Скачать 1.13 Mb.
|
Вопросы для обсуждения
Литература Основная Копылов А. В. Перевод как проблема философской герменевтики: пролегомены к исследованию. – Мурманск: МГПУ, 2008. Дополнительная
Тема 3. Краткий обзор герменевтических учений до Ф. Шлейермахера. План
Краткое содержаниеП. Рустерхольц1 выделяет две фундаментально различные процедуры истолкования, на которые ориентируются конкретные практики интерпретации: (1) грамматиико-риторическое толкование – стремится выявить и сохранить исходный смысл, раскрывая его при помощи аналитических процедур и при возможной модификации средств его выражения; (2) аллегорическое толкование – стремится раскрыть за буквальным смыслом некое «переносное» (аллегорическое, символическое) значение. В языческой традиции (эпоха эллинизма) александрийская школа (Эратосфен, Аристарх Самофракийский) отвергала аллегорическое толкование, а пергамская (Кратес Малосский) широко его практиковала. В христианской традиции (2 – 3 вв.) противостояли по этому признаку антиохийская школа (держалась буквального понимания) и александрийская (аллегорическое толкование). Подход Оригена (ок. 185 – 252) основан на троякой структуре человека (тело – душа – дух): отсюда «троякий смысл» Писания: (1) телесный (соматический) – буквальный; (2) душевный (психический) – моральный; (3) духовный (пневматический) – мистико-аллегорический. Среди латинских отцов церкви Амвросий выступал за аллегорическое, а Иероним – за буквальное толкование. Бл. Августин (354 – 430) стремился их сочетать: заложенная им в De doctrina Christiana традиция экзегетики продержалась всё средневековье. Теория «четырех смыслов» в формулировке Августина Дакийского лишь слегка варьирует взгляд Бл. Августина: Littera gesta docet, quid credas allegoria, Moralis quid agas, quo tendas anagogia.
Аллегория в Средние века связана с «типологией»: лица и события Ветхого Завета трактуются как некие предзнаменования Нового. Например: Эдем (praefiguratio, или typos) – Голгофа (antitypos). Возрождение: в филологических исследованиях гуманистов герменевтика секуляризируется. Реформация. В 1519 г. Лютер предлагает принципиально новый подход к толкованию Писания: Scriptura sui ipsius interpres. Понимание исходит из принципиально однозначного «буквального смысла». Отдельные не вполне ясные места толкуются в свете «общего послания» Библии. Догматическое значение в лютеранской герменевтике имеет «простой смысл» Писания, за аллегорическим признается лишь некая дидактическая ценность в перспективе «применения» к конкретным жизненным ситуациям. В 17 – 18 вв. центральным вопросом в герменевтике является соотношение логики и риторики. Иоганн Конрад Даннхауэр в 1630 г. (в Idea boni interpretis et malitiosi calumniatoris) ставит цель предложить научный метод, который бы помог «трем высшим факультетам» правильно толковать письменные высказывания. В его основе – редукция неясных предложений к их логическим предпосылкам, что должно раскрыть имманентные смысловые связи в тексте. Подобным проектам присуща глубоко рациональная ориентация. Ей до некоторой степени противостоят попытки учитывать и риторические моменты, связанные со спецификой определенных видов текстов. Рационалистическим проектам более последовательно противостоит проект пиетистской герменевтики (А. Г. Франке, Й. Я. Рамбах) с его акцентом на жизненно-практическом, личностно окрашенном применении. Вопросы для обсуждения
Литература Основная Копылов А. В. Перевод как проблема философской герменевтики: пролегомены к исследованию. – Мурманск: МГПУ, 2008. Дополнительная
Тема 4. Ф. Шлейермахер как создатель «универсальной герменевтики». |
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | Пояснительная записка Курс «Основы православной культуры» А. В. Кураева «Основы православной культуры». Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10 –... | ||
Пояснительная записка Курс «Основы экологического воспитания» Курс «Основы экологического воспитания» является одной из дисциплин национально-регионального компонента в блоке общепрофессиональных... | Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б | ||
Пояснительная записка Программа «Основы религиозных культур и светской... Программа «Основы религиозных культур и светской этики (основы светской этики)» рассчитана на учащихся 4 класса. В рамках апробации... | Пояснительная записка курс «Основы медицинских знаний» Также должны знать основные факторы риска в разных возрастных периодах, и их причины, распространенность, системы самоооздоровления... | ||
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса Учебный курс «Основы тифлопедагогики» ... | Пояснительная записка Курс «Биологические основы растениеводства» Целью данного курса является ознакомление студентов с биологическими особенностями роста и развития, как традиционных культур, так... | ||
Пояснительная записка Курс «Биологические основы растениеводства» Целью данного курса является ознакомление студентов с биологическими особенностями роста и развития, как традиционных культур, так... | Пояснительная записка Программа «Основы религиозных культур и светской... Программа «Основы религиозных культур и светской этики (основы православной культуры)» рассчитана на учащихся 4 класса. Комплексный... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Звитии герменевтики от ее истоков в античной и средневековой культуре до настоящего времени. При этом преимущественное внимание уделяется... | Пояснительная записка Курс «Окружающий мир» Охватывают курс программы 1-2 классов | ||
Учебно-тематическое планирование Содержание курса Требования к уровню... Цель: создать целостное представление о здоровье человека, о влияющих на него различных факторах и особенностях их воздействия на... | Элективный курс «Физические основы сейсмологии и тектоники» с использованием... Элективный курс «Физические основы сейсмологии и тектоники» с использованием интерактивных методов обучения | ||
Элективный курс по физике «Элементы биофизики»» Автор : Лимонов Н.... Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений. Курс основан на знаниях и умениях, полученных... | Пояснительная записка цель данного курса Название курса: «Основы информационной культуры». Программа рассчитана на 64 часа и предназначается для учащихся 9-11 классов. Данный... |