Образовательная программа дополнительного образования детей «Художественная школа «Мечта»» (комплексная)
Скачать 2.43 Mb.
|
| Тема «Контрастное взаимодействие цветов» (6 часов) Задание: Написать этюд натюрморта из 2-3 предметов, контрастных по цвету. Задача установить гармоничную связь между контрастными цветовыми пятнами, изучить рефлексную взаимосвязь между ними. Передать теплохолодность. Материалы: Гуашь, бумага формат А2, плоские кисти.
Задание: Выполнить этюд предыдущего натюрморта, расположенного глубине комнаты. Задача изучить и передать в этюде изменение цветовых отношений в зависимости от силы освещения. Материалы: Одноцветная гуашь, бумага формат А2, плоские кисти
Задание: Выполнить этюд несложного натюрморта, освещенного теплым электрическим светом. Рисующий находится в условиях дневного освещения. Необходимо определить изменения цвета предметов в зависимости от спектрального состава освещения. Показать эти изменения в этюде. Материалы: Гуашь, бумага формат А2, плоские кисти.
При небольшом изменении оттенка цвета определить его насыщенность и светлоту, научиться находить отличие одного цвета от другого в ряду одной группы цветов. Задание: Используя цветовые сочетания среднего интервала 24 – цветного цветового круга, составить и написать этюд натюрморта в холодной цветовой гамме. Материалы: Гуашь, бумага формат А2, плоские кисти.
Передать в этюде теплохолодность и нюансные светотеневые отношения. Задание: Выполнить этюд натюрморта, составленного из белых предметов. (Натюрморт необходимо осветить светом из окна, а теневую часть подсветить теплым светом электрической лампы). Материалы: Гуашь, бумага формат А2, плоские кисти.
Необходимо определить изменения цвета предметов в зависимости от спектрального состава освещения. Показать эти изменения в этюде. Задание: Выполнить этюд натюрморта, поставленного на окне при вечернем сумеречном освещении. (Рабочее место освещается теплым, электрическим светом). Материалы: Гуашь, бумага формат А2, плоские кисти.
Итоговая работа. Создать целостный гармоничный цвет в длительной учебно-творческой постановке. Попытаться посредством мира вещей передать мир человека, создать эмоционально насыщенный образ. Задание: Написать тематический натюрморт. Материалы: Гуашь или акварель, бумага формат А2.
Этюды отдельно стоящих архитектурных построек; перспективы городских и деревенских улиц, многоплановые пейзажи. Материалы: Акварель, пастель.
Методическое обеспечение Зрительный ряд № Темы: 1. Натура. 2. Натурная постановка. Акварельные работы из фонда (разные техники), репродукции работ художников. 3. Натурная постановка. Работы из фонда. 4. Натурная постановка. Работы из фонда. 5. Натурная постановка. Работы из фонда. 6. Натурная постановка. Работы из фонда. 7. Натурная постановка. Работы из фонда. Таблица: «Цветовой круг». 8. Натурная постановка. Работы из фонда. 9. Натурная постановка. Работы из фонда. 10. Примеры натюрмортов из фонда. Репродукции с картин художников. Постановочный фонд № Темы: 2. Живые букеты. Вазы. Драпировки. Муляжи фруктов. 3. Предметы быта простой, понятной формы и цвета, тона, драпировки. 4. Предметы быта простой, понятной формы контрастных по цвету, драпировки. 5. Предметы быта простой, понятной формы, драпировки. 6. Предметы быта простой, понятной формы, драпировки. 7. Предметы быта простой, понятной формы из одной цветовой группы, драпировки. 8. Предметы окрашенные в белый цвет, драпировки. 9. Предметы быта простой, понятной формы, драпировки. 5 курс Цель - содействие творческому самовыражению обучающихся. Задачи Обучающие:
Развивающие:
Воспитывающие:
Прогнозируемые результаты Обучающиеся после пятого курса должны знать:
уметь:
проявлять:
Учебно-тематический план
Содержание
Занятия проходят на воздухе – в парках, скверах, на набережной реки, зоопарке. Обучающие выполняют этюды зданий, построек, деревьев, воды, животных, человека. Материалы: акварель, гуашь (на выбор) графические материалы (твердые и мягкие), пастель.
Задание: Выполнить этюд 2 драпировок разных по фактуре (висящих). Передать форму складок, фактуру ткани, освещение. Материалы: Формат А2, акварель.
Задание: Выполнить натюрморт разными материалами: акварелью, гуашью, в технике коллаж. Отработать технические приемы работы акварелью, гуашью, цветной бумагой. Создать единый колорит всех трех натюрмортов. Материалы: Формат А2, акварель, гуашь, журналы, клей.
Задание: Выполнить интерьер с вазой и драпировками. Передать глубину пространства, освещение, фактурность и материальность предметов в интерьере. Материалы: Формат А3, акварель
Задание: Выполнить краткосрочные этюды головы человека. Освещение равномерное, боковое, от окна. (2-3 этюда) 9 час. Передать портретное сходство. Передать цветовые отношения изображаемой натуры. Материалы: формат А3, акварель, гуашь. Задание: Написать этюд головы человека с плечевым поясом. Освещение равномерное, боковое, от окна. 9 час. Передать портретное сходство, цветовую взаимосвязь и цветовые различия головы с плечевым поясом. Цветотоновая моделировка формы головы, шеи, груди. Материалы: формат А2, гуашь.
Задание Краткосрочный поясной портрет этюд человека в одежде. (6 час) Передать материальность разных частей изображаемого: лица, одежды, фона. Задание: Фигура в полный рост в одежде с интерьером. (18 час) Материалы: формат А2, А3, гуашь.
