Рабочая программа По истории 5 класс 2012-2013 уч год Разработчик: Трухачева Татьяна Васильевна

Тема 3. Русь Московская. (14 ч.) Урок 21. Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества. 1. Предпосылки и причины объединения русских земель. 2. Политическая система Руси. 3. Борьба Москвы и Твери. 4. Правление Ивана Калиты. 5. Причины возвышения Москвы. Урок 22. Москва- центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва. 1. Борьба Москвы за политическое первенство. 2. Княжение Дмитрия Донского. 3. Куликовская битва и ее значение. 4. Поход Тохтамыша. Урок 23. Московское княжество и его соседи в конце ХIV- середине ХV в. 1.Василий I ( 1389-1425) 2. Московская усобица. 3. Распад Золотой Орды. 4. Грюнвальдская битва. 5. Образование русской, белорусской и украинской народностей. Урок 24. Создание единого русского государства и конец ордынского владычества. 1. Иван III (1462-1505) 2. Присоединение Новгорода к Москве. З.Свержение ордынского ига. 4. Присоединение Твери. 5. Завершение объединения русских земель. Урок 25. Московское государство в конце XV - начале XVI века. 1. Изменения в государственном управлении.. 2. Органы центрального и местного управления. 3. Преобразования в армии. 4. Изменения в порядке владения землей. 5. Ограничение свободы крестьянства. Появление казачества. Урок26. Церковь и государство в конце ХV-начале ХV1в. 1. Изменения в положении Русской православной церкви. 2. Монастыри. 3. Ереси. 4.Нестяжатели и иосифляне. 5. Разработка теории «Москва - Третий Рим». Уроки 27- 28. Реформы Избранной Рады. 1. Правление Елены Глинской. 2. Боярское правление. 3. Начало царствование Ивана IV . 4. Укрепление центральной власти. 5. Стоглавый собор. Реформы местного управления. 6. Военная реформа. Урок 29. Внешняя политика Ивана IV. 1.3авоевание Казанского ханства. 2. Присоединение Астраханского княжества, Поволжья. 3. Покорение Западной Сибири. 4. Ливонская война и ее итоги. Урок 30. Опричнина. 1. Падение Избранной рады. 2. Расправа царя с приближенными. 3. Установление опричнины. 4. Итоги царствование Ивана Грозного. Урок 31. Просвещение, устное народное творчество, литература в ХIV - XVI вв. 1. Особенности развития русской культуры в ХIV-ХVI вв. 2. Просвещение. Начало книгопечатания. 3. Устное народное творчество. 4. Литература ХГУ-ХУ вв. 5. Развитие литературы в ХVI в. Урок 32. Архитектура и живопись в Х1У-ХУ1 вв. 1. Зодчество. 2. Архитектура Московского государства в XVI в. 3. Русская живопись XIV в. Феофан Грек. 4. Русская живопись ХУ-ХУ1 вв. Андрей Рублев. Урок ЗЗ. Быт ХУ-ХУ1в. 1. Города. 2. Русская изба. 3. Одежда. 4. Еда. Урок 34. Повторение и закрепление темы Урок 35. Урок обобщения. «Россия с древнейших времён до конца XVI в.» Урок 36. Основные события отечественной и зарубежной истории с древнейших времён до конца XVI в. Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №55 Петроградского административного района г.Санкт-Петербурга УТВЕРЖДАЮ директор ГБОУ СОШ №55 ____________ Н.С. Данько 31 августа 2012 г. Рабочая программа По истории 7 класс 2012-2013 уч.год Разработчик: Трухачева Татьяна Васильевна учитель истории и обществознания Обсуждена и согласована на методическом объединении Протокол №1 от 30 августа 2012 Принята на педагогическом совете Протокол №1 от 31 августа 2012 2012 Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по истории: Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании" Обязательный минимум содержания основного общего образования (Приказ Минобрнауки России от 19.05.98 № 1276); Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. (Приказ Минобрнауки России от 5 марта 2004 г. № 1089); Примерные программы начального, среднего и среднего (полного) общего образования базового и профильного уровня, рекомендованные (допущенные) Министерства образования и науки Российской Федерации; http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/3837/ Оценка качества подготовки выпускников начальной, основной и средней (полной) школы (Допущено Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации). Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год; Примерный учебный план образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования. Учебный план ГОУ №55 на 2011-2012 учебный год. План опытно-экспериментальной работы ГОУ №55 по теме «Проектирование здоровьесберегающей образовательной среды школы в контексте ФГОС» на 2011-2012 учебный год. Образовательная область «Общественные дисциплины. История» входит в инвариантную (неизменную) часть структуры базисного учебного плана ОУ РФ. Рабочая программа составлена на основе базисного учебного плана. Инвариантная часть базисного учебного плана обеспечивает единство образовательного пространства на территории России. На изучение курса истории в 7 классе отводится 70 часов, из них, согласно программе, новая история изучается 30 часов, история России - 40 часов (по 2 часа в неделю). Курсы изучаются последовательно: сначала новая история, затем история России. История является одним из наиболее важных предметов учебного плана ОУ РФ. Эта дисциплина наиболее полно аккумулирует предшествующий социальный опыт человечества. Она же наиболее системно передает этот опыт учащимся, выступая объединяющим элементом для всех гуманитарных (и, отчасти, естественных) дисциплин. Преподавание ведется по концентрической модели исторического образования, которая предполагает изучение единого непротиворечивого курса отечественной и всеобщей истории. В рамках основной школы реализуется первый концентр (5-9 класс). Цель концентра - создание целостной картины мира через личное восприятие; понимание через среду, личный опыт. Рабочая программа по истории России создана на основе программ: Данилова А.А. и Косулиной Л.Г. и примерной программе по истории, которые соответствует временным требованиям к Обязательному минимуму содержания исторического образования и является основой для написания авторами программы единой линии учебников по истории России для первого концентра, которые включены в Федеральный перечень. При изучении курса истории используются учебники А.Я. Юдовская, П.А. Баранов «Новая история 1500 – 1800», (учебник соответствует требованиям I концентра, в нем использована развивающая система обучения, разработаны разноуровневые вопросы и задания для учащихся, книга хорошо иллюстрирована, имеет оригинальные цветные карты), учебник А.А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России конец XVI – XVIII вв.» (освещает все предусмотренные школьной программой для 7 класса вопросы истории России, большое внимание авторами уделено проблемам развития русской культуры и быта народа; является первой частью единого комплекта учебников данных авторов с 6 по 9 класс, что обеспечивает преемственность в обучении истории России в основной школе), которые соответствуют требованиям государственного стандарта исторического образования, обязательному минимуму содержания образования. Они включают необходимый фактический и теоретический материал, снабжены фрагментами исторических документов, имеют развернутый методический аппарат: иллюстрации, карты, вопросы для повторения. Учебники включены в федеральный перечень учебников РФ на 2010-2011 учебный год, рекомендованы МО РФ. При планировании истории России учтен региональный компонент в рамках 10-15% учебного времени. Дополнительными средствами обучения являются атлас, рабочие тетради. Курс новой истории ставит целью: Ознакомление учащихся с событиями новой истории, фактами, биографиями исторических деятелей нового времени, основными процессами развития человеческого общества; Формирование у учащихся системы ценностей и убеждений, основанной на нравственных и культурных достижениях человечества, уважение к традициям и культуре народов мира Курс истории России ставит целью: Ознакомление учащихся с событиями истории конца XVI века до XVIII века, фактами, биографиями исторических деятелей; Формирование целостного представления об историческом пути России Изучение материальной и духовной культуры русского народа; Воспитание патриотизма и гражданственности, привитие интереса к Отечественной истории. Цель учителя: Сформировать знания в рамках программы; Сформировать умения работы с источниками, исторической картой, умение называть характерные, существенные черты, сравнивать исторические события, хронологические умения; Воспитать интерес к истории и культуре народов стран мира и России, ценностные ориентиры и убеждения. Требования к основным знаниям и умениям учащихся содержатся в «Оценке качества знаний по истории за курс основной школы»: Новая история 1.1. Называть хронологические рамки нового времени 2.1. Называть: имена наиболее известных а) правителей; б) общественных и религиозных деятелей; в) первооткрывателей, ученых, представителей духовной, художественной культуры нового времени; участников и результаты наиболее значительных социальных, религиозных движений в новое время. Показывать на исторической карте местоположение государств нового времени. Описывать занятия и образ жизни людей в новое время в Европе и Востока. Составлять описание памятников нового времени: а) жилых и общественных зданий; б) предметов быта; в) произведений искусства. 5.1. Называть характерные, существенные черты: 5.1.1.политического устройства общества в новое время в Европе и на Востоке; 5.1.2.социального положения людей; 5.1.3.представлений человека нового времени о мире; религиозных воззрений, ценностей, господствовавших в новое время. 5.4. Объяснять значение понятий: Абсолютизм, Реформация, Высокое Возрождение, Контрреформация, Революция, Монархия, Религиозные войны, Просвещение, Промышленный переворот, Колонии, Война за независимость, Диктатура, Европейская колонизация. История России с конца XVI –XVIII вв. 1.1. Указывать: а) хронологические рамки России в новое время. б) правления Бориса Годунова, Петра I, Екатерины II, сражений русских воинов против завоевателей, крестьянские войны. 2.1. Называть: а) место, обстоятельства, участников событий, указанные в п. 1.1; б) царей, политических, общественных и военных деятелей; в) наиболее значительных представителей и достижения культуры России в новое время. 3.1. Называть, показывать на исторической карте: территорию России на рубеже XVI – XVII вв.; основные города, политические центры; крупнейшие сражения (Северная война, Смоленская война, Русско – Турецкая война и т.д.); территорию Русского государства в XVII – XVIII вв. Описывать занятия, образ жизни населения России. Составлять описание памятников культуры: а) жилых построек, храмов; б) предметов труда и быта; в) произведений художественной культуры. Соотносить факты и общие процессы борьбы смутное время; развития Русского государства; закрепощения крестьян. Называть характерные, существенные черты: экономических и социальных отношений в России, положения разных групп населения; Дворцовые перевороты; политического устройства Русского государства на разных периодах. Объяснять значение понятий Смута, «Боярский царь», «Тушинский вор», Семибоярщина, Крестьянские войны, Мануфактура, Белые слободы, Крепостничество, Самодержавие, Бунташный век, Дворцовые перевороты, Просвещенный абсолютизм. 6. Приводить оценки: значения правлению Петра I; деятельности Екатерины II. В рамках контроля знаний и умений учащихся запланирован текущий и тематический контроль в форме тестирования, т.к. эта форма является основой ЕГЭ. Тематический план «Новая история» № Разделы Кол-во часов экскурсий тестов словарные (понятийные) диктанты 1. Европы и мир в начале Нового времени 13 1 1 2. Ранние буржуазные революции. Международные отношения 5 1 2 3. Эпоха Просвещение. Время преобразования 8 1 1 4. Колониальный период в Латинской Америке 2 1 5 Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации 2 1 Всего 30 3 6

Похожие:

	На 2012-2013 учебный год Разработчик: Бушманова С. Ф. учитель истории... Дать знание о различных формах химической зависимости и ее особенности у несовершеннолетних. А также, сформировать у студентов базовые...		Рабочая программа «Истоки» 7класс на 2012-2013 учебный год Разработчик:... Учебный курс «Истоки», предлагаемый для учащихся 7 класса, является составной частью истоковедения целостного педагогического направления,...
	Рабочая программа по русскому языку для 8 класса на 2012/2013 учебный... Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год		Рабочая программа по истории россии 10 класс (изучение предмета на... Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
	Рабочая программа По географии 7 класс 2012-2013 уч год. Разработчик: Лопарева Полина Николаевна Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии		Рабочая программа по истории на 2012-2013 учебный год 5 класс (68ч.) А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая «История Древнего мира», Просвещение, 2012 г
	Рабочая программа по предмету «История» 5класс Разработчик: Бушманова... Данная рабочая программа курса «История древнего мира» предназначена для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы, изучающих...		Рабочая программа по истории России 9 класс на 2012-2013 уч год. Учитель Игнатюк И. А Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории,2007
	Рабочая программа по литературе для 7 класса на 2012/2013 учебный... Министерством образования и науки Российской Федерации. В 2012-2013 учебном году литературное образование в школе на базовом уровне...		Рабочая программа по Истории древнего мира ( 5 класс) на 2011-2012... Древнего мира. При этом вводится только общее понятие «циви­лизация», противопоставленное первобытности (поскольку в науке выделение...
	Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс на 2012-2013 уч... Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004...		Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе государственной учебной программы «Программы специальных (коррекционных)...
	Рабочая программа по биологии 7 класс Учитель: Михайлова Е. В. 2012... В соответствии с учебным планом школы в 2012-2013 учебном году на изучение биологии в 7 классе выделено 2 часа в неделю (68 часов...		Рабочая программа по истории Гатауллина Ильдара Тахировича 11 класс... Мбоу «абдрахмановская средняя общеобазовательная школа» альметьеского муниципального района республики татарстан
	Рабочая программа по истории 11 класс (базовый уровень) на 2012 -2013... Протокол № от 20 года от 20 года от 20 года		Рабочая программа по истории 7 класс (базовый уровень) на 2012 -2013... Протокол № от 20 года от 20 года от 20 года