Под общей редакцией С. А. Ляшко

Скачать 2.25 Mb.

Название	Под общей редакцией С. А. Ляшко
страница	45/52
Дата публикации	22.02.2015
Размер	2.25 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 ... 52

Использование факторного анализа
при исследовании интернальности

В статье представлены результаты эмпирического исследования использования факторного анализа при исследовании
интернальности.
Цель данного исследования — доказать специфику связи между уровнем субъективного контроля и доминирующего состояния у интерналов
и экстерналов.

Для доказательства этого положения были использованы методики Дж. Роттера (уровень субъективного контроля — УСК) и А. П. Прохорова (доминирующее состояние — ДС), а также факторный анализ и t-критерий Стьюдента. Провели психодиагностику УСК и ДС. Количество испытуемых — 146 человек. Получили соответствующие результаты и дали их сравнительную оценку.

В обработку были включены следующие показатели: шкала общей интернальности (Ио), шкала интернальности в области достижений (Ид), шкала интернальности в области неудач (Ин), шкала интернальности
в семейных отношениях (Ис), шкала интернальности в области производственных отношений (Ип), шкала интернальности в области межличностных отношений (Им), шкала интернальности в отношении здоровья и болезни (Из). А также шкала (Ак) — «Активное — пассивное отношение
к жизненной ситуации», шкала (Бо) — «Бодрость — уныние», шкала (То) — «Тонус: высокий — низкий», шкала (Ра) — «Раскованность — напряженность», шкала (Сп) — «Спокойствие — тревога», шкала (Ус) — «Уступчивость — неустойчивость эмоционального тона», шкала (Уд) — «Удовлетворенность — неудовлетворенность жизнью в целом», шкала (По) — «Положительный — отрицательный образ самого себя».

При факторизации данных «экстерналов» (56 чел.) было выделено три значимых фактора.

В первый фактор, получивший название «Спокойствие — тревога», вошли показатели методики Прохорова То, Ра, Ус, Уд, По. Самый высокий факторный вес имеет показатель Сп (0,9). Также значительный факторный вес имеют все показатели методики Дс, кроме шкал Ак и Бо.

Просматривается тенденция испытывать беспокойства в широком круге жизненных ситуаций. Для экстерналов характерна несобранность, низкая работоспособность, переживание большой значимости происходящих в жизни субъекта событий, снижение эмоциональной устойчивости, низкая оценка личностной успешности, достаточно самокритичны.

Второй фактор — можно назвать фактором «Общей интернальности» (Ио) 0,83, со значимым весом, в него входят почти все показатели методики УСК, кроме шкал Им и Из. Экстерналы не считают себя ответственными за события, происходящие в семье, испытуемые склонны
приписывать важное значение внешним обстоятельствам.

Третий фактор — также условно, можно назвать фактором «Здоровья» в него вошли некоторые показатели двух методик. Во-первых, с положительным и значимым весом в него вошел показатель Из (методика УСК) и, во-вторых, с положительным знаком показатель Ак отрицательным Бо (методики Дс).

Факторный анализ данных, полученных на группе интерналов (90 чел.) позволил также определить три значимых фактора, вобравших в себя 51 % общей дисперсии.

Первый фактор «чистый». В него вошли только показатели методики Прохорова Дс, кроме шкалы Ак. Этот фактор можно назвать «Положительный образ себя», так как самый высокий факторный вес имеет показатель По. Просматривается тенденция ожидания радостных событий
в будущем.

Второй фактор можно назвать фактором «Интернальность в области производственных отношений» (Ип). Этот фактор можно считать «чистым», так как в него вошли все показатели методики УСК, кроме шкалы Им. Это говорит о том, что студенты-интерналы считают свои действия важным фактором в учебной деятельности, ответственны за все значимые события в их жизни, способны с успехом осуществлять свои цели, имеют высокий уровень субъективного контроля по отношению к отрицательным событиям, происходящим в семье, и ответственны за свое здоровье.

Третий фактор можно назвать фактором «Активное — пассивное отношение к жизненной ситуации» (Ак). Студенты имеют готовность
к преодолению препятствий, верят в себя.

Вывод: результаты факторного анализа и t-критерия Стьюдента показывают, что интерналы в отличие от экстерналов менее склонны подчиняться давлению других, интерналы более активно ищут информацию, чем экстерналы. Интерналы в отличие от экстерналов более благожелательны, увереннее в себе, проявляют большую терпимость, имеют положительную самооценку. Экстерналы более тревожны, чем интерналы, подвержены психическим заболеваниям. Интерналы чаще, чем экстерналы ощущают себя субъектом собственной деятельности.

Е. А. Степашова

г. Балашов, БИСГУ

1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 ... 52

Похожие:

	Руководством и под общей редакцией С. Г. Тер-Минасовой Программа разработана под руководством и под общей редакцией С. Г. Тер-Минасовой, доктора филологических наук, профессора, председателя...		Структура и содержание умк нового поколения по химии. Основная школа... Учебно-методический комплект по химии, под общей редакцией Н. Е. Кузнецовой, разработан в соответствии с программой для 8-9 классов...
	Гг в Государственном издательстве «Художественная литература» под... Государственном издательстве «Художественная литература» под общей редакцией Д. Д. Благого, С. М. Бонди, В. В. Виноградова и Ю. Г....		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономическая теория»... Под общей редакцией заведующего кафедрой Общей экономической теории, д э н., профессора Иохина В. Я
	Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описаниях... Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описаниях их авторов и исследователей). Редактор-составитель Е. И. Соколова/Под...		Общая хирургия и анестезиология А. В. Саликов, А. А. Слепцов, ассистент П. К. Воскресенский) при участии кафедры общей хирургии педиатрического факультета Российского...
	Рабочая программа по обществознанию для 5 класса разработана в соответствии... Обществознание. 5-9 классы /под общей редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой «Обществознание» (сборник Рабочие программы «Обществознание....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Для разработки конспекта урока по данной теме можно использовать умк под редакцией М. И. Моро и др. (новые); умк под редакцией И....
	4. Программа олимпиады Под общей редакцией зав кафедрой истории, социологии и права д социол н., проф. Деревянченко А. А		Учебно-практическое пособие Под общей редакцией Обж и музыки, оснащены ноутбуками, мультимедийными проектороми и экранами на треноге
	Методические рекомендации Пентехина Л. И., к п. н Под общей редакцией зав кафедрой истории, социологии и права д социол н., проф. Деревянченко А. А		Рабочая программа по курсу обж в моу «сош №130» составлена в соответствии... Рабочая программа по курсу обж в моу «сош №130» составлена в соответствии с Государственным стандартом общего образования и программой...
	Аттестационно педагогические измерительные материалы Под общей редакцией зав кафедрой истории, социологии и права д социол н., проф. Деревянченко А. А		Рабочая программа по краеведению составлена на основе программы учебной... Рабочая программа по краеведению составлена на основе программы учебной дисциплины для 7 класса общеобразовательных учреждений Челябинской...
	Рабочая программа по истории Курского края составлена на основе учебного... Грязновской сош на 2013-2014 учебный год, регионального учебного пособия «История и современность Курского края» под общей редакцией...		Список основной и дополнительной литературы по дисциплине Под общей редакцией зав кафедрой истории, социологии и права д социол н., проф. Деревянченко А. А

Школьные материалы

Под общей редакцией С. А. Ляшко

Использование факторного анализа при исследовании интернальности

Похожие:

Использование факторного анализа
при исследовании интернальности