Автономное общеобразовательное учреждение муниципального образования города Долгопрудного средней общеобразовательной школы №14

Ожидаемые конечные результаты подпрограммы:

2. 
   Проект «Мир вокруг нас. Дополнительное образование»
   

• 
  развитие личности учащегося, в большей степени ориентированной на достижение успеха, а не на избегание неудачи;
  
• 
  формирование стремления к активному и самостоятельному удовлетворению познавательных потребностей;
  
• 
  формирование склонностей связывать свои успехи и неудачи в большей степени с собственной персоной, а не с внешними «уважительными» причинами;
  
• 
  формирование компетентности в общении, навыков и умений в области социального общения, публичного выступления, умения работать в «команде», адекватного поведения в конфликтных ситуациях;
  
• 
  воспитание склонности к самостоятельному проектированию своего будущего;
  
• 
  содействие в формировании сложной и системно сбалансированной Я-концепции учащегося, человека с позитивным само отношением и ни в коем случае не с заниженной самооценкой.
  

2. 
   «Управление инновационным проектом»
   

1. 
   Повышение социальной значимости результатов урока и роли познавательной функции внеурочной работы.
   
2. 
   Создание креативной среды школы – условие успешности учеников, их родителей, педагогов.
   
3. 
   Ресурсное обеспечение развития инновационного потенциала личности педагога, ученика и формирования педагогической культуры родителей.
   

• 
  формулировка новизны, уровень инновации: ново только для автора; внедряется впервые в данном учреждении; содержит принципиально новое знание или уникальный опыт; влияет на развитие теории и практики воспитания;
  
• 
  применение и развитие идей выбранного педагогического подхода;
  
• 
  новое содержание образования и воспитания;
  
• 
  опора на состояние передового опыта и новые научные исследования;
  
• 
  разработка авторских методик, технологий, программ.
  

1. 
   «Школа – ресурсный центр профессионального и личностного роста педагогов-новаторов»
   

2. 
   «Школа педагога-исследователя»
   

3. 
   «Успешный учитель – успешный ученик»
   

6. 
   Период и этапы реализации программы
   

6. 
   Ожидаемые  результаты, целевые показатели программы
   

• 
  реализация проектов развития инженерно-математического и естественно-научного профиля образования, детского технического творчества;
  
• 
  100% охват формами дополнительного образования учащихся школы;
  
• 
  доступность качественных услуг психологической помощи всем воспитанникам, испытывающим потребность в данных услугах, в том числе одаренным детям;
  
• 
  предоставление детям-мигрантам возможности совершенствоваться в овладении русским языком, а также возможности освоения культуры и образа жизни города Долгопрудного, г.Москвы, Подмосковья;
  
• 
  внедрение системы выявления, поддержки и педагогического сопровождения развития детской одаренности;
  
• 
  внедрение эффективной системы управления качеством образования;
  
• 
  создание инновационной площадки;
  
• 
  предоставление услуг семьям с детьми дошкольного возраста по консультированию и психолого-педагогической помощи в процессе подготовки к школе;
  
• 
  развитие информационной среды учреждения и интеграция его в информационную среду города;
  
• 
  создание органа самоуправления, реализующего государственно-общественный характер управления, участвующего в решении вопросов стратегического развития, финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения;
  
• 
  реализация плана сотрудничества с организациями города Долгопрудного и города Москвы (научной, технической, инновационной, культурной, спортивной, художественной, творческой направленности, а также общественными организациями).
  

• 
  Перевод школы от смешанно-коллегиальной модели управления к инновационно-модульной модели управления.
  
• 
  Внедрение системы оценки качества обучения и воспитания учащихся школы.
  
• 
  Сохранение лидирующей позиции учреждения как Центра инновационного и методического сопровождения молодых педагогов города.
  
• 
  Развитие платных услуг по дополнительному образованию детей, родителей, педагогов города.
  
• 
  Расширение образовательных услуг, введение программ успешной социализации, профессионального самоопределения и эффективной самореализации старшеклассников.
  
• 
  Содействие педагогам во внедрении программ внеурочной деятельности в соответствие с ФГОС.
  
• 
  Участие школы  в грантовых  конкурсах различного уровня.
  
• 
  Переход на нормативно-подушевое финансирование; повышение экономической и управленческой грамотности педагогов и сотрудников школы.
  

6. 
   Система организации контроля  за выполнением программы
   

6. 
   Приложение.