Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая ноу впо «Институт деловых коммуникаций»
Скачать 1.59 Mb.
|
Тема 2. Методологические основы менеджмента.Тема 3. Управление социально – экономическими системами (организациями). Тема 4. Природа и состав функций менеджмента. Тема 5. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента организации. Тема 6. Организационные отношения в менеджменте организации. Тема 7. Мотивация деятельности в менеджменте организации. Тема 8. Контроль и регулирование в системе менеджмента организации. Тема 9. Факторы эффективности (качества) менеджмента в организации. Тема 10. Руководство - власть и партнёрство, стили управления подчиненными в организации, имидж (образ) менеджера. Тема 11. Лидерство и динамика групп в системе менеджмента организации. Тема 12. Моделирование ситуаций и разработка управленческих решений. Тема 13 Конфликтность в менеджменте организации. Тема 14. Коммуникации в управлении. На освоение дисциплины отведено – 2 зач.ед. Форма итогового контроля знаний – зачет в 3 семестре. ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ, в т.ч. дисциплины по выбору студента СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ МОДУЛЬ Аннотация рабочей программы дисциплины «Всеобщая история» 1.Цель и задачи изучения дисциплины Цель: сформировать у студентов целостные представления о специфике и закономерностях протекания макроисторического процесса. Задачи:
2.Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Всеобщая история» в контексте базового (общепрофессионального) цикла обучения студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Культурология», относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 (код Б1.В.ОД.1.1). Дисциплина способствует углублению знаний в процессе освоения таких дисциплин ООП как: «История науки», «История культуры», «История искусств», «История религий». 3. Краткое содержание дисциплины Тема 1. Всеобщая история в контексте циклически-волновых моделей. Тема 2. Всеобщая история в контексте линейных моделей. Тема 3. Цивилизационный подход в моделировании истории. Тема 4. Синергетические модели всеобщей истории. Тема 5. История Древнейшего мира. Тема 6. История цивилизаций Древнего Востока. Тема 7. История Древней Греции. Тема 8. История Древнего Рима. Тема 9. История европейского средневековья. Тема 10. Развитие арабской цивилизации и исламского мира в Средние века. Тема 11. История европейского Возрождения. Тема 12. История Нового времени. Тема 13. История Новейшего времени. Тема 14. История Америки с древнейших времен до наших дней. Тема 15. История Африки с древнейших времен до наших дней. Тема 16. История России в контексте всеобщих макроисторических процессов. На освоение дисциплины отведено – 6 зач.ед. Форма итогового контроля знаний – зачет в 1 семестре; экзамен во 2 семестре. Аннотация рабочей программы дисциплины «Профессиональная этика» 1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель: формирование у студентов систематизированных знаний в области о профессиональной этики и этикете, деловом этикете теории и истории этики с учетом роли и места дисциплины в будущей профессиональной деятельности выпускника. Задачи: - ознакомить студента с духовной культурой работающих в социокультурной и педагогической сферах; - ознакомить с особенностями этикета взаимоотношений руководителя и подчиненного в современных условиях; - рассмотреть дипломатический протокол, этикет деловых переговоров, встреч, телефонных разговоров; - ознакомить с особенностями оформления делового письма и визитной карточки. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла Б1 (код Б1.В.ОД.1.2). 3. Краткое содержание дисциплины Тема 1. Этика как наука и явление духовной культуры. Исторические типы морали Тема 2. Виды этики. Профессиональная этика: сущность, классификация функции Тема 3. Нормы в профессиональной этике и профессиональная мораль. Единство норм и принципов общей и профессиональной этики Тема 4. Принципы профессиональной этики и этикета в сервисе и туризме Тема 5. Корпоративная этика. Соотношение общечеловеческой этики и этики бизнеса Тема 6. Особенности развития этики предпринимательства в России Тема 7. Управленческая этика Тема 8. Стили общения и стили поведения Тема 9. Культура письменной речи и административный речевой этикет Тема 10. Спор и конфликт в профессиональной деятельности Тема 11. Коммуникация как основной механизм взаимодействия в профессиональной деятельности Тема 12. Вербальные и невербальные средства коммуникации Тема 13. Этикет как социальное явление Тема 14. Общие правила современного этикета Тема 15. Деловой этикет Тема 16. Дипломатический протокол и международный этикет Тема 17. Деловой этикет и предметно-пространственная среда организации туризма Тема 18. Проблемы современной этики На освоение дисциплины отведено – 2 зач.ед. Форма итогового контроля знаний – зачет в 4 семестре. КОММУНИКАТИВНЫЙ МОДУЛЬ Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» (продвинутый уровень) 1. Цель и задачи изучения дисциплины. Основной целью дисциплины «Иностранный язык» (продвинутый уровень) является развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов, т.е. способности и готовности осуществлять устное и письменное общение в туристской и академической сферах, а также знакомство с основами терминосистемы направления подготовки 033000 Культурология. Задачи: 1. Стимулирование интеллектуального и эмоционального развития личности обучающегося. 2. Овладение обучающимися определенными когнитивными приемами, позволяющими совершать познавательную и коммуникативную деятельность. 3. Развитие индивидуальных психологических особенностей. 4. Развитие у обучающихся способностей к социальному взаимодействию. 5.Формирование общеучебных и компенсационных умений, умения постоянного самосовершенствования. 6. Приобретение умения соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения. Языковой материал при этом рассматривается как средство реализации речевого общения, при отборе языкового материала осуществляется функционально-коммуникативный подход. 2.Место дисциплины в структуре ООП Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, изучающих человека в разных гранях. Базовая часть (код Б1.В.ОД.2.1). Для изучения дисциплины необходимы языковые знания в объёме, не ниже уровня В2 – В2+ (по шкале европейского языкового портфеля). 3.Краткое содержание дисциплины Тема 1. Жизнь современного студента в России и за рубежом. Тема 2. Здоровый образ жизни современного студента. Тема 3. Высшее образование. Тема 4. Путешествие и туризм. Тема 5. Окружающий мир. Тема 6. Промышленность и экономика страны и региона. Тема 7. Средства массовой информации. Тема 8. Работа. Тема 9. Планирование карьеры. На освоение дисциплины отведено – 6 зач.ед. Форма итогового контроля знаний – зачет в 4 семестре; экзамен в 5 семестре. Аннотация рабочей программы дисциплины «Древний язык (Латинский язык)» 1. Цель и задачи изучения дисциплины. Цель: Изучение латинского языка с целью формирования системного подхода к рассмотрению языковых фактов и основных тенденций развития современного языка. Задачи изучения дисциплины: - сформировать умение читать и понимать древние тексты - сформировать основные навыки анализа текстов 2.Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Древний язык (Латинский язык)» относится к гуманитарному циклу и входит в вариативную часть Б.1 (код Б1.В.ОД.2.2). Изучение дисциплины «Древний язык (Латинский язык)» предполагает наличие у студентов базовых знаний по истории древнего мира и общей истории, базовых лингвистических знаний на уровне средней школы, навыков работы с современными информационными технологиями. Изучение данной дисциплины необходимо для успешного освоения дисциплин «Всеобщая история», «История культуры», «История религии». 3.Краткое содержание дисциплины Фонетика латинского языка. История латинского языка. Место латинского языка среди новых европейских языков. Алфавит. Гласные. Согласные. Дифтонги. Слогораздел. Количество слога. Правила ударения. Морфология латинского языка. Грамматический строй латинского языка. Имя существительное: число и род. Падежи. Типы склонения. Имя прилагательное. Исключения (особенности склонения греческих слов). Наречие. Местоимения: личные, возвратные, притяжательные, указательные. Числительные. Глагол. Причастие. Словообразование. Приставки и их смыслообразующая роль. Роль суффиксов. Происхождение и формирование латинских философских терминов. Синтаксис латинского языка. Порядок слов в предложении. Синтаксические функции падежей. Синтаксис глагола. Придаточные предложения. Условные предложения. Работа с источниками Конспектирование и систематизация языкового материала. Принципы и методы перевода, поиска смысловых соответствий и толкования текстов; практическая работа с текстами источников, их перевод, интерпретация и культурно-исторический анализ. На освоение дисциплины отведено – 6 зач.ед. Форма итогового контроля знаний – экзамен в 1 и 2 семестре. КУРСЫ ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТА Аннотация рабочей программы дисциплины «Человек в системе культуры» 1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель: дать об щее представление об особенностях культурологического подхода к изучению мира человека, а также помочь студентам-первокурсникам факультета фило софии человека сориентироваться в выборе специализации. Задачи: - дать представление об освоении человеком культуры как обретении им мира; - представить культуру как целостность и человека как «жизненное един ство» природы и культуры; - познакомить с основными понятиями культурологии, с наиболее об щими законами ее развития, с различными подходами к изучению че ловека как «существа культурного»; - охарактеризовать роль и место культурологии в пространстве современного гуманитарного знания, основные разделы культурологического образования. 2.Место дисциплины в структуре ООП «Человек в системе культуры» расположен в вариативной части блока Б.1 (код Б1.В.ДВ.1.1) (Гуманитарный, социальный и экономический цикл). Он является пропедевтическим для дисциплин теоретико-культурного и культурно-исторического модулей (Б.3) и вводит в проблематику исследования культуры и места человека в ней. 3.Краткое содержание дисциплины Тема 1. Культура как мир человека Тема 2. Строение культуры как мира человека Тема 3. Культурное наследие и проблема его со хранения Тема 4. Культура в системе бытия Тема 5. Типология культуры Тема 6. Развитие мира человека как смена исторических типов культу ры Тема 7. Экология культуры На освоение дисциплины отведено – 1 зач.ед. Форма итогового контроля знаний – зачет в 8 семестре. Аннотация рабочей программы дисциплины «Человек как проблема философии» 1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель: познакомить студентов с философско-антропологическими проблемами в той форме как они сформировались в истории философии и культуры. Задачи: - сформировать представление о социокультурном содержании исторических эпох; - продемонстрировать каким образом формировался и изменялся образ человека на фоне исторической эпохи; - сформировать представление о специфике философско-антропологической проблематики в каждую историческую эпоху и особенностях стиля мышления 2.Место дисциплины в структуре ООП «Человек как проблема философии» расположен в вариативной части блока Б.1 (код Б1.В.ДВ.1.2) (Гуманитарный, социальный и экономический цикл). Он является пропедевтическим для теоретико-культурного и культурно-исторического модулей (Б.3) и вводит в проблематику исследования культуры и места человека в ней. 3.Краткое содержание дисциплины Раздел I. Генезис представлений о человеке в истории античной, средневековой философии и эпоху Возрождения (доиндустриальное общество). Раздел II. Понимание человека в эпоху становления индустриального общества (Новое время, Просвещение). Раздел III. Человек в условиях постиндустриального общества. На освоение дисциплины отведено – 1 зач.ед. Форма итогового контроля знаний – зачет в 8 семестре. Аннотация рабочей программы дисциплины «Второй иностранный язык» 1. Цель и задачи освоения дисциплины Цель: развитие практических навыков владения вторым иностранным (немецким) языком для его активного применения в сфере официальной и неофициальной коммуникации. В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы. Задачи: - развитие навыков употребления лексики немецкого языка в зависимости от сферы общения: бытовой, общенаучной, терминологической; - развитие грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию на немецком языке без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; - развитие навыков диалогической и монологической речи с использованием наиболее употребительных лексико-грамматических средств немецкого языка в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; - развитие навыков понимания диалогической и монологической немецкой речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; - развитие навыков чтения несложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю специальности на немецком языке; - развитие навыков письма: аннотаций, рефератов, тезисов, сообщений, деловых писем. 2.Место дисциплины в структуре ООП Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, изучающих человека в разных гранях. Базовая часть (код Б1.В.ДВ.2.1). Для изучения дисциплины необходимы языковые знания в объёме, полученном в средней общеобразовательной школе, не ниже уровня А1-А2 (по шкале европейского языкового портфеля). 3.Краткое содержание дисциплины Тема 1. Первые контакты: Тема 2. Предметы в доме и домашнем хозяйстве Тема 3. Еда и питье Тема 4. Свободное время Тема 5. Жилье Тема 6. Заболевания Тема 7. Будни Тема 8. Ориентирование в городе Тема 9. Покупки и подарки Тема 10. Немецкий язык и немецкая культура Тема 11. Внешность и личность Тема 12. Школа, обучение, профессия Тема 13. Развлечения и телевидение Тема 14. Промышленность, работа, экономика Тема 15. Семейные отношения Тема 16. Социально-экономический уклад государства Тема 17. Мир профессий Тема 18. Обучение в туризме Тема 19. Сфера потребления Тема 20. Речевая коммуникация в туризме Тема 21. Техническое оснащение туристического офиса Тема 22. Профессиональная переподготовка в туризме На освоение дисциплины отведено – 6 зач.ед. Форма итогового контроля знаний – зачет в 3 семестре; экзамен в 4 семестре. Аннотация рабочей программы дисциплины «Второй древний язык (Древнегреческий язык)» 1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель: Изучение древнегреческого языка в контексте античной и европейской христианской культуры с целью формирования системного подхода к рассмотрению языковых фактов и основных тенденций развития современного языка. Задачи: - сформировать умение читать и понимать древние тексты; - сформировать основные навыки анализа текстов. 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Второй древний язык (Древнегреческий язык)» относится к гуманитарному циклу и входит в вариативную часть Б.1 (код Б1.В.ДВ.2.2). Изучение дисциплины «Второй древний язык (Древнегреческий язык)» предполагает наличие у студентов базовых знаний по истории древнего мира и общей истории, базовых лингвистических знаний на уровне средней школы, навыков работы с современными информационными технологиями. Изучение данной дисциплины необходимо для успешного освоения дисциплин «Всеобщая история», «История культуры», «История религии». 3. Содержание разделов дисциплины |
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая фгбоу впо «Сахалинский государственный университет» по на правлению... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо), реализуемая в ноу впо «Московский налоговый институт»... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция» и профилям... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (впо) (бакалавриат) | | 1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... |
| Основная образовательная программа прикладного бакалавриата (далее... Общая характеристика ооп по направлению подготовки 09. 03. 02 «Информационные системы и технологии» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Сервис» | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов... |
