Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 280700. 62 Техносферная безопасность Профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»

Скачать 1.68 Mb.

Название	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 280700. 62 Техносферная безопасность Профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»
страница	8/14
Дата публикации	17.11.2014
Размер	1.68 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 14

владеть:

законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов;
методами определения точности измерений;
навыками работы на контрольно-измерительном и испытательном оборудовании;
навыками обработки экспериментальных данных и оценки точности (неопределенности) измерений, испытаний и достоверности контроля.

Основные разделы дисциплины

Метрология. Виды, методы и погрешности измерений. Средства измерений. Поверка (калибровка) средств измерений. Обработка результатов измерений. Техническое регулирование и стандартизация. Основные понятия, правовые основы и научная база, функции и задачи стандартизации. Международные организации по стандартизации. Стандартизация основных норм взаимозаменяемости. Сертификация и оценки соответствия. Цели и принципы сертификации и оценки соответствия. Обязательная и добровольная сертификация, декларирование соответствия. Органы сертификации. Правила предъявления продукции на сертификацию и оценку соответствия.

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 2 зачетных единиц (72 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация зачет.

Составитель: Лапин Павел Алексеевич – кандидат тех. наук, доцент.

Аннотация по дисциплине «Электротехника и электроника»

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Электротехника и электроника» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность»

Компетенция обучающегося, формируемые в результате освоения В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, умению логически верно, аргументировано и ясно излагать результаты учебной деятельности (ОК-1);
пониманию социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);
способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

профессиональными компетенциями

владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей, учитывать современные тенденции развития электроники и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-27).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные понятия, термины, методы и модели оценки количества информации;
назначение функциональных устройств ЭВМ и организацию их взаимодействия;
назначение и основные возможности пакетов рабочих прикладных программ;
методику представления электрических устройств схемами замещения.
уметь:
обобщать и анализировать результаты решения конкретных электротехнических задач, аргументировано и логически верно представлять (устно и письменно) результаты выполненных самостоятельно практических и лабораторных работ;
работать в качестве пользователя персонального компьютера;
работать с пакетами рабочих прикладных программ;
представлять электрические цепи в виде физических и математических моделей;
анализировать аналитически, посредством численного и имитационного моделирования электротехнических объектов.

владеть:

методами анализа информации с использованием прикладных программ;
технологиями обработки данных с использованием возможностей периферийных устройств, входящих в состав ПК;
технологиями обработки данных с использованием пакетов прикладных программ;
навыками простых электрических измерений и выполнения экспериментов с отдельными электронными устройствами.

Основные разделы дисциплины

Линейные электрические цепи постоянного тока. Линейные динамические цепи. Трехфазные цепи. Электрические машины. Электронные приборы и устройства. Устройства цифровой электроники. Электрические измерения и приборы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 3 зачетных единиц (108 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация экзамен.

Составитель: Барсуков Геннадий Валерьевич – доктор тех. наук, профессор.

Аннотация по дисциплине

«Надежность технических систем и техногенный риск»
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Надежность технических систем и техногенный риск» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями:

способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-4);
способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-5);
способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-13);
способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен: знать:

основные принципы анализа и моделирования надежности технических систем и определения приемлемого риска;
теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

уметь:

применять принципы построения, анализа и эксплуатации электрических сетей, электрооборудования и промышленных электронных приборов;
проводить расчеты надежности и работоспособности основных видов механизмов;
прогнозировать аварии и катастрофы;

владеть:

методами математического моделирования надежности и безопасности работы отдельных звеньев реальных технических систем и технических объектов в целом.

Основные разделы дисциплины

Основные положения и методы расчета надежности технических систем. Основные понятия и показатели надежности технических системю. Математический аппарат анализа надежности и техногенного риска системы типа человек машина среда. Источники и причины потери работоспособности технических систем. Физика отказов. Основные характеристики надежности элементов и систем. Методы анализа аварийных ситуаций технических систем и техногенного риска. Основные источники аварий и катастроф и их предупреждение.

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 2 зачетных единиц (72 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация зачет.

Составитель: Лапин Павел Алексеевич – кандидат технических наук, доцент.

Аннотация по дисциплине

«Управление техносферной безопасностью»
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Управление техносферной безопасностью» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) (ОК-3);

профессиональными компетенциями:

способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9);
готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ПК- 10);
способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-13);
способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-

19).

В результате изучения дисциплины студент должен: знать:

основы экологического законодательства РФ;
механизм и особенности управления охраной окружающей среды;
структуру системы экологического менеджмента на предприятии на основе требований ИСО 14000;
достижения науки, передовой отечественный и зарубежный опыт в области управления охраной окружающей среды;

-основные требования, предъявляемые к экологической документации предприятия;

уметь:

анализировать деятельность предприятия с точки зрения его воздействия на окружающую среду;
находить законодательные и нормативно-правовые документы, используя системы Гарант, Консультант;
идентифицировать экологические аспекты деятельности предприятия;
определять цели и задачи природоохранной деятельности предприятия; разработать экологическую политику предприятия;
разрабатывать проект программы природоохранных мероприятий для предприятия;

владеть:

навыками работы со специализированным программным обеспечением;
законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды;
требованиями к безопасности технических регламентов;
методами обеспечения безопасной среды обитания и оценки экологической ситуации. Основные разделы дисциплины

Управление охраной окружающей среды на государственном уровне, цели и задачи. Система государственного управления техносферной безопасностью и ее структура. Законодательно-нормативная база управления техносферной безопасностью Основные положения государственной экологической политики. Правовое регулирование природоохранной и природопользовательской деятельности в РФ. Методы управления. Экономический механизм. Международные стандарты в области систем управления качеством окружающей среды. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Управление техносферной безопасностью на предприятии. Экологический менеджмент на промышленном предприятии. Экологическая документация промышленного предприятия.

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 2 зачетных единиц (72 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация зачет.

Составитель: Лапин Павел Алексеевич – кандидат технических наук, доцент.

Аннотация по дисциплине

«Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»

Цель изучения дисциплины – формирование у студентов современных представлений о воздействии вредных факторов на организм человека и функционировании систем обеспечения безопасности жизнедеятельности организма.

На основании знаний о строении сенсорных систем организма, высшей нервной деятельности, механизмов взаимодействия вредных производственных факторов на системы и органы организма дать основу знаний по:

- Основам строения сенсорных систем организма, их анатомо-физиологическим особенностям.

- Строение сенсорных и сенсомоторных полей. Их взаимодействию с внешней средой.

- Основами высшей нервной деятельности, ее типам, основам психологического анализа при подборе кадров и профориентации.

- Особенностям и механизмам действия вредных производственных факторов на организм человека.

- Основам промышленной и клинической токсикологии.

Студент должен иметь представления:

-об основных направлениях в теории медико-биологических основ безопасности жизнедеятельности

- об организации мероприятий первой медицинской и доврачебной помощи пострадавшим в аварийных ситуациях

- о передовом отечественном и зарубежном опыте в области изучения медико-биологических основ БЖД

Студент должен знать и уметь:

- Предмет, цели и задачи дисциплины, ее значение для будущей специальности и специальности и взаимосвязь с другими дисциплинами;

- Анатомо-физиологические особенности строения сенсорных систем организма, их адаптационные возможности;

- Основные принципы системного механизма перцепции;

- Классификация вредных производственных факторов и токсических веществ;

- Этиопатогенетические механизмы развития профзаболеваний;

- Механизмы воздействия вредных факторов производства и токсических веществ на организм человека.

Студент должен иметь навыки:

- применения нормативной документации

- использования современных приборов контроля санитарно-гигиенических критериев окружающей среды

- в организации оказания первой медицинской и доврачебной помощи

- контроля соблюдения норм и правил техники безопасности с учетом изменяющихся факторов внешней и внутренней среды.

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 3 зачетных единиц (108 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация экзамен.

Составитель: Король Владимир Вячеславович – кандидат биологических наук, доцент.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности »
Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины является вооружить будущего педагога знаниями и практическими навыками безопасного поведения в повседневной жизни, при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного, природного и социального характера, сохранения и укрепления здоровья учащихся, оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях. Задачами дисциплины являются:

приобретение знаний и практических навыков по основам безопасности жизнедеятельности в мирное и военное время;
приобретение знаний и практических навыков для обеспечения охраны здоровья детей;
приобретение знаний и практических навыков оказания первой медицинской помощи при различных неотложных состояниях.

Место дисциплины в структуре ООП:

Изучение данной дисциплины должно базироваться на знании основных видов чрезвычайных ситуаций, способов защиты от них и правилам безопасного поведения при их возникновении, и интегрироваться с психолого-педагогическими и специальными дисциплинами, изучаемыми по данной специальности.

Оно включает в себя лекции, семинарские занятия и СРС. В лекционном курсе освещаются основные теоретические вопросы дисциплины с учетом будущей профессиональной деятельности выпускника факультета. На семинарах проводится опрос-собеседование по изучаемым темам, закрепление знаний студентов, их расширение и углубление. В порядке самостоятельной работы студенты изучают рекомендуемую литературу, пишут рефераты на заданные темы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 216 часов.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);
готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);
готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);
готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

Российскую систему предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях;
классификацию чрезвычайных ситуаций;
опасные ситуации природного и техногенного характера и защита населения от их последствий;
действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях;
основы пожарной безопасности;
чрезвычайные ситуации социального характера;
правила безопасного поведения в повседневной жизни;
организацию антитеррористических и иных мероприятий по обеспечению безопасности в образовательном учреждении;
проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации;
Гражданскую оборону и её задачи.

Уметь:

работать с научной литературой по проблематике данного курса;
использовать приобретенные знания в практической работе.

Владеть:

лексическим минимумом общего и терминологического характера;
понятийно-терминологическим аппаратом в области БЖД;

методиками предварительного расчета технических показателей средств транспорта.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 14

	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Изучение основных законов и концепций применения информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности		Пособия По направлению подготовки 280700. 68 Техносферная безопасность, профиль подготовки безопасность жизнедеятельности в техносфере, составлены...
	Рабочая программа по направлению 280700. 62 «Техносферная безопасность» Мазгалевой А. В. на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению...		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Профиль подготовки: «Документоведение и документационное обеспечение управления»		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Рабочая программа дисциплины Организация охраны труда Направление... Профиль подготовки Промышленная безопасность технологических процессов и производств		Рабочая программа дисциплины Теплофизика Направление подготовки 280700... Профиль подготовки Промышленная безопасность технологических процессов и производств
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности Рабочая программа составлена доцентом Гюнтером П. П. на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Дисциплина относится к циклу «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (базовая часть)		Утверждено на заседании Педагогического Совета 24 октября 2011 года "Утверждаю" ...

Похожие: