Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 280700. 62 Техносферная безопасность Профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»
Скачать 1.68 Mb.
|
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть:
Основные разделы дисциплины Язык как средство мышления и коммуникации. Культура речи: основные понятия и аспек ты. Основы риторики. Культура устной публичной речи. Основы стилистики современно го русского литературного языка. Речь в межличностной и социальной коммуникации. Речевой этикет. Основы речевой профессиональной культуры. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формы контроля Промежуточная аттестация: зачет Составитель: Новикова Галина Викторовна, к.фил. наук, доцент Аннотация рабочей программы дисциплины «Русский язык»
Цель дисциплины «Русский язык» заключается в формировании коммуникативной компетенции будущих бакалавров, которая заключается в умении оптимально использовать средства языка при устном и письменном общении в типичных профессионально и социально-значимых ситуациях. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных - способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1); -использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных а профессиональных задач (ОК-2); -владеть письменной и устной речью на русском языке, способен использовать профессионально ориентированную риторику, методами создания текстов, осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-7); -способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов; демонстрировать уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-8); обладать культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить свою речь (ОК-17). общепрофессиональных: -готовностью к работе в контактной зоне с потребителем, консультированию, согласованию вида, формы и объема процесса сервиса (ПК-4); -готовностью к разработке и реализации технологии процесса сервиса, формированию клиентурных отношений (ПК-5); 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: базовые теоретические понятия лингвистики, теории речевой коммуникации и культуры речи; осознавать язык как важнейшее средство коммуникации, мышления и культуры и бережно относиться к нему; основы делового, в том числе риторического, общения; уметь: оперировать базовыми понятиями лингвистики и культуры речи; ориентироваться в различных речевых ситуациях, адекватно им реализовывать свои коммуникативные намерения; грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письменные тексты на русском языке; владеть: орфоэпическими, акцентологическими, лексическими и грамматическими нормами современного русского литературного языка; навыками публичной речи; основными речевыми жанрами, связанными с переработкой научной / учебной информации; приёмами и навыками делового общения, способностью работать в коллективе. 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часа, 3 зачетные единицы. 5. Вид промежуточной аттестации: зачет 6. Составитель: Новикова Галина Викторовна, к.фил. наук, доцент Аннотация к рабочей программе дисциплины «Психология»
Дисциплина «Психология» относится к блоку Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл – вариативная часть. Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина: - философия; - физиология высшей нервной деятельности.
Цель дисциплины - повышение общей и профессионально ориентированной психологической и педагогической компетентности будущих специалистов, необходимой для их профессионально-личностного становления и профессиональной деятельности. 3. Структура дисциплины Объект и предмет психологии, соотношение субъективной и объективной реальности, психика и организм, активность психики, поведение и деятельность, личность и межличностные отношения. Предмет педагогики, педагогический идеал, средства и методы педагогического воздействия, принципы дидактики, семейное воспитание и педагогика, межличностные отношения в коллективе, мастерство педагогического общения. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплин используются как традиционные, так и инновационные технологии. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций а) общекультурные компетенции (ОК) - выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-4); - анализировать, переоценивать свой профессиональный и социальный опыт, готовность при необходимости изменить профиль своей профессиональной деятельности (ОК-9); - способность работать самостоятельно и в команде (ОК-18); б) профессиональные компетенции (ПК) - способность вести дискуссию и преподавать в установленном порядке основы биологии и экологии, или географии, или химии (ПК-14); педагогическая деятельность: - способность использовать знания основ психологии и педагогики в преподавании биологии и экологии, или географии, или химии. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: - основы психологической и педагогической науки, их возможности для успешного решения проблем жизни и профессиональной деятельности; - основы психологической и педагогической реальностей, их проявления и влияния в жизни и деятельности людей; - роль и возможности психологии и педагогики в самореализации и самоутверждении личности; уметь: - использовать приобретенные знания по психологии и педагогике в профессиональной деятельности, в профессиональной коммуникации и межличностном общении, в работе с различными контингентами учащихся; владеть: - способностью к ведению деловых дискуссий, деловых коммуникаций и способностью работать в коллективе. 6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы, 216 часа 7.Формы контроля Промежуточная аттестация: экзамен 8.Составитель: Жарких Наталья Григорьевна, кандидат псих. наук, доцент. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Право» Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Право» в учебном плане находится в вариативной части дисциплин по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 для бакалавра по на правлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность». Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен обладать: общекультурными компетенциями:
В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
владеть:
Основные разделы дисциплины Основы теории государства и права. Основные отрасли права. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа Формы контроля Промежуточная аттестация: зачет Составитель: Конышева Юлия Евгеньевна, кандидат юрид. наук, доцент. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Политология» Целью дисциплины " Политология " является формирование у студентов комплексного представления о закономерностях развития политической сферы общества, современных политических институтах, их устройстве и функционировании; типах, формах и динамике политического процесса, его субъектах; содержании и путях формирования политической культуры, многообразных идейно-политических концепциях современности; о мотивах политического поведения личности, различных социальных групп, классов, наций, народов и государств, а также политико-правовом положении личности в обществе, способах и формах ее участия в политической жизни. Усвоение знаний о политике и политических процессах, приобщение студентов к основам демократической политической культуры, их подготовка к участию в политической активности и формированию сознательной позиции избирателя. Дисциплина состоит из 3 разделов:
При построении курса использовался дидактический принцип последовательного разворачивания дисциплины от общих сведений о её месте в системе научного знания и истории её развития, до усвоения знаний об основных субъектах политики (государство, партии, общественно-политические организации и т.п.) и их участии в политических процессах как на национальном так и на международном уровне. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-14, ОК-15, ОК-17. В результате освоения дисциплины студент должен знать: - историю политических учений; - категориально-понятийный и методологический аппарат политической науки; - особенности функционирования политических систем и политических режимов; - основные функции и формы политической власти; - основные характеристики и функции государства как политического института и формы государственного устройства в современном мире; - основные направления мировой политики и международных отношений; - роль России в современных международных отношениях; уметь: - применять исследовательский аппарат политологии для анализа социально-политических процессов; - исследовать общие и специфические условия возникновения и развития политической системы общества в целом и составляющих ее политических институтов; - выявлять причины возникновения кризисных ситуаций в развитии политической системы и пути их урегулирования; - анализировать основные проблемы мировой политики и направления развития глобализирующегося мира; - использовать знания политологии для формирования своей гражданской позиции; владеть: - навыками применения научно-исследовательского инструментария для анализа политических процессов; - навыками типологизации власти, государств, политических режимов, политических лидеров, политической культуры; - навыками анализа международных процессов и мировой политики; - навыками формирования сознательной политически активной позиции. Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 2 зачетных единиц (72 академических часов). Форма контроля Промежуточная аттестация – зачет. Составитель: Белик К.С. - старший преподаватель. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Культурология» 1. Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Культурология» входит в «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (Б1.ДВ2) для направления 050100 – Педагогическое образование (профиль Физкультурное образование) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Данная дисциплина представляет собой одну из базовых учебных дисциплин социально-гуманитарного знания, имеет большое образовательное и воспитательное значение. Это объясняется тем, что освоение культурологии способствует формированию мировоззрения личности, толерантности, умения ориентироваться в протекающих социокультурных процессах, межкультурном взаимодействии в условиях сложной глобализирующейся реальности, патриотического отношения к национальной культуре и гражданской позиции студента, что позволяет подготовить выпускника в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом РФ. 2. Цели дисциплины. Целью изучения дисциплины является подготовка студентов к самостоятельной личностной ориентации в современном мире. Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели: - ознакомление студентов с концептуальными основами теории культуры и методами ее изучения; - формирование способности к осмыслению современного мира как совокупности культурных достижений человеческого общества; - формирование способности понимания студентами культур разных стран и народов и, на основе этого, воспитания в них навыков толерантности, диалога и сотрудничества; - формирование у студентов представления о роли и месте культуры России, её народов в культуре человечества; - воспитание у студентов любви к отечественной культуре, гордости лучшими её достижениями. |
Похожие:
 | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Изучение основных законов и концепций применения информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности | | Пособия По направлению подготовки 280700. 68 Техносферная безопасность, профиль подготовки безопасность жизнедеятельности в техносфере, составлены... |
 | Рабочая программа по направлению 280700. 62 «Техносферная безопасность» Мазгалевой А. В. на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению... | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Профиль подготовки: «Документоведение и документационное обеспечение управления» | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Рабочая программа дисциплины Организация охраны труда Направление... Профиль подготовки Промышленная безопасность технологических процессов и производств | | Рабочая программа дисциплины Теплофизика Направление подготовки 280700... Профиль подготовки Промышленная безопасность технологических процессов и производств |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | | Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности Рабочая программа составлена доцентом Гюнтером П. П. на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Дисциплина относится к циклу «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (базовая часть) | | Утверждено на заседании Педагогического Совета 24 октября 2011 года "Утверждаю" ... |
