Раздел I. Теория древнерусского искусства.
Тема 1. Теоретико-методологические основания изучения древнерусского искусства.
Тема 2. Типология русской культуры и искусства.
Тема 3. Многообразие истоков древнерусского искусства.
Тема 4. Семиотика древнерусского искусства.
Тема 5. Аксиология древнерусского искусства.
Раздел II. История древнерусского искусства.
Тема 6. Языческая культура и искусство восточных славян.
Тема 7. Культура и искусство Киевской Руси.
Тема 8. Русское искусство в период возвышения Московского государства.
Тема 9. Русское искусство в период XVII века.
Тема 10. Историческое значение древнерусского искусства.
На освоение дисциплины отведено – 2 зач.ед.
Форма итогового контроля знаний – зачет в 2 семестре.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Теория и история народной художественной культуры»
1.Цель и задачи изучения дисциплины
Цель: сформировать у студентов представления о теоретико-методологических основаниях изучения народной художественной культуры; о специфике и закономерностях ее развития; о наиболее выдающихся памятниках народной художественной культуры.
Задачи дисциплины:
- изучить основные теоретические концепции народной художественной культуры;
- обозначить наиболее важные культурологические тенденции истории народной художественной культуры;
- выявить специфику основных этапов развития народной художественной культуры во взаимосвязи с широким культурно-историческим контекстом;
- научить применять теоретические положения изучаемой дисциплины к объяснению общего и специфического в историческом развитии русской культуры и искусства.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Теория и история народной художественной культуры» входит в вариативную часть базового (общепрофессионального) цикла Б3 (код Б3.В.ДВ.6.2) учебного плана студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Культурология» как дисциплина по выбору. Она дополняет и углубляет знания, полученные при изучении дисциплин ОПП «Теория и история художественной культуры», «Искусство в системе культуры», «История культуры», «История искусства», «Всемирное наследие России».
3. Содержание дисциплины
Раздел I. Теория народной художественной культуры
Тема 1. Основные научные подходы к исследованию народной художественной культуры.
Тема 2. Семиотика и аксиология народной художественной культуры.
Тема 3. Игровое пространство народной художественной культуры.
Тема 4. Основные циклы народной художественной культуры.
Раздел II. История народной художественной культуры
Тема 5. Народная художественная культура в эпоху Киевской Руси.
Тема 6. Народная художественная культура в эпоху Московского государства.
Тема 7. Народна художественная культура в эпоху Нового времени.
Тема 8. Народная художественная культура в эпоху Новейшего времени.
На освоение дисциплины отведено – 2 зач.ед.
Форма итогового контроля знаний – зачет в 2 семестре.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Учебная практика»
1.Цель и задачи изучения дисциплины
Практика по специальным дисциплинам призвана обеспечить формирование основ профессиональной компетентности через введения студентов в сферу их профессиональной деятельности. Помимо решения образовательных задач, это будет способствовать социальной идентификации студентов как будущих профессионалов на стадии обучения.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Данная практика входит в блок Б5. Практика по специальным дисциплинам представляет собой особый вид учебной практики на основе педагогической и научно-исследовательской деятельности. Содержание практики строится на базе теоретического материала общеобразовательных и специальных дисциплин предметной подготовки. Практика предполагает перевод содержания теоретических дисциплин в русло практических навыков анализа и интерпретации явлений культуры, через развитие и углубление познания в области социокультурной антропологии, социологии и истории искусства, исторической области дисциплин предметной подготовки.
3. Содержание дисциплины
Программа практики включает семь этапов:
Ознакомление с целью, задачами, формами и основными этапами художественно-культурологический практикума;
Подготовительный этап, предполагающий формирование творческих групп;
Выбор объекта исследования, исследуемых качеств и характеристик, методов исследования;
Теоретическое обоснование программы исследования, составление сценария интервью;
Практический этап - осуществление необходимых видов учебно-исследовательской деятельности (“полевые” исследования, сбор и обработка материалов);
Анализ результатов исследования и оформление отчета;
Заключительный этап, предполагающий обобщение и анализ результатов исследования, выявление результативности работы студентов в ходе художественно-культурологического практикума (итоговая конференция).
На освоение дисциплины отведено – 3 зач.ед.
Форма итогового контроля знаний – 4 семестр.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Производственная практика»
1.Цель и задачи изучения дисциплины
Цель: Музейно-краеведческой практика обеспечивает конкретизацию теоретических знаний посредством введения студентов в сферу их профессиональной деятельности. Помимо решения образовательных задач, практика призвана способствовать социальной идентификации студентов как будущих профессионалов.
Задачи:
Учебно-исследовательская и практическая деятельность в процессе музейно-краеведческой практики призвана обеспечить профессионально-личностное развитие и обеспечить формирование:
- опыта организации научно-исследовательской деятельности, направленной на освоение ценностей отечественной и мировой культуры;
- интереса к научно-исследовательской деятельности как способу культуротворческой самореализации;
- опыта исследования художественной деятельности и развитие художественных потребностей.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Музейно-краеведческая практика входит в блок Б.5. Она завершает изучение теоретических дисциплин предметно-специального блока. Особенность содержания музейно-краеведческой практики состоит в том, что она обеспечивает вхождение студентов в область профессиональной деятельности и формирование основ профессиональной компетентности.
3. Содержание дисциплины
План индивидуальной исследовательской работы:
Термин, обозначающий артефакт;
Общепринятое название и его этимологическое описание;
Краткая история данного типа артефактов, например - скульптуры, в истории данного типа объектов - парков;
Основные характеристики форм объективации исследуемого артефакта (физические, архитектонические, художественно-эстетические и т.п.);
Функциональная характеристика артефакта (сумму модификаций при его использовании);
Семантический анализ артефакта;
Конструктивные и художественно-эстетические особенности художественно-архитектурного пространства объекта, в котором находится исследуемый артефакт (дата создания, автор, стиль, перестройки);
Соответствие артефакта художественно-эстетическому пространству объекта;
Место объекта в истории и современной культуре Санкт-Петербург, ценность в контекстах социокультурной коммуникации города.
На освоение дисциплины отведено – 13 зач.ед.
Форма итогового контроля знаний – 6,8 семестр. |
