История





НазваниеИстория
страница2/12
Дата публикации06.07.2015
Размер1.46 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > История > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Основная литература.


  1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Учебное пособие /И.Ф. Девятко – М.: КДУ, 2006.

  2. Кравченко А.И., Анурин В.Ф. Социология. Учебник для вузов /А.И. Краченко, В.Ф.Анурин - СПб. : Издательство: Питер, 2008;

  3. Немировский В.Г. Социология /В.Г.Немировский - М.: Проспект, 2010 г.

  4. Фролов С.С. Общая социология: учебник – /С.С.Фролов - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008;

  5. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности /В.А.Ядов – М.: «Добросвет», 2003.


Пререквизиты: Философия, Социальная психология, Социальная антропология, Социальная статистика.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единиц (108 час).

Основная образовательная программа: направление 080500 «Менеджмент» (квалификация бакалавр), базовая дисциплина.

Экономическая теория: вводный курс

Преподаватель: старший преподаватель В.Н. Руцкий

Цель курса: познакомить студентов с системой знаний, представляющих современную экономическую теорию; дать представление о теориях экономического выбора, описывающих поведение потребителя и производителя; подготовить к восприятию экономических проблем на основе знаний макроэкономических концепций.

Задачами курса являются овладение основными экономическим концепциями и обучение методам экономического анализа, необходимым для формирования набора профессиональных компетенций экономистов-менеджеров.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • основные микро- и макроэкономические концепции и модели;

  • методы анализа экономических проблем;

  • механизм функционирования рынка;

  • влияние государственного регулирования на ценообразование, затраты фирм, образование рыночных структур.

Уметь:

  • анализировать и оценивать экономическую информацию;

  • планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа и оценок;

  • правильно применять понятия, отражающие экономическую действительность;

  • самостоятельно решать конкретные экономические задачи.

Владеть:

  • навыками работы с учебной и научно-популярной экономической литературой;

  • табличным, графическим и аналитическим методами анализа экономических функций и экономических процессов;

  • навыками сбора и осмысления экономической информации из СМИ;

  • навыками анализа различных экономических явлений на основе полученных знаний;

  • навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии по проблемам экономики современной России и мира.


Основная литература

  1. Макконнелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы, политика: Пер. с англ. Т.1,2. – М.: Инфра-М, 2008.

  2. Мэнкью Н. Принципы экономики: Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2007.

  3. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. 2-е изд., испр. – М.: Норма, 2008.

  4. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М.: Дело, 2002.

Пререквизиты: отсутствуют.

Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы (144 час).

Основная образовательная программа: направление 080200 «Менеджмент» (квалификация бакалавр), вариативная дисциплина.
Иностранный язык (английский) для специальных целей

Цель курса: дать студенту теоретико-лингвистическую, практическую и информационно-аналитическую подготовку для выполнения выпускником функций, связанных с использованием иностранного языка в профессиональной деятельности.

Изучение дисциплины направлено на приобретение навыков устной и письменной речи в сфере управления и формирование у студентов профессиональных компетенций.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • лексический минимум учебных лексических единиц общего и терминологического характера; основные клише и устойчивые обороты;

  • общие законы мышления, уметь в письменной и устной речи на иностранном языке логически правильно оформить его результаты;

Уметь:

  • извлекать необходимую информацию из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и управления;

  • пользоваться различными формами и способами речевой деятельности: читать аутентичные тексты, вести деловую корреспонденцию, понимать на слух и извлекать релевантную информацию, быть толерантным в контексте диалога различных профессиональных культур;

Владеть:

  • навыками выражения своих мыслей в межличностном и профессиональном общении на иностранном языке

  • навыками ведения спонтанной дискуссии с деловым партнером, поддержания беседы на иностранном языке на заданную тему


Основная литература:

1. Агабекян И.П. Английский язык для менеджеров: учеб. пособие.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006 -352с.

2. Безрицкая Л.В. Английский для экономистов: учеб. пособие.- Мн.: Книжный дом; Экоперспектива, 2004.-235с.

3. Яшина С.Л., Закоморная Е.А. Английский для экономистов: учеб. пособие. – Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ», 2002. – 127 с.

Интернет-ресурсы

Пререквизиты: Практическая фонетика английского языка, Практическая грамматика английского языка, курс General English, Межкультурная коммуникация в сфере делового общения, Экономическая теория: макро- и микроэкономика, Экономическая теория: мировая экономика, Социология

Общая трудоёмкость дисциплины: 4 зачётные единицы (144 час.)

Основная образовательная программа: направление 080200.62 «Менеджмент» (квалификация бакалавр), вариативная дисциплина.
Социально-политические теории

Преподаватель: ст. преп. С.З. Стакутис
Цель курса: Основной целью курса является политическая социализация студентов, обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированных управленческих кадров и практиков экономической деятельности.

Предмет курса включает в себя теоретическое рассмотрение общей проблематики социально-политической реальности: история социально-политических учений; политическая система общества; концепции власти; политическая культура и идеологии; политическая социализация индивида; социальные и политические конфликты; международные отношения.
Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • основные этапы становления социально-политических идей;

  • сущность и содержание теорий политической власти;

  • современные теории политических систем;

  • сущность и структуру политического процесса;

  • структуру и функции социально-политических институтов;

  • методы прикладного социально-политического анализа;

  • классические школы международных отношений.

Уметь:

  • ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

  • анализировать внешнюю и внутреннюю политику, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на социально-политическую жизнь;

  • аналитически мыслить при оценке событий, происходящих в мире, аргументировано отстаивать свои позиции, ориентироваться в системе современных политических стандартов, ценностей, технологий;

Владеть:

  • методами практического политического анализа, политического консультирования и прогнозирования;

  • современными политическими технологиями эффективного влияния на социально-политическую реальность.


Основная литература.

1. Политология: Учебник / Под ред. В.А. Ачкасова, В.А. Гуторова. – М.: Норма-Пресс, 2005.- 256 с.

2. Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник для студентов вузов / А.И. Соловьев. – М.: Аспект – Пресс, 2004. – 559 с.

3. Современный политический анализ и политические технологии. Том II. / Под общ. ред. Л.Н. Панковой. - М.: Профиздат, 2005.-356 с.
Пререквизиты: История Отечества, Основы права.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108ч.)

Основная образовательная программа: направление 080200.62 «Менеджмент» (квалификация бакалавр), дисциплина по выбору студентов.
Психология управления

Преподаватель: Новиков Алексей Сергеевич, магистр психологии, кандидат философских наук, доцент кафедры социологии ИППС СФУ.

Целью изучения дисциплины является знакомство слушателей с основными теориями и методами социально-психологического познания.

Задачами изучения дисциплины является:

Формирование у слушателей курса целостного представления о социальной психологии как отрасли современного гуманитарного знания;

Изучение методологии и методического аппарата разделов социальной психологии;

Овладение понятийным аппаратом социальной психологии;

Формирование у слушателей курса теоретической грамотности в отношении социально-психологического знания;

Знакомство слушателей с современными тенденциями развития социально-психологического знания.

Основные дидактические единицы (разделы):

Социальная психология малых групп;

Социальная психология личности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • историю социальной психологии как раздела психологического знания;

  • соотношение социальной психологии с другими социальными дисциплинами (социология, философия);

  • основные направления развития социальной психологии;

  • методологические основы социальной психологии как экспериментальной дисциплины;

  • базовые теории внутригруппового и межгруппового взаимодействия;

  • теории лидерства:

  • теории групповых норм;

  • основные методы изучения групповой структуры, норм и динамики малой группы;

  • общие положения социальной психологии личности;

  • определение социальной установки;

  • теорию когнитивного диссонанса;

  • основные положения теории каузальной атрибуции;

  • ошибки атрибуции.

уметь:

  • планировать и проводить социально-психологические исследования;

  • анализировать и интерпретировать основные экспериментальные схемы;

  • планировать и проводить социометрические исследования;

  • разрабатывать и применять шкалы измерения социальных установок.

владеть:

  • базовыми понятиями социальной психологии малых групп;

  • базовыми понятиями социальной психологии личности;

  • методами и методиками социально-психологических исследований;

  • основными методами социальной психологии.

Виды учебной работы: лекции, семинары, дискуссии, анализ конкретных случаев.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Основная образовательная программа: направление 080200.62 «Менеджмент» (квалификация бакалавр), дисциплина по выбору студентов.

Язык и история музыки

Цель курса – знакомство студентов с жизненным путем и творчеством великих композиторов, с музыкальными жанрами, формами, эпохами, в которые создавались музыкальные произведения, спецификой музыки и слушание музыкальных сочинений.

Содержание курса связывается с другими дисциплинами: отечественной историей, изобразительным искусством, историей религии, культурологией, эстетикой, литературой.

Примеры из жизни великих музыкантов и созданные ими шедевры, направленны на выявление, формирование и развитие у обучающихся таких личностных качеств, как доброта, сострадание, сила воли, целеустремленность, коммуникативность, умение понимать и оценивать красоту во всех ее проявлениях; кроме того, стнремление к самообразованию, самосовершенствованию, адаптации к новой среде к умению проявлять инициативу, принимать решение в профессиональной деятельности.

Задачи курса – дать возможность студентам освоить и углубить свои познания в области кино и теории музыки, расширитьь общекультурный кругозор, способствующий самореализации в профессиональной и социальной.

В результате изучения курса «Язык и история музыки» бакалавр должен:

- знать о музыке как феномене культуры, музыкальные формы, стили, жанры, характерные особенности определенной эпохи, основные теоретические понятия и термины;

- уметь использовать знания междисциплинарных дисциплин (отечественная истории, изобразительное искусство, история религии, культурология, эстетика) в своей профессиональной и социальной деятельности, социальной коммуникативности, межнациональном, межкультурном и межличностном общении;

- обладать способностью вести межконфессиональный диалог, терпимостью, добиваться успеха, самореализовываться в профессиональной деятельности.

Задача преподавания дисциплины "Язык и история музыки" состоит в том, чтобы сформировать целостную и гармоничную, самоценную и социально ценную, творчески активную личность, обладающую высокой индивидуальной культурой, способной свободно ориентироваться в культурном пространстве. Образование и воспитание личности (студентов СФУ) осуществляется на основе самых лучших образцов мировой и отечественной музыкальной культуры.

Виды учебной работы по дисциплине включают в себя: аудиторные занятия (лекции) и самостоятельную работу студентов (теоретическое изучение курса, написание творческой, письменной работы).

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Основная образовательная программа: направление 080200.62 «Менеджмент» (квалификация бакалавр), дисциплина по выбору студентов.
­­­­­­­­­­­­­Культурология

Преподаватель: Васильева-Шляпина Галина Леонтьевна – доктор искусствоведения, профессор кафедры Русской и зарубежной литературы, Института филологии и языковой коммуникации.

Целью изучения дисциплины является: формирование представления о специфике и закономерностях развития мировых культур; ­ознакомление студентов с историей культурологической мысли на основе овладения категориальным аппаратом культурологии; раскрытие сущности основных проблем современной культурологии.

Задачей изучения дисциплины является: освоение теоретических знаний об исторических типах культур, знание основных культурно-исторических центров и цивилизаций, особенностей их функционирования; формирование навыков анализа процессов и тенденций социокультурной среды современности, помогающих ориентироваться в мире культуры.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия культурологии: культура, цивилизация, функции культуры, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные ценности и нормы; возникновение, периоды и тенденции в эволюции культуры; место и роль России в мировой культуре.

уметь: выделять доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие историко-культурное своеобразие; разбираться в типологии культур, различать национальные культурные традиции, вступать в процесс художественного сотворчества, понимать культурную картину мира, осознавать тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.

владеть: навыками культурной самоидентификации, возможностями повышения творческого потенциала личности, пониманием преобразующих функций культуры, способствующих гармоничному сочетанию специальных и гуманитарных знаний.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

История iconРабочая программа дисциплины История древнего мира Направление подготовки 030600 «История»
...
История iconФилософский факультет
Курс находится в тесной связи с курсами «История культуры», «Теория и история искусства», «История изобразительного искусства», «Охрана...
История iconПрограмма государственного экзамена по специальности 070601 «Дизайн»
Экзаменационные билеты включают наиболее важные вопросы, имеющие междисциплинарный характер, находящиеся на стыке таких дисциплин,...
История iconЗагладин Н. В. История. История России и мира. 10-11 кл
Государственному образовательному стандарту по истории. Планирование адаптировано к учебному плану мбоу всош №5, предназначено для...
История iconЯ. С. Ядгаров история и философия науки
История и философия науки: история экономической науки. Рабочая программа дисциплины для аспирантов и соискателей, обучающихся по...
История iconРабочая программа предмета история по содержательным курсам «История средних веков»
«История средних веков», «История России с древнейших времен до конца XVI века», «История Ярославского края до конца XV века»
История iconПрограмма курса «История средних веков»
А. А. Данилов «История России 6-9 классы», Агибалов Е. В., Донской Г. М. «История средних веков, 6 класс» (сб. «Программы общеобразовательных...
История iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ к преподаванию предмета История», примерных программ по истории...
История iconУчебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями...
«История» (гос 2000 г.). Квалификация – «Историк, преподаватель истории». Код дисциплины: опд. Ф. 01 – «всеобщая история» (история...
История iconПояснительная записка рабочая программа курса «История» для 7 класса...
«Новая история» 7 класс под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной (История Программы общеобразовательных учреждений М.: Просвещение,...
История iconЗагладин Н. В. Всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса
«Новейшая история ХХ века» Загладина Н. В., и авторской программы А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной «История России 6-9 кл.». М.:...
История iconИстория, 5 Класс пояснительная записка рабочая программа «Всеобщая...
Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго
История iconПрограмма вступительных испытаний по дисциплине «История»
Тест состоится из трех блоков: история средних веков, история нового времени, история новейшего времени. Объем теста – 200 единиц,...
История iconРабочая программа по предмету «история» для 11 «А» класса на 2014-2015 уч год
К учебнику: Улунян А. А., Сергеев Е. Ю. Всеобщая история. Новейшая история. 11 класс. Просвещение
История iconРабочая программа дисциплины специальность 08. 00. 01 «Экономическая теория»
«Экономическая теория» (области исследования: экономическая история; история экономической мысли). – М.: Финансовый университет,...
История iconРабочая программа по курсу «История. История России и мира» 10 класс (базовый уровень)
Учебник: Загладин Н. В., Симония Н. А. История. История России и мира. 10 класс. М.: Русское слово,2007


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск