Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры методики преподавания циклических видов спорта Заведующая (ий) кафедрой Пальченко А.
Скачать 1.61 Mb.
|
| Тема 23. Тесты по курсу "маркетинг в спорте" тема: основные понятия спортивного маркетинга 1. Родиной спортивного маркетинга является А) Канада Б) Англия В). США Г) Япония 2. В чем состоит ограничение возможностей применения маркетинга в спортивных организациях России в современный период А) на незрелом рынке возможен только незрелый маркетинг Б) квалифицированный маркетинг может быть осуществлен только под руководством зарубежных специалистов В) маркетинг в отечественном спорте пока чисто теоретическая дисциплина и станет, необходим по мере выхода экономики России на уровень развитых стран. 3. Маркетинговая модель не является (укажите лишнее): А) комплексом принципов управления Б) инструментом для рыночных прогнозов В) идеальным типом экономической деятельности на рынке Г) объяснением, как функционирует рынок и его отдельные сегменты 4. К основным принципам маркетинга не относится следующее (укажите лишнее): А) целью маркетинга является достижение фирмой наиболее высокой прибыли Б) залогом достижения целей спортивных организаций служит определение нужд и потребностей целевого рынка и наиболее эффективное их удовлетворение В) маркетинг ориентирован на предвосхищение изменений ситуации и управлению 5. Стратегический маркетинг не может быть определен как (укажите): А) подход, аккумулирующий все новые черты и тенденции 80х90х годов: активность, интегрированность, перспективность, эффективность. Б) маркетинг, основывающийся на результатах анализа и прогноза существенных условий окружающей среды, сильных и слабых сторон собственной деятельности и деятельности конкурентов В) современный маркетинг, предполагающий в центре планирования всех усилий исключительно конкретного потребителя. 6. Какое из этих положений раскрывает взаимоотношения спортивного маркетинга и спортивного менеджмента: А) спортивный маркетинг это один из подходов, а менеджменте спорта Б) спортивный менеджмент это важный компонент спортивного маркетинга В) верно и "а" и "б". 7. Недифференцированный маркетинг - это: А) работа на обширном рынке и разработка единой программы маркетинга ко всем сегментам рынка; Б) работа на нескольких сегментах рынка и для каждого из них разработка программы маркетинга; В) работа на одном сегменте рынка и разработка для него конкретной программы маркетинга. 8. Концепция социальноответственного маркетинга может быть определена как: А) современный маркетинг, предполагающий в центре планирования всех усилий конкретного потребителя; Б) установление нужд и потребностей, интересов целевых рынков, и удовлетворение потребителей более эффективными способами при укреплении благополучия потребителя и общества в целом; В) комплекс приемов поведения предпринимателей на рынке; Г) результат целенаправленной работы профессионалов маркетологов на фирме. 9. Определение маркетинга: А) Это стратегия фирмы, ориентируемая на общность интересов и предпочтений покупателей, а не на различия в нуждах и отношениях. Б) Это один из главных элементов рыночной стратегии фирмы. В) Это вид человеческой деятельности, направленной на удовлетворение нужд и потребностей путем обмена. 10. Функции маркетинга: А). Аналитическая – изучение рынка, потребителей, товарной структуры, конкурентов и т. п.; Б) Производственная – организация производства новых товаров, разработка и внедрение новых технологий, организация материально-технического снабжения, обеспечение высокого качества и конкурентоспособности продукции; В) Сбытовая – организация каналов сбыта, системы формирования спроса и стимулирования сбыта, системы транспортировки и хранения, проведение ценовой политики, реклама; Г) Управленческая – организация стратегического и оперативного планирования, информационное обеспечение маркетинга, организация системы коммуникаций, контроль маркетинга. Д) Все выше перечисленное. Тема 28. Тест на тему: Рекламная деятельность в спорте 1. Прямая реклама не использует следующие формы: А) письма, открытки, календари Б) каталоги, проспекты В) рекламные ТVролики 2. В развитых странах ведущей формой, продвижения инвестиционных товаров на рынке в последние годы стала: А) телереклама Б) реклама на выставках и ярмарках В) система "Паблик Рилейшнз" 3. Если понимать рекламу как информацию, распространяемую для неопределенного круга лиц, то рекламой нельзя будет назвать (укажите лишнее): А) информацию в изданиях распространяемых только по подписке Б) информацию, адресованную конкретным сегментам потребительского рынка В) информацию недоступную для отдельных категорий возможных клиентов 4. Что такое покупательский спрос на спортивный продукт? А) Готовность покупателя в данный отрезок времени приобретать определенные количества по каждой из предложенных на рынке цен; Б) Готовность покупателей в данный отрезок времени приобрести товар по вполне определенной цене; В) Состояние готовности потенциальных потребителей приобрести товар 5. Для того чтобы охарактеризовать какое-то сообщение как рекламное важно убедиться в следующем: А) наличный характер представления и продвижения идей, товаров и услуг; Б) оплачиваем ость сообщения заинтересованным в продаже определенным лицом; В) верно и то и другое; Г) верно, если первое сочетается со вторым. 6. Марочное название это: А) товарная марка, которую можно произвести; Б) фирменный знак, который можно опознать а виде символа; В) товарная марка, зарегистрированная и обеспеченная правовой защитой. 7. Наиболее распространенным методом определения суммы расходов на рекламу является метод: А) расчет в процентах к уровню сбыта или объему продаж; Б) в зависимости от целей и задач, В) конкурентного паритета; Г) в зависимости от наличных средств. 8. Указать последовательность этапов процесса принятия потребителем решения о покупке спортивного товара предварительного выбора: А) сравнения вариантов, сбор информации, осознание проблемы, решение о покупке, реакция на покупку; Б) осознание проблемы, реакция на покупку; В) осознание проблемы, сбор информации, сравнение вариантов, решение о покупке, реакция на покупку; Г) сбор вариантов, осознание проблемы, сравнение вариантов, решение о покупке, реакция на покупку. 9. Спортивное спонсорство это: А) меценатство; Б) благотворительность; В) реклама на средствах массовой информации; Г) один из элементов маркетинговой политики в спорте многих стран. Тема 30. Тест на тему: «Спортивное лицензирование» 1. Какие виды процедур содержит технология создания физкультурно-спортивной организации: А) формальные и неформальные Б) основные и дополнительные В) первичные и вторичные Г) экономические и технологические 2. В группу основных процедур технологии создания физкультурно-спортивной организации входит: А) выбор организационно правовой формы, институационализация, лицензирование Б) получение информации и оформление документации В) выбор средств и способов финансирования Г) получение лицензии 3. Является ли отказ в государственной регистрации общественного объединения препятствием для повторной подачи документов? А) является Б) не является В) не является, если устранены основания, вызвавшие отказ Г) такие случаи законом не оговариваются 4. Деятельность каких физкультурно-спортивных организаций подлежит лицензированию? А) негосударственных организаций и индивидуальных предпринимателей Б) государственных предприятий В) государственных и коммерческих предприятий Г) индивидуальных предпринимателей 5. Решение о выдаче или отказе в выдаче лицензии принимается лицензионной палатой в течение: А) семь дней со дня подачи заявлений Б) 30 дней со дня подачи заявления В) двух месяцев со дня подачи заявления Г) шести месяцев со дня подачи заявления Тема 34. Тесты по курсу "маркетинг в спорте" тема: Маркетинговые исследования в сфере физическая культура и спорт 1. Маркетинговое исследование это: А) исследование маркетинга Б) постоянно действующая система сбора, классификации, анализа, оценки и распространения маркетинговой информации В) сбор, упорядочивание, анализ и обобщение данных для обнаружения и решения различных маркетинговых проблем 2. Вторичные данные в маркетинге. А) перепроверенная информация Б) второстепенная информация В) информация, полученная из посторонних источников Г) информация из внешних источников или собственная информация, первоначально полученная с другими целями 3. Сегментирование рынка это: А) разделение рынка на отдельные части (сегменты) Б) деятельность по классификации возможных потребителей в соответствии с качественными особенностями их спроса В) стратегия выборочного проникновения на рынок 4. Какие факторы не относятся к географическому принципу сегментирования (укажите лишнее): А) плотность населения; Б) климат; В) регион, город; Г) возраст. 5. Поведенческие признаки сегментирования это (укажите лишнее): А) повод для совершения покупки; Б) искомые выгоды; В) интенсивность потребления; Г) уровень доходов; Д) статус пользователя. 6. Студенты Академии физической культуры сегментированы по: А) географическому признаку; Б) демографическому признаку; В) психографическому признаку; Г) поведенческому признаку. 7. Демографические признаки сегментирования (укажите лишнее): А) возраст и размер семьи; Б) жизненный цикл семьи; В) пол и образование; Г) уровень доходов и род занятий; Д) образ жизни. Тема 35. Тест на тему: Стратегия ценообразования в сфере физическая культура и спорт 1. Максимальная цена товара определяется: А) величиной спроса на товар Б) Ценой конкурентов на аналогичный товар В) наивысшим уровнем совокупных издержек 2. Минимальная цена товара определяется: А) емкостью рынка товара Б) уровнем совокупным издержек организации В) уровнем переменных издержек 3. Каналом прямого маркетинга не является (укажите лишнее): А) посылочная торговля Б) торговля через магазины, принадлежащие производителю В) торговля со склада дистрибьютора 4. Магазином с ограниченным ассортиментом может быть назван: А) магазин спортивной одежды Б) магазин-склад В) магазин мужской одежды 5. Какое из этих положений раскрывает взаимоотношения спортивного маркетинга и спортивного менеджмента: А) спортивный маркетинг это один из подходов в менеджменте спорта; Б) спортивный менеджмент это важный компонент спортивного маркетинга; В) верно "а" и "б". 6. Метод ценообразования исходя из ощущаемой ценности товара основан на: А) показателях собственных издержек и спроса; Б) реальной ценности товара для потребителя; В) цене конкурентов; Г) восприятии товара потребителем; Д) начисление стандартной надбавки к себестоимости товара. 7. Метод "издержки плюс надбавки" основан на: А) показателях собственных издержек и спроса; Б) реальной ценности товара для потребителя; В) цене конкурентов; Г) восприятии товара потребителем; Д) начисление стандартной надбавки к себестоимости товара. 8. Студенты Академии физической культуры сегментированы по: А) географическому признаку; Б) демографическому признаку; В) психографическому признаку; Г) поведенческому признаку. 9. Какая из характеристик услуг является ее достоинством, а не недостатком: А) неосязаемость; Б) непостоянство качества; В) неотделимость от производителя; Г) несохраняемость. Тема 36. Тест на тему Система товародвижения и продвижения в маркетинге в сфере физической культуры и спорта 1. Продукт в спортивном маркетинге это: А) результат исследований разработок и производства Б) продукт деятельности, который становится товаром в момент осуществления по его поводу сделки купли-продажи В) физические осязаемые спортивные товары, спортивные и физкультурно-оздоровительные услуги, отдельные лица и знаменитости, места проведения соревнований, идеи в области спорта и физической культуры 2. Качество спортивного продукта в маркетинге это: А) совокупность физических, химических, эргономических, других измеряемых характеристик изделия Б) степень успешности решения проблем потребителей В) характеристика конкурентоспособности продукта степень его отличия от продуктов конкурентов 3. Что является базой для успеха спортивного товара А) уровень товара по замыслу Б) характеристики товара в реальном исполнении В) предложение товара с подкреплением 4. Жизненный цикл товара это: А) процесс развития продаж товара и получения прибылей Б) совокупность стадий внедрения товара на рынок, роста продаж, зрелости товара и спада продаж В) интервал времени от момента приобретения до момента утилизации, прекращения существования товара 5. В жизненном цикле товара на стадии внедрения: А) необходимо сразу продемонстрировать широкий ассортимент внедряемой товарной группы Б) прибыль от продаж товара находится на минимуме В) нет необходимость затрачивать средства на рекламу 6. Неверно, что в жизненном цикле товара на стадии роста (укажите лишнее): А) норма прибыли в расчете на единиц товара, как правило, достигает своего максимума Б) могут применяться наценки на товар В) используется широкий ассортимент ценовых скидок 7. В жизненном цикле товара на стадии зрелости: А) норма прибыли от продажи единицы товара падает, а масса прибыли является наибольшей и расходуется на поддержку товаров, находящихся в других стадиях жизненного цикла Б) применяются в основном только скидки с цены товара, используемые для удержания консервативно настроенных покупателей В) есть смысл ограничить ассортимент двумятремя наиболее ходовыми модификациями товара 8. На этапе спада в жизненном цикле товара не следует (укажите лишнее): А) думать, что работа с этим товаром нуждается во вложениях Б) акцентировать внимание потребителей на том, что товар им хорошо известен В) тратить средства на рекламу данного товара 9. Внедрение нового товара на рынок надо осуществлять А) как только наметился спад объема продаж наиболее ходового товара Б) в зависимости от того сформировалась ли потребность в нем на рынке В) на основании результатов рыночных исследований 10. Продлению жизненного цикла товара не способствует (укажите лишнее) А) развитие методов сбыта Б) выявление новых групп потребителей и повышение адресности продукции В) расширение объема продаж |
Похожие:
 | Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры мпвц «01» сентября... Название кафедра теории, методики физической культуры и спортивно-оздоровительной рекреации | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры Электроники... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры Электроники... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |  | Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры графического... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры теории,... Специальность —050711. 65 Социальная педагогика (специализация Деловой иностранный язык (английский) в сфере профессионального образования)... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Программа учебной дисциплины пояснительная записка Программа курса... Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры русского языка (№ протокола заседания кафедры –... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий... |
| Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры 06. 2009... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «основы психотерапии» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «психическая саморегуляция» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | | Учебно-методический комплекс дисциплины «невропатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии |
