Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

ЗАДАНИЕ N 29 ( - выберите один вариант ответа) Ответьте на вопрос: What seems to be alarming about the oil refinery? Прочитайте текст NHOC IN WEST COAST REFINERY* SHOCK 1. The National Hermosa Oil Corporation (NHOC) officially announced yesterday that it intends to construct a $1 billion oil refinery on the west coast of the island. The project is expected to take five years to complete, with 2,000 workers involved in its construction. The refinery when finished will employ 500 staff, easing the employment situation on the west coast, where tourism is at present the only industry. 2. Mr Ken Woo, president of NHOC, said at a press conference officially announcing the project, "The construction of the refinery is a vital step forward in the development of the economy of the island. It will bring much-needed jobs to the west coast and act as a motor for economic activity there." 3. The refinery is to be built 120 km north of Newport, near the small resort of Puerto Escondido, in the West Coast National Park. Ms Lucia Buenavista, a spokeswoman for the Ministry of the Environment, said that it "did not foresee difficulty" in giving planning permission for the project. She said that the ministry had been assured by NHOC that environmental controls would be extremely strict and that danger of oil pollution from the refinery was "minimal". 4. Local residents are less optimistic. The head of the environmental group Green Action, Mr Charles Chang, says that the prospect of large oil tankers unloading their cargo at the port is "alarming". "We don't believe what NHOC and the Ministry of the Environment are telling us. We've already seen the damage that oil pollution can do in other parts of the world. And the idea of building the refinery in a national park is ridiculous. What is the point of national parks if they can build oil refineries in them?" (From Skills for Business English by Bill Mascull) ____________________________ * refinery – завод по очистке сырой нефти ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  Oil tankers will unload their cargo at the resort port.    2)  The project is expected to take five years to complete. 3)  It will bring much-needed jobs to the west coast.    4)  2,000 workers will be involved in its construction. ЗАДАНИЕ N 30 ( - выберите один вариант ответа) Определите основную идею текста Прочитайте текст NHOC IN WEST COAST REFINERY* SHOCK 1. The National Hermosa Oil Corporation (NHOC) officially announced yesterday that it intends to construct a $1 billion oil refinery on the west coast of the island. The project is expected to take five years to complete, with 2,000 workers involved in its construction. The refinery when finished will employ 500 staff, easing the employment situation on the west coast, where tourism is at present the only industry. 2. Mr Ken Woo, president of NHOC, said at a press conference officially announcing the project, "The construction of the refinery is a vital step forward in the development of the economy of the island. It will bring much-needed jobs to the west coast and act as a motor for economic activity there." 3. The refinery is to be built 120 km north of Newport, near the small resort of Puerto Escondido, in the West Coast National Park. Ms Lucia Buenavista, a spokeswoman for the Ministry of the Environment, said that it "did not foresee difficulty" in giving planning permission for the project. She said that the ministry had been assured by NHOC that environmental controls would be extremely strict and that danger of oil pollution from the refinery was "minimal". 4. Local residents are less optimistic. The head of the environmental group Green Action, Mr Charles Chang, says that the prospect of large oil tankers unloading their cargo at the port is "alarming". "We don't believe what NHOC and the Ministry of the Environment are telling us. We've already seen the damage that oil pollution can do in other parts of the world. And the idea of building the refinery in a national park is ridiculous. What is the point of national parks if they can build oil refineries in them?" (From Skills for Business English by Bill Mascull) ____________________________ * refinery – завод по очистке сырой нефти ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  Oil pollution from refineries may ruin resorts and national parks.    2)  Oil refineries should be built wherever it is possible to ease the employment situation. 3)  The danger of oil pollution from the refinery is going to be minimal.    4)  Tourism should not be the only industry providing the country with money. ЗАДАНИЕ N 31 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Расположите части делового письма в правильном порядке FOOD MACHINES ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  6 Pine Estate, Bedford Road, Bristol, UB28 12BP Telephone 9036 174369  Fax 9036 36924 6 August 2005    2)  James Sawyer, Sales Manager, Electro Ltd, Perry Road Estate, Oxbridge UN54 42KF. 3)  Dear Mr Sawyer,    4)  Thank you for your letter. I am afraid that we have a problem with your order. Unfortunately, the manufacturers of the part you wish to order have advised us that they cannot supply it until November. Would you prefer us to supply a substitute, or would you rather wait until the original parts are again available? 5)  I look forward to hearing from you. Yours sincerely, Simon Tramp Sales Manager    ЗАДАНИЕ N 32 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Перед Вами конверт Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает. ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: A)  the town the letter comes from    B)  the ZIP Code in the return address C)  the addressee    D)  the addressee’s company name E)  the street name in the mailing address    F)  the ZIP Code in the mailing address ЗАДАНИЕ N 33 ( - выберите один вариант ответа) Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1)  Letter of enquiry / request    2)  CV 3)  Contract    4)  Memo ЗАДАНИЕ N 34 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Выберите слова или сочетания слов для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки         To            : Secretarial Supervisor         (1) _____ : Claire McElroy         (2) _____ : Demonstration of new office equipment         The (3) _____ of Smart Equipment will visit us on 28 April to demonstrate their new computer and fax-machine which you are sure to be interested in.         Please arrange the time to meet him so that all your staff could be present.          (4) _____ ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: A)  From    B)  Subject C)  Sales Manager    D)  C.M. Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ» Кафедра гуманитарных дисциплин Учебно-методический комплекс дисциплины Английский язык МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Специальность: 080507.65 – «Менеджмент организации» Барнаул 2010 Изучение иностранного языка имеет общеобразовательное значение и состоит, в первую очередь, в гуманитарной подготовке специалиста. Средствами данной дисциплины также достигается расширение кругозора студента, повышается культуру его родной речи, увеличивается объем получаемой информации за счет возможности использования студентом (а впоследствии специалистом) источников информации на английском языке. Дисциплина иностранный язык служит также развитию мышления и способности критического осмысления результатов познания в ходе сравнения культур, обществ, традиций, стереотипов мышления и познания, которые отразились в родной и иностранной лингвокультурах. Соответственно, внимание к культурологической и этноспецифической составляющей обучения иностранному языку, является определяющим в построении процесса изучения данной дисциплины. Интегративной частью обучения иностранному языку является укрепление и расширение навыков речевого общения (общей и специально-профессиональной направленности), чем определяется тесная связь учебного материала с практикой реальной речи, с аутентичными коммуникативными ситуациями стандартно-бытового и профессионального общения. Программа имеет целью формирование у студентов языковой компетенции и использование её на занятиях по английскому языку в монологических и диалогических высказываниях, написании письменных работ (письмо неформальное и деловое, брошюра, буклет, рекламное объявление, аннотация, таблица фактов, опросник, викторина и т.п.), чтении различных видов: ознакомительном, изучающем, просмотровом, поисковом, в процессе понимания звучащей речи на английском языке неспециального характера. Программа построена на базе аутентичного курса Reward Elementary и включает методические пособия и аудио-визуальные средства обучения, разработанные британскими авторами данного курса, а также дополнительные учебно-методические пособия, расширяющие тематику материала и включающие профессионально-ориентированные дидактические единицы. Каждый из 40 тематических уроков включает работу над тематическим лексическим и грамматическим материалом, формирование и совершенствование фонетических навыков, умения понимать письменную и звучащую речь. Серия уроков завершается обобщающим занятием, где закрепляются и проверяются сформированные навыки в ходе текущего контроля (контрольный тест). Промежуточный контроль в конце семестра проводится в ходе завершающего занятия, где проверяется сформированность навыков чтения, письменной речи, устной коммуникации (монологическая и диалогическая формы). Все типы заданий находятся в соответствии с современной научно-дидактической парадигмой и направлены на выработку у студентов умений и навыков, определенных ГОС по данной специальности. Обучение строится по принципу «от содержания к форме», т.е. использование средств английского языка в качестве инструмента выражения нужного содержания, а не цели обучения. Эффективность в усвоении языкового материала достигается заданиями, в которых стимулируется мыслительная деятельность обучаемых, и не ставится в качестве цели механическое заучивание слов и выражений английского языка. Всем видам речевой деятельности (слушанию, говорению, чтению, письму, переводу) уделяется равное место в обучении дисциплине, исходя из их взаимосвязанного и взаимообусловленного функционирования в реальном обществе. Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ» Кафедра гуманитарных дисциплин Учебно-методический комплекс дисциплины Английский язык МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Специальность: 080507.65 – «Менеджмент организации» Барнаул 2010 Дисциплина «Английский язык» является общеобразовательным федеральным компонентом государственного стандарта высшего профессионального образования и направлена на формирование умения практического владения языком как средством письменного и устного общения в сфере профессиональной деятельности. Эта задача включает формирование умения вести беседу на бытовом и профессиональном уровне, навыков использования необходимого лексического минимума (4000 лексических единиц за весь курс высшего образования), терминологической лексикой, основных грамматических структур, четырех видов чтения: ознакомительного, изучающего, просмотрового, поискового, умение понимать полностью или в главной части тексты общего назначения, аннотировать и реферировать специальные и общенаучные тексты, составить неформальное и деловое письмо. Соотношение объема аудиторной и внеаудиторной работы для студентов очной формы обучения 70% к 30%. Каждая неделя включает 4 часа аудиторной работы и 2 часа самостоятельной работы студента. Аудиторная работа предполагает объяснение и тренировку нового учебного материала, студенты совместно с преподавателем выполняют практические задания по тематике урока. Каждый тематический урок сопровождается практическими заданиями для самостоятельной работы, которые сдаются на проверку. При подготовке к занятиям студенту необходимо изучить рекомендуемый в учебном пособии лексический, грамматический и иной учебный материал (для этого необходимо пользоваться основным учебником и рекомендованными справочно-учебными пособиями, перечисленными в настоящем УМК), и выполнить задания (также указаны в УМК к каждому практическому занятию). На начальном этапе (1-2 семестр) рекомендуется использование англо-русского словаря для запоминания значений изучаемых слов и выражений, в дальнейшем двуязычные словари должны дополняться англо-английскими словарями активаторного типа или рекомендованными для учебных заведений толковыми словарями-тезаурусами. Каждая подтема завершается написанием контрольного теста текущего контроля, который оценивается по шкале рейтинга 100 баллов. В конце каждого семестра студенты выполняют тест промежуточного контроля, который идет в зачет (1 семестр) и является определяющим для экзамена по английскому языку (2 семестр). Для более стабильной подготовки к финальным тестам студентам предлагается банк заданий для самостоятельной работы.

Похожие:

	Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Тема 10. Методологические проблемы сохранения культурного наследия в электронном виде 11		Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Минимальные требования к содержанию дисциплины/модуля/спецкурса: Информационная безопасность
	Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Петра I; государст- венное и региональное управление в середине и второй половине 18 века		Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Начальник управления имущественных и земельных отношений администрации Мошковского района
	Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Методические указания к семинарским занятиям, практикум, контрольные работы и задания		Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Взаимосвязь дисциплины/модуля/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в гос впо)
	Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... На основании Письма от 08. 02. 2013 302-02/02/277 Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края		Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Определение безопасности и жизнедеятельности. Основная цель безопасности жизнедеятельности
	Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Разработчик программы: кандидат военных наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга вавт кочетков Владимир Викторович		Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Физическое лицо как субъект гражданских правоотношений. Правоспособность и дееспособность гражданина. Документы, удостоверяющие личность...
	Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Рф как обязательная дисциплина. Учебный курс посвящен изучению гражданского права, устанавливающего и регулирующего имущественно-стоимостные...		Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Муниципальное общеобразовательное учреждение Избердеевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В. В. Кораблина...
	Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Цель урока: формирование умений применять понятие симметрии в различных областях науки и жизни, сформировать навыки построения симметричных...		Учебно-методический комплекс Алтайский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
	Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст...		Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности: в процессе преподавания используются межпредметные связи...