Пояснительная записка: Курс «Основы герменевтики»
Скачать 1.13 Mb.
|
Тест по основам герменевтики, вариант 11. Основы герменевтики как общей теории интерпретации заложил … а) Ф. Шлейермахер б) В. Дильтей в) М. Хайдеггер 2. Герменевтику как методологическую основу гуманитарного знания разрабатывал … а) Ф. Шлейермахер б) В. Дильтей в) М. Хайдеггер 3. Возможность трансформации герменевтики в философию заложена … а) психоанализом б) позитивизмом в) феноменологией 4. С точки зрения …, человеческое бытие изначально «герменевтично». а) М. Хайдеггера б) Э. Гуссерля в) Л. Витгенштейна 5. У М. Хайдеггера герменевтика выявляет … а) онтологические параметры человеческого бытия б) закономерности рецепции художественных текстов в) принципы межъязыкового перевода 6. Понимание … к фундаментальном определениям («экзистенциалам») Dasein’a (М. Хайдеггер, «Бытие и время»). а) относится б) не относится 7. Согласно М. Хайдеггеру, понимание … а) есть способ, которым мыслящий «преднаходит» себя в определенном «месте» или «ситуации» б) есть основной метод гуманитарных наук в) есть вспомогательный метод естественных наук 8. Философская герменевтика Х.-Г. Гадамера исходит из … характера герменевтического круга. а) онтологического б) методологического 9. Для … герменевтика – инструмент критики «ложного сознания» и извращенных форм коммуникации. а) Х.-Г. Гадамера б) Ю.Хабермаса в) Э. Бетти 10. Ю. Хабермас подчеркивает … момент герменевтического познания. а) иррациональный б) рационально- критический в) традиционный 11. Для … герменевтика – аспект «трансцендентальной прагматики». а) Ю. Хабермаса б) К.-О. Апеля в) Х.-Г. Гадамера 12. Х.-Г. Гадамер … тезис о неотделимости понимания текста от самопонимания интерпретатора а) оспаривает б) выдвигает в) решительно отвергает 13. Для … герменевтика – интегративный момент «теории коммуникативного действия». а) Х.-Г. Гадамера б) Ю. Хабермаса в) К.-О. Апеля 14. П. Рикер разрабатывает … сторону герменевтики, отодвинутую на второй план Гадамером. а) практическую б) онтологическую в) гносеологическую 15. По Рикеру, всякое понимание опосредовано … а) только идеологией б) только системой языка в) знаками и символами 16. По Рикеру понимание и объяснение … а) есть одно и тоже б) противоположны друг другу в) взаимозависимы 17. По Рикеру, условия возможности понимания … а) сводятся к языку как знаковой системе б) сводятся к законам логики в) могут быть эксплицированы на трех уровнях - семантическом, рефлексивном, экзистенциальном 18. По Рикеру, за конфликтом интерпретаций а) кроется только различие языковых систем б) кроется лишь различие идеологий в) кроется различие способов экзистенции 19. Рикер критикует … за отрыв «истины» от «метода» а) Ф. Шлейермахера б) В. Дильтея в) М. Хайдеггера г) Х.-Г. Гадамера 20. То, что … называет философской герменевтикой, - это критический анализ всех возможных методов интерпретации, от структурализма и психоанализа до религиозной феноменологии. а) М. Хайдеггер б) Х.-Г. Гадамер в) Ю. Хабермас г) П. Рикер 21. Особенность процесса понимания, связанная с его циклическим характером, фиксируется в понятии … а) герменевтического круга б) интерсубъективности в) интертекстуальности 22. … выделяет психологическую сторону герменевтического круга: текст – это фрагмент целостной душевной жизни автора, и пониманием «части» и «целого» здесь взаимно опосредовано. а) Ф. Шлейермахер б) В. Дильтей в) М. Хайдеггер 23. … выделил следующий аспект герменевтического круга: понимание текста как «объективации жизни» автора возможно при условии понимания духовного мира его эпохи, что, в свою очередь, предполагает понимание оставленных этой эпохой «объективаций жизни». а) Ф. Шлейермахер б) В. Дильтей в) М. Хайдеггер 24. В философии … герменевтический круг связывается не с формальными условиями понимания, как метода познания, а с онтологическими его условиями как основного определения человеческого существования. а) В. Дильтея б) М. Хайдеггера в) Э. Бетти 25. Согласно …, задача герменевтики состоит не в «размыкании» герменевтического круга, а в том, чтобы в него войти. а) М. Шелеру б) Э. Гуссерлю в) М. Хайдеггеру г) Г. Риккерту 26. Согласно …, языковая традиция, в которой укоренен познающий субъект, составляет одновременно и предмет понимания, и его основу. а) Г. Риккерту б) Э. Гуссерлю в) Х.-Г. Гадамеру г) Ю. Хабермасу 27. В философии науки герменевтический круг разрабатывается как … а) взаимообусловленность понимания и интерпретации б) взаимообусловленность веры и понимания в) круг целого и части г) взаимообусловленность теории и факта 28. П. Рикер начал теоретическую деятельность в рамках … а) критического рационализма б) прагматизма в) аналитической философии г) французского персонализма 29. … понимает психоанализ Фрейда как герменевтику, нацеленную на постижение «изначальных импульсов» человеческого Я через осмысление форм их сублимации в культуре. а) П. Рикер б) Э. Гуссерль в) Г. Риккерт 30. Язык, по П. Рикеру, изначально … символической функцией. а) обладает б) не обладает Тест по основам герменевтики, вариант 2 1. В … веке герменевтика стала большим, чем просто конкретной теорией или наукой, - она стала принципом философского подхода к действительности. а) XVIII б) XIX в) XX 2. У … проблемой становится понимание как таковое – он создает концепцию «универсальной герменевтики». а) М. Хайдеггера б) В. Дильтея в) Ф. Шлейермахера 3. Центральным понятием философии … явилось понятие «жизни», рассматриваемой в качестве способа бытия человека в культурно- исторической реальности и самой этой реальности. а) В. Дильтея б) Г. Риккерта в) Ф. Шлейермахера 4. В. Дильтей стремился сначала положить в основу исторических наук … а) логику б) «описательную» психологию в) филологию 5. Самопонимание, по В. Дильтею, …интроспекции. а) идентично б) не идентично 6. Интерсубъективность была специально исследована … а) в феноменологии Э. Гуссерля б) у Г. Риккерта в) в психоанализе З. Фрейда 7. Поздний … фактически отказывается от попыток строить философию как «безличностную строгую науку» и обращается к исследованию «жизненного мира» отдельных субъектов. а) Шлейермахер б) Дильтей в) Гуссерль 8. … рассматривал язык как «дом бытия», как истинное средоточие культуры. а) Х.-Г. Гадамер б) Э. Гуссерль в) М. Хайдеггер 9. Понимание в качестве универсального способа освоения человеком мира конкретизируется … как «опыт». а) Х.-Г. Гадамером б) Э. Гуссерлем в) Г. Риккертом 10. Гадамер показывает обусловленность рефлективно-теоретического освоения мира допредикативными формами знакомства с ним, и в качестве основной он выделяет … а) герменевтический круг б) «предрассудок» в) интерсубъективность 11. Фундаментальной характеристикой человеческого бытия и мышления Гадамер считает … а) беспредпосылочность б) историчность в) цикличность 12. Согласно Гадамеру, истина … быть во всех случаях схвачена с помощью «метода». а) не может б) может в) должна 13. У Гадамера понимание текста предстает как … а) случайность б) успешное применение метода истолкования в) экзистенциональное событие человеческой жизни 14. «Опыт традиции», то есть осмысление прошлой культуры у Гадамера выступает как а) препятствие развитию современной культуры б) помеха адекватному пониманию в) форма самоосмысления человеческого индивида и общества 15. Гадамер утверждает … понимания, истолкования (интерпретации) и применения (аппликации). а) принципиальное тождество б) абсолютную независимость друг от друга в) принципиальную самостоятельность процедур 16. Интерпретация текста, по Гадамеру, состоит в … а) воссоздании авторского смысла текста б) создании смысла заново в) применении походящего данному тексту метода истолкования 17. Каждый акт интерпретации текста, по Гадамеру, есть … а) искажение его истинного смысла б) момент его «действенной истории», звено свершения традиции в) попытка преодолеть давление традиции 18. Разработка теории интерпретации у Э. Бетти … Гадамера а) в целом удовлетворяла б) абсолютно не удовлетворяла 19. Для П. Рикера наиболее фундаментальным понятием в философии является понятие … а) интерсубъективности б) интенциональности в) личности 20. П. Рикер понимает … как своего рода герменевтику. а) логику б) психологию в) психоанализ Фрейда 21. Понимание и объяснение, по Рикеру, … а) взаимозависимы б) абсолютно противоположны друг другу в) есть фактически одно и то же 22. Рикер … внимание (-ия) методологической функции герменевтики а) уделяет б) не уделяет 23. По Рикеру, условия возможности понимания могут быть эксплицированы на трех уровнях. Какой из перечисленных к ним не принадлежит? а) семантический б) синтаксический в) рефлексивный г) экзистенциальный 24. Герменевтика, по Рикеру, … в дополнении структурно-семантическим анализом а) не нуждается б) нуждается 25. Согласно Рикеру, задача философской герменевтики - … а) развести понятия «истина» и «метод» б) очертить сферы применимости различных методов интерпретации в) создать единую и единственную теорию интерпретации 26. «Введение в науки о духе» и «Возникновение герменевтики» - это работы … а) Ф. Шлейермахера б) В. Дильтея в) М. Хайдеггера 27. В … понимание образует специфический способ познания, противоположный методу естественных наук. а) Баденской школе неокантианства б) феноменологии Гуссерля в) философии Хайдеггера 28.Согласно …, понимание не способ познания мира, а способ бытия человека в мире. а) Хайдеггеру б) Риккерту в) Гуссерлю 29. Герменевтический подход к проблеме понимания объединяет представление о процессе понимания … а) как раскрытии имманентного смысла текста б) как приписывании значений в) как поиске смысла 30. Предметом понимания у позднего Хайдеггера выступает / выступают … а) отдельные слова б) отдельные тексты, рассматриваемые как самодовлеющие образования в) аккумулирующий в себе истину бытия язык 1.11. Примерный перечень вопросов к зачету
1.12. Комплект экзаменационных билетов. Не предусмотрен. 1.13. Примерная тематика рефератов.
1.14. Примерная тематика курсовых работ. Не предусмотрены. 1.15. Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ. Не предусмотрены. 1.16. Методика исследования (если есть). Не предусмотрена. 1.17. Балльно-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по дисциплине. Критерии оценки теста: 1 правильный ответ = 1балл. 1 –14 баллов – «2» 15 – 20 баллов – «3» 21 – 25 баллов – «4» 26 – 30 баллов – «5» Собеседование по вопросам оценивается по системе «зачтено» – «не зачтено». РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. Не предусмотрены. РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала. Тема 1. Герменевтика как направление в гуманитарных науках и философии. План
Краткое содержание Разработку проблемы понимания связывают с герменевтикой, которую в самом общем виде определяют как учение о понимании и истолковании, как искусство истолкования или общую теорию интерпретации1. Но феномен понимания исследуется не только в рамках герменевтической традиции. Существуют ориентированные на науку подходы к этому феномену, в частности разрабатываемые в семиотике, или же стремящиеся, например, в конечном счете, свести его к гипотетико-дедуктивному методу2. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Пояснительная записка Курс «Основы православной культуры» А. В. Кураева «Основы православной культуры». Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10 –... |
 | Пояснительная записка Курс «Основы экологического воспитания» Курс «Основы экологического воспитания» является одной из дисциплин национально-регионального компонента в блоке общепрофессиональных... | | Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б |
| Пояснительная записка Программа «Основы религиозных культур и светской... Программа «Основы религиозных культур и светской этики (основы светской этики)» рассчитана на учащихся 4 класса. В рамках апробации... | | Пояснительная записка курс «Основы медицинских знаний» Также должны знать основные факторы риска в разных возрастных периодах, и их причины, распространенность, системы самоооздоровления... |
| Пояснительная записка Основные цели и задачи курса Учебный курс «Основы тифлопедагогики» ... | | Пояснительная записка Курс «Биологические основы растениеводства» Целью данного курса является ознакомление студентов с биологическими особенностями роста и развития, как традиционных культур, так... |
| Пояснительная записка Курс «Биологические основы растениеводства» Целью данного курса является ознакомление студентов с биологическими особенностями роста и развития, как традиционных культур, так... | | Пояснительная записка Программа «Основы религиозных культур и светской... Программа «Основы религиозных культур и светской этики (основы православной культуры)» рассчитана на учащихся 4 класса. Комплексный... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Звитии герменевтики от ее истоков в античной и средневековой культуре до настоящего времени. При этом преимущественное внимание уделяется... | | Пояснительная записка Курс «Окружающий мир» Охватывают курс программы 1-2 классов |
| Учебно-тематическое планирование Содержание курса Требования к уровню... Цель: создать целостное представление о здоровье человека, о влияющих на него различных факторах и особенностях их воздействия на... | | Элективный курс «Физические основы сейсмологии и тектоники» с использованием... Элективный курс «Физические основы сейсмологии и тектоники» с использованием интерактивных методов обучения |
| Элективный курс по физике «Элементы биофизики»» Автор : Лимонов Н.... Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений. Курс основан на знаниях и умениях, полученных... | | Пояснительная записка цель данного курса Название курса: «Основы информационной культуры». Программа рассчитана на 64 часа и предназначается для учащихся 9-11 классов. Данный... |
