчество И.И. Левитана В.Д.Поленова. 4. Творчество И.К.Айвазовского	8	4	4
12.	Историческая и батальная живопись II половины XIX века.	1. Творчество Н.Н.Ге, В.В.Верещагина. 2. Творчество В.М.Васнецова.	4	2	2
13.	Творчество В.И.Сурикова	1. Великий русский исторический живописец.	2	1	1
14.	Русское искусство конца XIX- начала XX веков.	Творчество М.А.Врубеля, К.А.Коровина. Творчество В.А.Серова, Б.М. Кустодиева. Объединения художников «Мир искусства», «Бубновый валет», «Голубая роза». Знакомство с творчеством И.И.Машкова, П.П. Кончаловского.	8	4	4
15.	Повторение пройденного материала		2	1	1
16.	Контрольная работа	Проверка полученных знаний.	2	1	1
ИТОГО: ВСЕГО:			34 66	17 33	17 33

8 класс

Содержание курса
В восьмом классе учащиеся изучают искусство XX-XXI веков, знакомятся с различными направлениями и стилями советского и отечественного изобразительного искусства.

Каждый учащийся разрабатывает проект реферата по искусству на выбранную им тему. В своей проектной деятельности учащиеся должны продемонстрировать самостоятельность изыскательской работы, иметь четкое представление о том, что художественные выразительные средства имеют тесную связь с задачами искусства каждого исторического периода, уметь сопоставлять русское и зарубежное искусство, определять стилистические характерные особенности. Реферат должен быть оформлен в соответствии с положением МБОУДОД ДШИ г. Нерюнгри.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Пояснительная записка характеристика учебного предмета, его место... «История народной культуры и изобразительного искусства» со сроком обучения 5 лет, реализуется 4 года, со 2 по 5 класс. При реализации...		Пояснительная записка Цель ооп впо обеспечение качественной подготовки... Студент должен быть готов к реализации преемственности между дошкольным, начальным и средним звеном образования, к организации культурно-просветительской...
	Пояснительная записка Теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...		Пояснительная записка теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...
	Пояснительная записка теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...		Пояснительная записка Теоретическая подготовка один из самых важных... Теоретическая подготовка – один из самых важных моментов в профессиональном обучении студентов специальности «Учитель изобразительного...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 «История» и готовит студента-историка к педагогической,...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Дисциплина разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030600 «История»...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основании авторской... Андрицовой М. Ю. Смоленск, издательство сиуу, 2004г в соответствии с договором о сотрудничестве в сфере образовательной, социальной...		Примерная программа дисциплины История изобразительного искусства... Учебно-методическое объединение по образованию в области хореографического искусства
	Пояснительная записка Данная образовательная программа имеет Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность с элементами культурологической направленности....		Программа по учебному предмету «История изобразительного искусства»... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №50»
	Программа дисциплины История искусства и литературы. Часть I для... Программа предназначена для преподавателей, ассистентов и студентов направления / специальности 030600. 62 «история» подготовки бакалавра,...		Программа дисциплины История искусства и литературы. Часть I для... Программа предназначена для преподавателей, ассистентов и студентов направления / специальности 030600. 62 «история» подготовки бакалавра,...
	Пояснительная записка В тематическом плане определены виды и приемы художественной деятельности школьников на уроках изобразительного искусства с использованием...		Пояснительная записка Формирование интересов, потребностей личности... Успех здесь может быть обеспечен лишь тогда, когда учащийся наряду с самостоятельной изобразительной деятельностью подготовлен к...

Школьные материалы