Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования

Скачать 1.18 Mb.

Название	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
страница	5/11
Дата публикации	28.09.2014
Размер	1.18 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Культура > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

В составе учебно-методического совета принимают участие 3 преподавателя, задействованных в реализации образовательной программы по направлению подготовки «Культурология».

3.2. Профессорско-преподавательский состав отделения культурологии принимает участие в написании учебников и учебных пособий. За последние 6 лет преподавателями отделения культурологии издано 3 учебных пособияи и 1 учебник. Подробные сведения об учебниках и учебных пособиях по дисциплинам и курсам профессионального цикла (ФГОС ВПО) образовательных программ, среди авторов которых есть штатные преподаватели образовательного учреждения представлены в (Приложении9).

3.3. В достаточно мере наличествуют учебно-методические пособия по организации самостоятельной работы студентов; проведению семинарских и иных форм. занятий, итоговой аттестации выпускников; написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.

На первом курсе студентам читаются курсы «Академическое письмо», «Техника презентации», «Сетевые информационные ресурсы. Эти дисциплины позволяют студентам быстро адаптироваться к университету и понять специфику образовательной и исследовательской работы в области культурологии. На втором курсе студентам бакалаврской программы «Культурология» также читается курс «Креативное письмо», который позволяет им усовершенствовать навыки написания авторских текстов (от рецензий до научных статей). Отдельно стоит отметить действующие методические семинары по проведению инновационных форм обучения: научно-исследовательского и проектных семинаров. В данных семинарах участвуют ППС, ведущие соответствующие дисциплины в рамках программы.

Преподаватели, задействованные в реализации образовательной программы, занимаются активной научно-методической деятельностью по профилю направления подготовки. В первую очередь, сюда стоит отнести разработку и написание программ авторских курсов, которые читаются студентам, и тестовых заданий. Кроме того, некоторые штатные преподаватели программы (В.А. Куренной, Ю.А. Бедаш, О.О. Рогинская, Е.К. Карпенко, А.Г. Ганжа, И.Н. Инишев, Г.А. Вострова) разработали контрольно-измерительные материалы для базовых дисциплин программы.
3.4. Преподаватели отделения культурологии регулярно посещают курсы повышения квалификации. Таблица 3.4.1

Таблица 3.4.1

Курсы повышения квалификации, посещенные ППС факультета за отчетный

№п/п	Ф.И.О.	Год прохождения	Место прохождения	Название курсов ПК
1	Карпенко Елена Константиновна	2013	НИУ ВШЭ	Разработчик контрольных измерительных материалов (КИМ) к образовательным стандартам НИУ ВШЭ 2012-2013.
2	Маяцкий Михаил Александрович	2013	НИУ ВШЭ	Курсы «Academic writing» для ППС.
3	Вострова Галина Александровна	2013	НИУ ВШЭ	Разработчик контрольных измерительных материалов (КИМ) к образовательным стандартам НИУ ВШЭ 2012-2013.
4	Бедаш Юлия Анатольевна	26.04.2011-07.06.2011	НИУ ВШЭ	Программа краткосрочного повышения квалификации «Основы организации и проведения учебных курсов в системе LMS eFront (основной курс)», НИУ ВШЭ (сертификат, регистрационный номер 879/3/13).
5	Бедаш Юлия Анатольевна	2011-2012	НИУ ВШЭ	Участница (разработчик, эксперт) проекта «Разработка контрольно-измерительных материалов к образовательным стандартам НИУ ВШЭ» (сертификат).
6	Хитров Арсений Вячеславович	2012	НИУ ВШЭ	Программа повышения квалификации «Методика составления контрольных измерительных материалов для оценки результатов обучения». НИУ ВШЭ.
7	Чистякова Виктория Олеговна	2013	НИУ ВШЭ	Курсы «Academic Writing» для ППС.
8	Инишев Илья Николаевич	2013	НИУ ВШЭ	Разработчик контрольных измерительных материалов (КИМ) к образовательным стандартам НИУ ВШЭ 2012-2013.
9	Хестанов Руслан Заурбекович	2011	НИУ ВШЭ	Методика организации учебного процесса в LMS.
10	Куренной Виталий Анатольевич	2011	НИУ ВШЭ	Методика организации учебного процесса в LMS
11	Чистякова Виктория Олеговна	2011	НИУ ВШЭ	Методика организации учебного процесса в LMS
12	Степанов Борис Евгеньевич.	2011	НИУ ВШЭ	Методика организации учебного процесса в LMS
13	Кукулин И.В.	2011	Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РФ	Совершенствование коммуникативной компетенции преподавателя вуза
14	Куренной В.А.	2011	НИУ ВШЭ	Методика организации учебного процесса в LMS
15	Чистякова В.О.	2011	НИУ ВШЭ	Методика организации учебного процесса в LMS eFront (подготовка тьютеров)
16	Хитров А.В.	2008-2010	Европейский гуманитарный университет, г. Вильнюс	HESP Regional Seminar for Excellence in Teaching, Open Society Institute) «Визуальные и культурные исследования»
17	Хитров А.В.	2012	НИУ ВШЭ	Методика составления контрольных измерительных материалов для оценки результатов обучения
18	Маяцкий М.А.	2012	НИУ ВШЭ	Методика составления контрольных измерительных материалов для оценки результатов обучения
19	Иванова Е.Н.	2010	Центрально-Европейский университет (ЦЕУ) в Будапеште	«Media and State Intervention»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Содержание отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики»
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество

Школьные материалы