История

Скачать 1.46 Mb.

Название	История
страница	5/12
Дата публикации	06.07.2015
Размер	1.46 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Основная литература:

Суслов В. И. Эконометрия. / В. И. Суслов, Н. М. Ибрагимов, Л. П. Талышева, А. А. Цыплаков. — Новосибирск: Изд-во Новосибирского государственного университета, 2005.

Магнус Я. Р. Эконометрика. Начальный курс. / Я. Р. Магнус, П. К. Катышев, А. А. Пересецкий. — М.: Дело, 2007.

Бююль А. SPSS: Искусство обработки информации. / А. Бююль, П. Цёфель. — М., 2005.

Пререквизиты: Экономическая теория, Математика, Статистика, Эконометрика.

Общая трудоемкость дисциплины:

Основная образовательная программа: направление 080500 «Менеджмент» (квалификация бакалавр), дисциплина по выбору.
Дискретная математика

Преподаватель: профессор, д. ф-м. н. С.Г.Мысливец

Целью изучения дисциплины является получение базовых знаний в области дискретной математики; умения самостоятельно решать задачи дискретного анализа; овладение навыками использования методов дискретного анализа при изучении экономических процессов.

Предмет курса включает: элементы теории множеств, бинарные отношения, булеву алгебру, элементы комбинаторики, элементы теории графов, деревья.

Изучение дисциплины направлено на формирование компетенций, позволяющих развивать способности к математическому анализу экономических задач и применению базовых математических знаний для решения профессиональных задач.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные определения теории множеств и бинарных отношений, метод математической индукции, алгебру логики, дизъюнктную и конъюнктную нормальные формы, перестановки размещения, сочетания, разбиения, определение графа ориентированного и неориентированного, матричное представление графа, определение отношения смежности и инцидентности, определение путей и циклов, связность, определение дерева и кратчайшего пути.

Уметь: решать логические задачи, строить ДНФ и КНФ, применять комбинаторные формулы , строить графы и деревья.

Применять методы дискретного анализа для решения экономических задач.

Владеть: навыками применения методов дискретного анализа для решения прикладных экономических задач, методикой построения, анализа и применения математических моделей в экономических процессах.

Основная литература.

Ерусалимский Я.М. Дискретная математика: теория, задачи, приложения. М. 2004.
Куликов В.В. Дискретная математика. М.: РИОР. 2007.
Кремер. Н.Ш. Высшая математика для экономистов. М.: ЮНИТИ, 1997.

Пререквизиты: Элементарная математика.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 час.).

Основная образовательная программа: направление 080200.62 «Менеджмент», (квалификация бакалавр), вариативная дисциплина.

Иностранный язык (деловая корреспонденция)

Цель курса: изучить структуру и правила оформления основных видов деловой корреспонденции с использованием стиля, соответствующего конкретной ситуации и ознакомить студентов с культурой деловой переписки для будущей профессиональной деятельности, общения с зарубежными партнерами.

Задачи курса:

Развитие умения пользоваться различными формами, структурой, стилями при составлении разных типов деловой корреспонденции;
Развитие умений, навыков студентов гибко и эффективно пользоваться речевыми клише;
Формирование лингвистической и культурологической компетенции для адаптации в современном деловом мире.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций бакалавров-экономистов в области мировой экономики. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные типы деловой корреспонденции (письма, телексы, контракты, факсы, электронное письмо);
структуру и особенности составления и оформления деловой корреспонденции;
терминологию конкретной социальной и профессиональной среды; уровни этикета, принятого в международной деловой переписке, коммуникативные стратегии, уместные в конкретной ситуации;
особенности делового иноязычного общения в контексте диалога культур;

Уметь:

составлять запросы, предложения, заказы, претензии, отказы, типовые контракты в соответствии с общепринятыми в мировой практике стандартами в форме делового и электронного письма;
вести внутреннюю (тезисы, доклады, отчеты, рабочая документация) и внешнюю деловую переписку;

Владеть:

стратегиями делового общения в письменной форме для передачи информации и для выражения своих суждений на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса

Основная литература:

Кинг Ф.У., Энн Кри Д. Коммерческая корреспонденция на английском языке. М., АСТ, 2007
Business English Dictionary. England, Longman, 2007
A.Ashley, Commercial Correspondence. Oxford University Press, 2002
The Oxford Handbook of Commercial Correspondence, Oxford University Press, 2005

Пререквизиты: Базовый курс иностранного языка уровня Intermediate или B2 в соответствии с CEFR for Languages и выше, Деловой английский язык, Макроэкономика, Микроэкономика, Мировая экономика и международные экономические отношения, Международные коммерческие операции, Международные расчеты и платежные системы.

Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетных единицы (144 часа)

Основная образовательная программа: направление 080200.62 «Менеджмент» (квалификация бакалавр), дисциплина профиля «Международный менеджмент».

Б.3 Профессиональный цикл

Базовая часть
Безопасность жизнедеятельности

Преподаватели: к.б.н., доцент Н.В. Карпова, к.б.н., ст. преподаватель Сенотрусова М.М.

Цель курса: изучить общие вопросы безопасности и взаимодействия человека с природной, социальной и производственной средой обитания.

Задачи курса: научить идентифицировать опасные и вредные поражающие факторы чрезвычайных ситуаций; изучить средства и способы прогнозирования чрезвычайных ситуаций; вооружить теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности; научить прогнозировать чрезвычайные ситуации и разрабатывать грамотные решения в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения, производственного персонала от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения; научить выживать в экстремальных природных условиях.

В результате обучения студент должен:

Знать:

теоретические основы безопасности жизнедеятельности человека в системе ”человек-среда обитания”;
правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;
идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов, чрезвычайных ситуаций.

Уметь:

прогнозировать и оценивать радиационную и химическую, инженерную и пожарную обстановки;
правильно и эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов, а также по защите населения и производственного персонала в чрезвычайных ситуациях;
принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Владеть:

методами исследования устойчивости функционирования производственных объектов в чрезвычайных ситуациях;
методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий;
навыками оказания первой медицинской помощи, выживания в экстремальных природных условиях и в любой чрезвычайной ситуации.

Основная литература.

Безопасность жизнедеятельности / Под ред. Э.А. Арустамова. – М.: Дашков и Ко, 2010. – 448 с.

Занько Н.Г., Малаян К.Р., Русак О.Н. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Лань, 2008. – 672 с.

Хван Т.А., Хван П.А. Безопасность жизнедеятельности. - Ростов н/Д: Феникс, 2001. - 352 с.

Пререквизиты:

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетных единицы (72 часа).

Основная образовательная программа: направление 080200.62 «Менеджмент» (квалификация бакалавр),базовая дисциплина.
Деловые коммуникации
Преподаватель – Л.А. Киселева, канд. филол. наук, доцент

Цель курса: ознакомление студентов с основными теоретическими аспектами современных деловых коммуникаций;

формирование практических навыков, повышающих результативность делового общения.

Задачи курса:

формирование систематизированных и научно обоснованных представлений о деловом общении;

ознакомление с различными способами, формами и видами деловой коммуникации;

обучение эффективному коммуникативному поведению в деловой сфере;

формирование навыков работы со служебной документацией

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций менеджеров. В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы делового общения, принципы и методы организации деловой коммуникации;

уметь:

логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

находить эффективные организационно-управленческие решения;

продуктивно использовать систему документации;

владеть: навыками деловых коммуникаций.
Основная литература:

Корпоративная культура делового общения: Главные правила общения и поведения в современном обществе/ Авт.-сост. И.Н Кузнецов. М., 2005.
Мунин А.Н. Деловое общение: Курс лекций. М., 2008.
Русское деловое письмо: Учебно-методический комплекс (электронный ресурс) / Сост. Л.А. Киселева, Л.З. Подберезкина. Красноярск, 2005.
Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: Учебное пособие. М., 1998.

Пререквизиты: в основе изучения данной дисциплины находятся курсы, известные студентам из средней школы.

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетных единицы (72 часа).

Основная образовательная программа: направление – менеджмент (080200.62); базовая профессиональная дисциплина
Теория и история менеджмента

Преподаватель: к.э.н., доцент С.Л. Улина

Цель курса: изучить систему понятий и терминологию современного менеджмента и ознакомить слушателей с общей логикой и структурой наук об управлении в организациях.

Предмет курса включает в себя рассмотрение общей проблематики науки и практики управления в организациях с учетом исторического развития этих процессов. В курсе анализируются основные функции управления, рассматривается их роль в целостном процессе управления. Основу методологии рассмотрения составляет комплексный подход, который объединяет наиболее распространенные, современные и актуальные концепции и инструментарии всех основных школ и направлений менеджмента.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций менеджеров. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;
принципы развития и закономерности функционирования организации;
роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;
типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;
основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
виды управленческих решений и методы их принятия
основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

Уметь:

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

Владеть:

методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации.

Основная литература.

Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. 4-е изд. М., 2006
Дафт Р. Менеджмент.6-изд.- М.: Гардарики, 2004.
Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2002.

Пререквизиты: Философия, Экономическая теория, История экономических учений, Введение в экономику фирмы

Общая трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц (180 час).

Основная образовательная программа: направление 080200.62 «Менеджмент» (квалификация бакалавр), базовая дисциплина.

Теория организации

Преподаватель: канд.экон.наук, доцент И.П. Воронцова

Цель курса: сформировать у студентов систему научных знаний, обобщающих организационный опыт и отражающих сущность организационных отношений, их внутренние необходимые связи, законы функционирования и развития.

Задачи курса: 1. Ознакомить студентов с основными теоретическими положениями по темам: природа, сущность и содержание понятий «организация» в парадигмах теории организации; методы изучения организаций; законы и принципы организации; структурные характеристики социально-экономической организации; контекстуальные характеристики социально-экономических организаций, взаимосвязь структурных и контекстных характеристик; динамика организации, организация и самоорганизация, дезорганизация социально-экономической системы; проектирование социально-экономической организации. 2. Сформировать навыки работы как в рамках системного анализа, так и с использованием внесистемных методов. 3.Сформировать понимание сущности и роли менеджера как субъекта организационной деятельности.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций менеджера. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

методологию анализа социально-экономических организаций;
принципы развития и закономерности функционирования организации;
роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;
виды управленческих решений и методы их принятия
основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
типы организационной культуры и методы её формирования.

Уметь:

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

Владеть:

методами реализации основных управленческих функций;
современными технологиями диагностики и проектирования социально-экономических организаций.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Рабочая программа дисциплины История древнего мира Направление подготовки 030600 «История» ...		Философский факультет Курс находится в тесной связи с курсами «История культуры», «Теория и история искусства», «История изобразительного искусства», «Охрана...
	Программа государственного экзамена по специальности 070601 «Дизайн» Экзаменационные билеты включают наиболее важные вопросы, имеющие междисциплинарный характер, находящиеся на стыке таких дисциплин,...		Загладин Н. В. История. История России и мира. 10-11 кл Государственному образовательному стандарту по истории. Планирование адаптировано к учебному плану мбоу всош №5, предназначено для...
	Я. С. Ядгаров история и философия науки История и философия науки: история экономической науки. Рабочая программа дисциплины для аспирантов и соискателей, обучающихся по...		Рабочая программа предмета история по содержательным курсам «История средних веков» «История средних веков», «История России с древнейших времен до конца XVI века», «История Ярославского края до конца XV века»
	Программа курса «История средних веков» А. А. Данилов «История России 6-9 классы», Агибалов Е. В., Донской Г. М. «История средних веков, 6 класс» (сб. «Программы общеобразовательных...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ к преподаванию предмета История», примерных программ по истории...
	Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... «История» (гос 2000 г.). Квалификация – «Историк, преподаватель истории». Код дисциплины: опд. Ф. 01 – «всеобщая история» (история...		Пояснительная записка рабочая программа курса «История» для 7 класса... «Новая история» 7 класс под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной (История Программы общеобразовательных учреждений М.: Просвещение,...
	Загладин Н. В. Всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса «Новейшая история ХХ века» Загладина Н. В., и авторской программы А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной «История России 6-9 кл.». М.:...		История, 5 Класс пояснительная записка рабочая программа «Всеобщая... Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго
	Программа вступительных испытаний по дисциплине «История» Тест состоится из трех блоков: история средних веков, история нового времени, история новейшего времени. Объем теста – 200 единиц,...		Рабочая программа по предмету «история» для 11 «А» класса на 2014-2015 уч год К учебнику: Улунян А. А., Сергеев Е. Ю. Всеобщая история. Новейшая история. 11 класс. Просвещение
	Рабочая программа дисциплины специальность 08. 00. 01 «Экономическая теория» «Экономическая теория» (области исследования: экономическая история; история экономической мысли). – М.: Финансовый университет,...		Рабочая программа по курсу «История. История России и мира» 10 класс (базовый уровень) Учебник: Загладин Н. В., Симония Н. А. История. История России и мира. 10 класс. М.: Русское слово,2007

История

Похожие: