развернутый тематический план
5 класс
№
п/п
|
Наименование
раздела
программы
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Вид
контроля,
измерители
|
Дом.
задание
|
Дата
проведения
|
план
|
факт
|
1
|
2 Сельскохозяйственный труд ( 17 часов)
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
1–2
|
Осенний период ( 8 часов)
|
Вводный инструктаж
и первичный инструктаж на рабочем месте. Вводное занятие
|
2
|
Новый материал (объяснение)
|
Правила ТБ работы
на учебно-опытном участке. Основные направления растениеводства, профессии связанные с выращиванием овощей и цветов, направления растениеводства в регионе, на учебно-опытном участке.
|
Знать правила ТБ.
Уметь использовать их
на практике
|
Опрос
|
Выучить правила ТБ работы
учебно-опытном участке.
|
|
|
3-4
|
|
Понятие об урожае и урожайности. Ведущие овощные культуры , их биологические и хозяйственные особенности.
|
2
|
Практическая работа
|
Уборка и учет урожая овощных культур, подготовка урожая к хранению.
|
Знать виды овощных культур.
Уметь подготовить урожай к хранению
|
Опрос
|
|
|
|
5–6
|
Ведущие цветочно-декоративные культуры, их биологические и хозяйственные особенности.
|
2
|
Практическая работа
|
Сбор семян, подзимний посев семян,посадка луковиц тюльпанов, чеснока, нарциссов.
|
Знать виды цветочно-декоративных культур.
Уметь существлять сбор семян и подзимний посев.
|
Качество собранного материала.
|
|
|
|
7–8
|
|
Способы обработки почвы и выбор орудий труда.
|
2
|
Практическая работа
|
Осенная обработка почвы на пришкольном участке ручными орудиями. Подготовка участка к зиме.
|
Знать виды обработки почвы и разные орудия труда
Уметь применить на практике полученные знания
|
Качество обработанного участка
|
|
|
|
9–10
|
Проектирование и изготовление рабочей одежды ( 31 час)
|
Организация рабочего места для ручных работ. Выполнение ручных стежков строчек
и швов
|
2
|
Практическая работа
|
Организация рабочего места для ручных работ. Прямые стежки
и строчки, выполняемые ими: сметочная, заметочная, наметочная, копировальная.
Понятия: шов, строчка, стежок, длина стежка
|
Знать область применения прямых стежков.
Уметь выполнять прямые стежки
|
Контроль качества
|
Выполнить прямые стежки на изделии
|
|
|
11-12
|
Элементы материало-
ведения (2 часа)
|
Натуральные растительные волокна. Общие понятия о процессах прядения нитей
и ткачества. Свойства тканей из растительных волокон и их ассортимент
|
2
|
Комбинированный. Лабораторная работа
|
Натуральные растительные волокна
и процесс изготовления тканей из них. Основная и уточная нить. Виды переплетений. Свойства тканей
из растительных волокон и их ассортимент. Знакомство с профессиями текстильной промышленности
|
Иметь представление
о происхождении волокон, процессах их обработки, прядения и ткачества, свойствах тканей из них
|
Опрос. Проверка лабораторной работы
|
Коллекция тканей
из растительных волокон
|
|
|
13-14
|
Элементы
машиноведения
(4 часа)
|
Бытовая универсальная швейная машина и ее характеристика. Организация рабочего места для машинных
работ и ТБ работы
на швейной машине Подготовка швейной машины к работе: намотка нити на шпульку и заправка нитей
|
2
|
Комбинированный Практическая работа
|
Виды машин, применяемые в швейной промышленности. Технические характеристики и устройство бытовой швейной машины. Виды передач движения приводов машины. Безопасные приемы работы Подготовка швейной машины к работе. Заправка нитей
|
Иметь представление
о технических характеристиках швейной машины и назначении основных узлов.
Уметь организовать рабочее место и знать правила ТБ, готовить швейную машину к работе
|
Опрос. Контроль подготовки рабочего места Контроль выполнения
|
Выучить ТБ при работе
на швейной машине Уход за швейной машиной
|
|
|
15-16
|
|
Выполнение машинных строчек по намеченным линиям. Регулировка стежка
|
2
|
Практическая работа
|
Выполнение машинных строчек на ткани по намеченным линиям.
Регулировка длины стежка
|
Уметь:
– управлять швейной машиной;
– строчить по прямой
и кривой линиям;
– делать закрепки и поворачивать шов
|
Качество образца
|
Регулировка качества стежка
|
|
|
17-18
|
Технология изготовления фартука(23 часа)
|
Рабочая одежда, ее характеристики. Виды рабочей одежды и требования к ней . Понятие о масштабе, чертеже и эскизе
|
2
|
Комбинированный
|
Назначение рабочей одежды и ее ассортимент. Фартук в национальном костюме. Требования предъявляемые к рабочей одежде Общие правила построения и оформления чертежей изделий. Типы линий. Понятие о масштабе, чертеже и эскизе. Условные обозначения на чертежах изделий.
|
Иметь представление
о рабочей одежде и требованиях к ней, о правилах пользования чертежными инструментами и принадлежностями, типах линий, масштабе, чертеже, эскизе.
Уметь читать чертеж
|
Опрос
|
Эксплуатационные и гигиенические требования к рабочей одежде
Придумать фасоне изделия,
Подготовить чертежные инструменты и миллиметровую бумагу.
|
|
|
19-20
|
|
Фигура человека и ее измерение. Правила снятия мерок Построение чертежа выкройки фартука
в масштабе Построение чертежа выкройки фартука
в натуральную величину по своим
|
2
|
Комбинированный Практическая работа
|
Особенности строения фигуры человека. Правила снятия мерок и их условные обозначения Последовательность построения чертежа выкройки фартука Построение чертежа выкройки фартука
в натуральную величину
|
Знать правила снятия мерок.
Уметь их использовать, строить чертеж
по описанию , строить выкройки в натуральную величину
|
Контроль за действиями Тестирование Контроль чертежа
|
Проверить правильность снятых мерок.
|
|
|
21-22
|
|
Выбор модели и моделирование. Подготовка выкройки к раскрою
|
2
|
Комбинированный
|
Виды отделки швейных изделий (комбинирование тканей, оборки, тесьма, аппликация, вышивка). Особенности и способы моделирования. Понятие
о контрасте и форме одежды
|
Иметь представление
о видах отделки швейных изделий, способах моделирования.
Уметь вносить модельные изменения в выкройку
|
Контроль выполнения
|
Подобрать отделку для изделия, подготовить и принести ткань для раскроя изделия.
|
|
|
23-24
|
|
Инструктаж по ТБ работы с тканями. Способы рациональной раскладки выкройки
на ткани. Способы рациональной раскладки. Подготовка ткани
к раскрою
|
2
|
Комбинированный. Практическая работа
|
Правила ТБ работы
с тканями. Способы подготовки выкройки
и ткани к раскрою, рациональные раскладки выкройки на ткани
в зависимости от ширины ткани и рисунка
|
Иметь представление
о рациональной раскладке, подготовке ткани и выкройки.
Знать правила ТБ.
Уметь находить лицевую сторону ткани
|
Контроль выполнения
|
Раскрой модели.
|
|
|
25-26
|
|
Подготовка деталей кроя к обработке. Перенос контурных
и контрольных линий
и точек на ткани
|
2
|
Практическая работа
|
Способы переноса контрольных и контурных линий и точек на ткани
|
Иметь представление
о способах переноса линий и точек на ткани.
Уметь ими пользоваться
|
Контроль качества
|
Перенести контурные
и контрольные линии
и точки на ткани
|
|
|
27-28
|
|
Технология краевых швов. Конструкция машинного шва. Условные обозначения и технология выполнения
|
2
|
Комбинированный. Практическая работа
|
Конструкция машинного шва. Длина и ширина, назначение и условное графическое обозначение. Технология выполнения краевых швов
|
Иметь представление
о конструкции машинных швов.
Уметь читать графические схемы швов и выполнять их
|
Контроль качества
|
Завершить выполнения краевых швов
|
|
|
29-30
|
|
Технология обработки накладных карманов, бретелей
и пояса
|
2
|
Практическая работа
|
Методы обработки карманов, бретелей
и пояса
|
Иметь представление
о методах обработки карманов, бретелей, пояса.
Уметь их использовать
|
Контроль качества
|
Выполнить обработку карманов, бретелей
и пояса
|
|
| |
