Основная образовательная программа начального общего образования гбоу сош №139 Северо-Восточного окружного управления образования города Москвы
Скачать 2.46 Mb.
|
Основные направления работы по внедрению ФГОС второго поколения. В ГОУ СОШ № 139 составлен план работы по внедрению ФГОС. ФГОС – конвенциональная, соответствующая установившимся традициям норма, реализующая общественный договор о требованиях к результату общего образования:
Планируемые результаты образования в средней школе № 139: максимальное развитие личности через ее уникальность, гуманность и индивидуальный опыт. Эта цель реализуется на основе введения в УВП новых методик обучения, воспитания и диагностики уровня усвоения знаний и навыков, психологической диагностики уровня актуального развития, создания условий для максимального развития творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребенка. Система оценки качества образования Объективная обусловленность и модернизация образования в средней школе № 139 предопределяется изменением социального заказа со стороны общества. В связи с увеличением количества инновационных технологий в образовательном процессе задача реализации обновленного социального заказа требует дальнейшего повышения качества образования, обеспечивающего освоения выпускниками начальной школы основных ключевых компетенций, совершенствования содержания образования, внедрения новых форм организационно-методического сопровождения образовательного процесса, использования новых педагогических технологий. Вследствие этого необходимо создать систему оценки качества образования, которая будет строиться в соответствии с законодательными актами РФ, КБР, регламентирующими реализацию всех процессов контроля и оценки качества образования. Система оценки качества образования представляет совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностико-оценочных процедур, обеспечивающих эффективность деятельности образовательных учреждений, качество образовательных программ с учетом запросов основных потребителей образовательных услуг. Педагогические подходы включают интегрированность содержания учебной деятельности и исследовательскую активность, что позволяет: * спланировать получение результата образовательной деятельности, обеспечивающего быструю адаптацию выпускника начальной школы при переходе в среднее звено; *обеспечивать ученикам возможность реализовывать свой умственный и творческий потенциал. Критерии эффективности реализации программы:
Миссия школы. Переход системы из режима функционирования в режим развития во многом был обеспечен разработкой новых образовательных проектов, управленческим и педагогическим творчеством, поддержкой развивающегося социума. Накопленный опыт требует осмысления и оценки проектов свершившихся преобразований, определения новых подходов к их разработке, поиска новых стратегических и тактических направлений в системе образования и преобразования школы. Преобразование школы – это не просто нахождение возможностей перестройки педагогического процесса в ней, но и творческая стратегия выявления строительных кирпичиков фундамента перемен, возводимого на основе целенаправленного и систематического выявления проблем и диагноза их источников. Одним из его компонентов является видение будущего желаемого состояния школы. Видение – это прообраз, идеал состояния педагогического процесса в школе, проект которого способен мотивировать коллектив к активным действиям. Формирование видения будущего состояния школы – чрезвычайно важная, творческая задача, решение которой предполагает опору на инновации, несущие прежде всего структурные изменения и дающие возможность определить статус и назначение школы. Таким образом, школа видит свою миссию в том, чтобы:
Сегодняшняя социальная ситуация диктует потребность в выпускнике школы как человеке, который владеет способами и средствами сохранения и развития себя как личности. Человека, который способствует преобразованию общества и общественных отношений, транслирующего образы культурных взаимодействий во всем многообразии социальных отношений с людьми, природой. Начальная школа формирует контингент для основной и старшей школы. Учителя начальной школы переходят к ориентации на новые цели начального обучения, сформированные в ходе модернизации образования: научить младших школьников учиться, формировать у них учебную деятельность, развивать умения и навыки самостоятельности и саморазвития, создают наиболее благоприятные условия развития для всех детей: одаренных, мотивированных, детей без мотивации – с учетом различий их склонностей и способностей. Начальная школа ориентирована на обучение всех и каждого индивидуализированно. Среднее звено ориентированно на получение учащимися полноценного образования, готовит к творческому труду. Школа способствует сохранению и возрождению интеллектуального потенциала страны, на высоком уровне обеспечивает получение современного образования, стремиться к тому, чтобы каждый ребенок мог адаптироваться к быстро меняющейся жизни, самоопределяться, быть успешным и востребованным обществом. Выпускник старшей школы должен быть творческой, саморазвивающейся личностью, способной реализовать свои личностные индивидуальные запросы, решать проблемы общества. Это предполагает построение в школе такого образовательного пространства, в котором каждый ученик сможет самореализоваться, найти себя в деле. Информационная справка о начальной школе. 1.Государственное образовательное учреждение ГОУ СОШ № 139. Лицензия № 026662, действительна до 18 февраля 2016 года. Школа имеет право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам ,направленным по специальностям: - Начальное общее образование -Основное общее образование -Среднее общее образование -Программы художественно-эстетической направленности 2.ГОУ СОШ №139 находится в «спальном» районе «Бибирево». По периметру расположены высотные многоподъездные здания, в недалеком прошлом общежития. Социальный слой учащихся большей частью составляют дети из рабочих семей. Режим работы школы –односменный. 3. Школа работает с 1 сентября 1975 года, рассчитана на 550 учащихся. Наличие материально-технической базы и оснащенности позволяет осуществлять образовательный процесс. Для учащихся начальной школы построен малый спортивный зал на 1 этаже с наличием инвентаря и спортивным оборудованием. В книжном фонде библиотеки имеется 19535 книг,9059 журналов и брощюр,31357 учебников, около 45000000 изданий научно-методической и методической литературы, 10476 изданий художественной литературы. Имеется Музей «Отчизна»боевой и трудовой славы. 4.Количество классов начальной школы-6 классов. С 1995 года школа работает над выполнением проектов: -учение школьника; -гуманно-личностные технологии обучения. 5. В связи с тем, что школа расположена далеко от культурных центров, возникают проблемы с приобщением детей к русской и мировой культуре. Школа имеет связь с Управой «Бибирево»,муниципалитетом, ОВД,ГИБДД, Центром детского и юношеского творчества «Бибирево»,Центром детского (юношеского) творчества «Пилот»,турфирмой «Турград», Детской спортивной школой №56,Детской городской поликлиникой №8,Городской поликлиникой №179,общественным объединением «ТСК «Академия»»,шефскую связь со школой надомного обучения №388, с детскими садами №1046,№820. 6.Школа имеет: -свидетельство о государственной аккредитации 77ОП№000013 от 30.12.2009 года; -свидетельство №075.446 Московской регистрационной палаты; -свидетельство правительства Москвы на право оперативного управления 00-001890 от 31.12.1998 года; -свидетельство о государственной регистрации права; -свидетельство Федеральной налоговой службы о внесении записи в единый государственный реестр юридических лиц; -Устав ГОУ СОШ №139, принятый общим собранием (протокол №1 от года). 7.Начальная школа полностью укомплектована педагогическими кадрами:
Почетные звания и награды : *значок « Отличник народного просвещения»- 1 человек; * Памятный знак «Лучший учитель». Текучесть кадров отсутствует. 8. Сведения о тенденции изменения численности обучающихся, пользующихся образовательными услугами.
Количество обучающихся:
Вывод: контингент обучающихся сокращается, так как соответствующая ситуация в стране. 9.Готовность к обучению.
Основная тенденция : увеличивается количество первоклассников, посещавших ДОУ и хорошо подготовленных к школе. 10. Сведения об изменении социального состава учащихся.
Вывод: -наблюдается тенденция увеличения числа учащихся из неблагополучных семей; -увеличивается количество учащихся с девиантным поведением; -увеличивается количество многодетных семей. 11. Состояние здоровья учащихся.
Вывод: в школе ведется работа по пропаганде здорового образа жизни, профилактические беседы по ЗОЖ. 12.Результативность работы педагогического коллектива по обучению школьников.
Вывод: успеваемость-100%,растет количество отличников и процент учащихся с одной «4». Уменьшилось количество учащихся с одной «3». | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа начального общего образования... Департамент образования Северо-Восточного окружного управления образования города Москвы | | Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ооп ноо) |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива Государственного образовательного учреждения города Москвы Центр... | | Основная образовательная программа основного общего образования.... Пояснительная записка. Цели и задачи образования подростков и базовые требования к результатам образования |
| Рабочая программа по материальной технологии 5,6,7,8 классы Департамент образования г. Москвы Северо-Восточного окружного управления г. Москвы | | Приказ по гбоу скоши №31 Восточного окружного управления образования... Назначить ответственными за санитарно-гигиеническое состояние кабинетов и спален |
| Календарный план работы гбоу сош №851 Южного окружного управления... Календарный план работы гбоу сош №851 Южного окружного управления образования до города Москвы | | Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы... Автономная некоммерческая организация среднего профессионального образования «Ставропольский колледж экономики и дизайна» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Школа здоровья» №606 Северо-Восточного окружного... | | Анализ учебно-воспитательной деятельности за 2012-2013 учебный год Гбоу сош №1005 «Алые паруса» руководствовался в своей работе «Законом об Образовании», нормативными документами Министерства образования... |
| Публичный отчет за 2012/2013 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №411 Восточного окружного управления... | | Публичный отчет за 2011/2012 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №411 Восточного окружного управления... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Приказа воуо до города Москвы №92 от 29. 03. 2010 г. «Об усилении мер по обеспечению антидиверсионной защиты, безопасности и антитеррористической... | | О проведении окружного конкурса Департамента образования города Москвы на 2013/2014 учебный год и на основании программы мероприятий Юго-Западного окружного управления... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы |
