Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: история русского языка [электронный ресурс] / Режим доступа: http :// www umk 3 plus utmn ru, раздел «Образовательная деятельность»

Скачать 4.14 Mb.

Название	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: история русского языка [электронный ресурс] / Режим доступа: http :// www umk 3 plus utmn ru, раздел «Образовательная деятельность»
страница	18/25
Дата публикации	11.08.2015
Размер	4.14 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 25

8. Примерная тематика курсовых работ

Не предусмотрены учебным планом ОП.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа по курсу История русского языка включает изучение методики анализа первоисточников, конспектирование научной литературы, составление «терминологического словаря», выполнение упражнений, составление таблиц с сопоставительным анализом данных, выполнение контрольных работ и тестовых заданий.

Одним из видов самостоятельной работы студентов в 5 семестре является написание реферата и эссе (с компьютерной презентацией) по предлагаемым темам. Подготовка реферата предполагает изучение научной литературы по проблеме и критический ее анализ, способствует формированию самостоятельности, творческой активности, инициативности, включению элементов новизны в процессе выполнения задания, отражает степень проявления научного мышления.

Формы контроля за самостоятельной работой студентов

Формами контроля СРС являются: собеседование, проверка конспектов и письменных заданий в соответствии с объемом проработанного материала, требованиями качества освоения учебного материала (умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач); проверка представленных рефератов, выполненных по теме, в соответствии с требованиями полноты изложенного аналитического материала, объемом проработанных источников.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Фролов Н.К., Соколова Е.Н., Данилова Н.В. История русского литературного языка. Учебно-методический комплекс. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2009. В 2 ч.Ч.1. 37 с.
Фролов Н.К., Соколова Е.Н., Данилова Н.В. История русского литературного языка. Дидактические материалы. Учебно-методический комплекс. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2009. В 2 ч.Ч.2. 34 с.

Таблица 5 .

5 семестр

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные			Кол-во баллов

	Модуль 1
1.1	История русского литературного языка как наука и учебная дисциплина. Проблема происхождения русского литературного языка и его периодизация. Типология языковых ситуаций: диглоссия и двуязычие.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (конспектирование научной литературы).	1	0,5	0-1
1.2	Литературный язык эпохи Киевского государства. Старославянский язык и его прогрессивная роль в развитии русского литературного языка	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (конспектирование научной литературы).	2	0,5	0-1
1.3	Учебно-научный курс «История русского литературного языка» и его место среди филологических дисциплин.	Комплексные ситуационные задания (изучение методики анализа первоисточников, конспектирование научной литературы, составление «терминологического словаря»). Информационные системы и технологии (компьютерная презентация).		2	1	0-3
1.4	Книжно-славянский и народно-литературный типы языка в эпоху Киевской Руси.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (конспектирование научной литературы).	3	0,5	0-1
1.5	Памятники церковнославянского языка Киевской эпохи.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста).	4	0,5	0-1
1.6	Литературный язык древнерусской народности XI - XIII вв. Проблема происхождения русского литературного языка. Язык народов Киевской Руси (койне).	Комплексные ситуационные задания (конспектирование научной литературы). Информационные системы и технологии (компьютерная презентация).	Комплексные ситуационные задания (составление логической схемы).	4	1	0-5
1.7	Деловая и юридическая письменность XI-XIII вв. Вопрос о языке летописей.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	5	1	0-1
1.8	Светская литература эпохи Киевской Руси.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	6	0,5	0-1
1.9	Книжно-славянский и народно-литературный типы языка эпохи Киевской Руси. Язык церковных памятников письменности.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, выполнение упражнений, конспектирование научной литературы). Информационные системы и технологии (компьютерная презентация).		6	0,5	0-3
	Всего:				6	0-17
	Модуль 2
2.1	«Слово о полку Игореве» как великое достояние русской письменной культуры.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	7	0,5	0-1
2.2	Литературный язык Московского государства. Развитие народно-литературного типа языка великорусской народности в XV-XVII вв.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	8	0,5	0-1
2.3	Язык деловых и светских памятников Киевской Руси.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, выполнение упражнений, конспектирование научной литературы). Информационные системы и технологии (компьютерная презентация).		8	1	0-3
2.4	Второе южнославянское влияние и связанные с ним культурно-языковые процессы. Специфика стиля «плетения словес» в московский период.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	9	0,5	0-1
2.5	Деловая письменность в Московской Руси. Оформление особой нормы приказного языка.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	10	0,5	0-1
2.6	«Слово о полку Игореве» - великий памятник древнерусской литературы	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, выполнение упражнений, конспектирование научной литературы). Информационные системы и технологии (компьютерная презентация).Контрольная работа.		10	1	0-6
2.7	Предпосылки возникновения нового русского литературного языка (вт. пол. XVII – нач. XVIII в.) Роль делового и церковнославянского языка XVII в. в контексте формирования литературного языка русской нации.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	11	0,5	0-1
2.8	Языковая политика Петровской эпохи.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	12	0,5	0-1
2.9	Литературный язык Московского государства.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, выполнение упражнений, конспектирование научной литературы). Информационные системы и технологии (компьютерная презентация).		12	1	0-3
	Всего:				6	0-18
	Модуль 3
3.1	Формирование нового русского литературного языка (XVIII - нач. XIX в.). Языковая программа В.Е.Адодурова и В.К.Тредиаковского в 1730-1740 гг.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	13	0,5	0-1
3.2	Значение М.В. Ломоносова в истории русского литературного языка.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	14	0,5	0-1
3.3	Литературно-письменный язык начальной эпохи формирования русской нации.	Комплексные ситуационные задания (историко-лингвистический анализ текстов, конспектирование научной литературы). Информационные системы и технологии (компьютерная презентация).		14	1	0-6
3.4	Судьба теории «трех стилей» в истории русского литературного языка. Разработка стилистических норм «Российской грамматике» А.А.Барсова (1783-1788 гг.), в «Словаре» и «Грамматике» Академии Российской».	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	15	0,5	0-1
3.5	Процесс образования салонно-литературных стилей высшего общества на основе смешения русского языка с французским.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	16	0,5	0-1
3.6	Словари и грамматики славяно-русского языка	Комплексные ситуационные задания (конспектирование научной литературы, составление таблицы с сопоставительным анализом данных). Информационные системы и технологии (компьютерная презентация).		16	1	0-6
3.7	Значение Н.М. Карамзина в истории русского литературного языка. Полемика о «старом» и «новом» слоге.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	17	0,5	0-1
3.8	Своеобразие языка произведений А.Н. Радищева.	Подготовка к собеседованию.	Комплексные ситуационные задания (чтение, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы).	18	0,5	0-1
3.9	Русский литературный язык Петровской эпохи.	Комплексные ситуационные задания (историко-лингвистический анализ текстов, конспектирование научной литературы, выполнение упражнений). Информационные системы и технологии (компьютерная презентация).Подготовка реферата.		18	1	0-14
	Всего:				6	0-32
	ИТОГО:				18*	0-76

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 25

	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Физическая культура», профили подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»,...		Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций», очной и заочной форм обучения		Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ...		Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ...		Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (25. 03. 2011 протокол №12) Соответствует требованиям к содержанию, структуре...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Физическая культура» профиля подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»...		Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... Рассмотрено на заседании кафедры управления физической культурой и спортом, 05. 2011го, № Соответствует требованиям к содержанию,...		Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Картография и геоинформатика», очная форма обучения (профиль подготовки: картография, геоинформатика)
	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Психология», профиля подготовки «Социально-организационная психология», «Клиническая психология, очной формы обучения		Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Психология», профиля подготовки «Социальн0-организационная психология», «Клиническая психология, очной формы обучения
	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ...		Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы... Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Логопедия, форма обучения – очная

Похожие: