Автономное общеобразовательное учреждение муниципального образования города Долгопрудного средней общеобразовательной школы №14
Скачать 1.44 Mb.
|
5.Участники программы:- учащиеся -педагогическое сообщество - родители. - социальные партнеры (2-я городская клиническая больница, ИГЭУ) 6.Сроки и этапы реализации программы:І этап - 2012 – 2013гг. ІІ этап - 2013 – 2014 гг. ІІІ этап - 2014 – 2015 гг. 1 этап – подготовительный (1 год): * анализ уровня заболеваемости, динамики формирования отношения к вредным привычкам; * изучение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ и их внедрение; * разработка системы профилактических и воспитательных мероприятий. 2 этап – апробационный ( 1 год): * внедрение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ, выявление наиболее эффективных; * систематическая учебная и воспитательная работа по пропаганде ЗОЖ; * выполнение оздоровительных мероприятий. 3 этап - контрольно-обобщающий (1год): * сбор и анализ результатов выполнения программы; * коррекция деятельности. 7. Модель личности ученика.По завершении этапа проектирования управленческих решений наступает этап их исполнения. При этом работникам школы необхо димо знать, какие результаты должны быть получены в ходе их деятельности по реализации решений, направленных на обеспечение здоровьесбережения детей и подростков. Для этого нами создана прогнозируемая модель личности ученика:
8. Ожидаемые конечные результаты подпрограммы:* повышение функциональных возможностей организма учащихся, развитие физического потенциала школьников; * рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников. * повышение приоритета здорового образа жизни; * повышение мотивации к двигательной деятельности, здоровому образу жизни; * повышение уровня самостоятельности и активности школьников; * повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении как здоровья школьников, так и своего здоровья. 9. Реализация подпрограммы направлена на формирование у учащихся культуры отношения к своему здоровью, что включает в себя:* культуру физиологическую (способность управлять физиологическими процессами и наращивать резервные мощности организма); * культуру физическую (способность управлять физическими природосообразными движениями); * культуру психологическую (способность управлять своими чувствами и эмоциями); культуру интеллектуальную (способность управ лять своими мыслями и контролировать их). Базовыми компонентами на всех ступенях являются: * формирование ценностного отношения к вопросам, касающимся здоровья и здорового образа жизни; * формирование системы знаний по овладению методами оздоровления организма; * формирование положительной мотивации, направленной на занятия физическими упражнениями, различными видами спорта; * формирование основ медицинских знаний по вопросам оказания доврачебной помощи себе и другому человеку. |
Похожие:
 | «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... |  | Паспорт кабинета информатики и икт муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная |
| Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автономное общеобразовательное учреждение муниципального образования г. Долгопрудного средняя общеобразовательная школа №6 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автономное общеобразовательное учреждение муниципального образования г. Долгопрудного средняя общеобразовательная школа №6 | | Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение Константиновская... Рабочая программа предназначена для использования в 10 классе средней общеобразовательной школы |
| Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения... О муниципальном общеобразовательном учреждении муниципальной общеобразовательной школе №30 города Костромы | | Программы элективных курсов профильного образования муниципального... Д. Р. Гилязов, начальник отдела образования исполнительного комитета Азнакаевского муниципального района |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Учредитель – Администрация муниципального образования «город Ижевск» в лице Администрации города Ижевска | | Информационная карта Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №22 (мбоу сош №22) |
| Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 |
| Публичный отчет директора муниципального образовательного учреждения... Муниципальное общеобразовательное учреждение Пугачёвская средняя общеобразовательная школа (далее Школа) является муниципальным гражданским... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное общеобразовательное учреждение Кзыл-Ярской средней общеобразовательной школы Бавлинского муниципального района |
| Доклад муниципального учреждения средней общеобразовательной школы... Муниципальное учреждение средняя общеобразовательная школа №43 (сокращенное наименование мусош №43) | | Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 |