Пространственный натюрморт, составленный из 7- 8 предметов различного материала и фактуры с драпировками, объединенный одной тематикой (музыка, танец, изобразительное искусство). Материалы: формат А2, гуашь, акварель (на выбор).
Этюды отдельно стоящих архитектурных построек; перспективы городских и деревенских улиц, многоплановые пейзажи. Этюды букетов в интерьере. Материалы: Акварель, пастель, гуашь. Методическое обеспечение Зрительный ряд № темы:
Постановочный фонд № темы:
5. Живая модель. 6. Живая модель 7. Предметы из фонда, объединенные одной тематикой. (7-8 предметов) Список литературы
Программа предмета «Художественная керамика» Пояснительная записка Предмет «Художественная керамика» является составной частью комплексной образовательной программы художественной школы «Мечта». Предмет вводится в учебный план со 2 курса школы. Срок реализации программы «Художественная керамика» - 3 года. Керамика имеет неповторимые физико-химические, механические и эстетические свойства, присущие только ей. Искусство изготовления различных изделий из глины издавна занимало одно из ведущих мест в декоративно-прикладном творчестве народов мира. Для создания керамического изделия нужно не только обладать художественным вкусом и фантазией, но и необходимыми знаниями о свойствах используемых материалов, их изменениях в течение технологического процесса, о видах обработки и отделки производимой вещи. Поэтому программа «Художественная керамика» включает в себя теоретическую и практическую части. Теоретическая часть содержит сведения о возникновении и развитии скульптуры, народных промыслах, из истории керамики и ее видах, данные по материаловедению, технологии изготовления и украшения изделий (добыче и подготовке глины, изготовлению декоративных и функциональных изделий, сушке, отделке и обжигу). Даются основные сведения о композиции, способах зарисовки, моделировании и дизайне керамических изделий. В практическую часть входят занятия, на которых обучающиеся овладевают приемами изготовления керамических изделий по различным технологиям: ручная лепка различными способами из разных пластических материалов, основные приемы скульптурного и живописного декора, шликерное литье. В основу программы положена типовая программа, но с учетом особенностей дополнительного образования. Новизна программы в том, что она охватываетсмежные с искусством области и предметы: историю, химию, анатомию, литературу и др. В ходе обучения закладываются основы эстетических знаний, основы общекультурного развития трехмерное изображение предметов помогает ученикам познавать объекты в реальной полноте формы, уделяется внимание формированию наблюдательности, умению видеть характерные признаки, развитию зрительно-двигательной координации. Работа с натуры упорядочивает детскую «стихийность», сосредотачивает внимание на поставленной задаче, позволяет осознанно овладевать навыками лепки, развивает глазомер, учит воспринимать пластические свойства предметов в целом виде. Для первого курса занятия проводятся один раз в неделю по одному часу, что составляет 36 часов в год. В последующие два года - по 72 в год, при условии, что занятия проводятся один раз в неделю два часа. Первый курс ориентирован на формирование основных знаний и практических умений обучающихся, а также развитие и укрепление навыков в области подготовки, обработки и отделки глиняных изделий по технологическим картам, по рисункам, эскизам, по образцам и непосредственно наглядным показом. В работе с детьми второго и третьего курсов художественной школы внимание педагога сосредоточено на задачах целостного решения формы, быстрым наброском массы определить характерную позу с относительно точными пропорциями и гармонией весовых отношений, педагог поощряет применение способа удаления лишнего, а не наращивания формы. Эти знания и умения позволяют в дальнейшем работать с мягкими и твердыми материалами. Основное внимание обращается на детальную проработку форм, приобретение навыков передачи пропорций и тектонических отношений, фактурную обработку. Второй и третий курсы предполагают более углубленное изучение физических и технологических особенностей глины, способов ее обработки, составление технологических карт, зарисовку, поиск интересного композиционного решения для изделия, приобретение начальных навыков шликерного литья. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа дополнительного образования детей по футболу... Муниципальное образовательное учреждение Комплексная детско-юношеская спортивная школа |  | Отчёт о работе моудод «Художественная школа» за 2012-2013 учебный год Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Художественная школа» г. Оленегорска Мурманской области... |
| Отчет о деятельности муниципального автономного учреждения дополнительного... Отчет о деятельности муниципального автономного учреждения дополнительного образования детей «Комплексная детско-юношеская спортивная... | | Анализ деятельности Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Детская художественная школа была образованна в 2071 году решением исполкома Чаинского района Томской области |
| Публичный отчёт муниципального казенного образовательного учреждения... Муниципальное казенное образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр детского творчества «Мечта» | | Город югорск полное наименование учреждения «Детская художественная школа» образовано 24. 12. 2001г., на основании Постановления главы города Югорска «О создании муниципального... |
| Образовательная программа дополнительного образования детей «чум мультфильмов» «Чум мультфильмов» комплексная инновационная модифицированная экспериментальная образовательная программа открытого типа по методу... | | Отчет об организации и проведении мероприятий ... |
| Принято на педагогическом совете Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей комплексная детско – юношеская спортивная школа... | | Рабочая программа по художественной росписи текстиля в детских художественных... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская художественная школа |
| Тема внеклассного мероприятия Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» г. Верхняя Пышма | | Тема «Грачи прилетели…» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» г. Верхняя Пышма |
| «Конструирование сувенирной куклы» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» г. Верхняя Пышма | | Проект «Мастерилка» Автор проекта Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» г. Верхняя Пышма |
| Тема: «Великолепная птица Павлин» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» г. Верхняя Пышма | | Конспект занятия по конструированию из бумаги тема Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» г. Верхняя Пышма |
