Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.51 Mb.
|
Блиц-турнир.
МДОУ «Детский сад №13»Чистопольского Муниципального районаРеспублики ТатарстанМетодические разработки по теме: «Рождество» Тема. Рождество Цель: формирование у детей первоначальных представлений о народном празднике Рождество. В начале занятия воспитатель рассказывает детям о наступившей зиме, зимних изменениях в природе и жизни людей, задаёт вопрос о знакомых им зимних праздниках. Когда дети вспомнят о новогоднем празднике, поговорите с ними о том, понимают ли они его смысл: проводы старого и встреча наступающего нового года. Скоро наступит 2010 год от Рождества Христова. 2010 лет назад и родился Иисус Христос. Хотите послушать, как это было? Давно-давно (2010 лет назад) в далёкой стране Палестине, в городе Вифлееме, произошло удивительное чудо - родился необыкновенный Младенец. Исполнились предсказания пророков: в мир пришёл Сам Бог. Тот, Который сотворил весь мир. Пришёл для того, чтобы спасти людей от зла и греха. Римский правитель - император Август - захотел узнать, сколько у него подданных, и повелел произвести перепись народа. Каждый человек должен был записаться в городе, откуда он был родом. Жили в то время в Палестине Дева по имени Мария и святой старец Иосиф. Городом их предков был Вифлеем, куда они и отправились. Дорога им предстояла долгая и трудная. Путники очень устали: Иосифу было уже много лет, а у Марии скоро должен был родиться ребёнок. На перепись в Вифлеем пришло столько людей, что все гостиницы и постоялые дворы были заполнены народом. Иосиф с Марией не могли найти дом, где бы их приютили. Уже ночью на окраине города они увидели пещеру, в которой во время непогоды укрывались пастухи и их скот. Обрадованные путники вошли в пещеру. Там и родился у Пресвятой Девы Божественный Младенец - Иисус Христос. Счастливая Мать запеленала Своего Сына в белые пелены и положила Младенца в ясли - кормушку, куда клали сено для овец. А холодная пещера стала как небо: она наполнилась светлыми ангелами, которые пели радостные хвалебные песни своему Творцу и Господу. Воспитатель показывает детям иллюстрацию с изображением пещеры-вертепа и склонившейся над яслями с Младенцем Богородицей. Та ночь была тихая и ясная. А на небе среди обычных звёзд сияла совсем новая, по-особому яркая звезда. Об этой звезде некоторое время назад узнали мудрецы из далёких стран на востоке. Им открылась тайна, что звезда эта взошла не случайно, но явилась как знак, указывающий на рождение в образе Младенца Самого Господа Бога - Царя Вселенной. И мудрецы-волхвы решили пойти в страну, где родился этот Младенец, чтобы поклониться Ему. Чудесная звезда светила и днём и ночью, двигаясь по небу и ведя мудрецов за собой. Будто бы светлый ангел под видом звезды указывал путь волхвам... Никто в Вифлееме не знал о Рождестве Христовом, все спали. Только пастухи сторожили своё стадо в поле, недалеко от пещеры, где родился Иисус Христос. Вдруг предстал пастухам сияющий ангел, он сказал им: "Не бойтесь, а радуйтесь, потому что родился сегодня Спаситель мира. Вы сами можете пойти и увидеть Его, завёрнутого в пелены и положенного в кормушку для скота". И множество ангелов вдруг явились с неба и прославили Бога, воспевая красивые слова: "Слава в вышних Богу, и на земле мир, в человеках - благоволение!" Пастухи поверили ангелу, что родившийся Младенец - действительно Господь Бог. И поспешили к пещере, чтобы поклониться Ему. Если есть подходящая иллюстрация из детской книги о Рождестве Христовом, можно и её рассмотреть вместе с детьми и прочитать трогательное стихотворение Саши Чёрного. Рождественское. В яслях спал на свежем сене Тихий, крошечный Христос. Месяц, вынырнув из тени, Гладил лён Его волос... Бык дохнул в лицо Младенца И, соломою шурша, На упругое коленце Засмотрелся, чуть дыша. Воробьи сквозь жерди крыши К яслям хлынули гурьбой, А бычок, прижавшись к нише, Одеяльце мял губой. Пёс, прокравшись к тёплой ножке, Полизал её тайком. Всех уютней было кошке В яслях греть Дитя бочком... Присмиревший белый козлик На чело Его дышал, Только глупый серый ослик Всех беспомощно толкал: "Посмотреть бы на Ребёнка Хоть минуточку и мне!" И заплакал звонко-звонко В предрассветной тишине... А Христос, раскрывши глазки, Вдруг раздвинул круг зверей И с улыбкой, полной ласки, Прошептал: "Смотри скорей!.." Саша Чёрный Итог занятия. Занятие по аппликации и ручному труду Тема: Рождество (вертеп) Цель: продолжать знакомить с праздником Рождество. Развивать мелкую моторику рук, цветовое восприятие и умение работать в коллективе. Ход занятия. А знаете ли вы, ребята, что в старину рождественскую историю не просто вспоминали и рассказывали к празднику Рождества Христова? Рождественскую историю ещё и показывали в особом кукольном театре, который назывался "вертеп". В большой коробке вертепа, как в пещере, помещались фигурки персонажей рождественской истории: ангелы, пастухи с их овечками, волхвы-мудрецы. Фигурки Марии, Иосифа и Младенца Христа тоже часто аккуратно изготовлялись и помещались в вертепе, иногда в углубление пещеры внутри коробки ставилась и подходящая по размеру икона праздника. Давайте мы с вами попробуем сделать к празднику Рождества Христова свой маленький вертеп, чтобы с его помощью рассказать о событиях праздника нашим родителям. Возьмём картонную коробку. (Воспитатель показывает детям коробку.) Поставим её так, чтобы открытая сторона была повёрнута к зрителям. Сегодня мы обклеим коробку для рождественского вертепа с внешней стороны кусочками цветной бумаги, чтобы она стала яркой и нарядной. А затем займёмся внутренним оформлением вертепа. После объяснения дети, удобно разместившись за столом, чтобы не мешать друг другу и одновременно обклеивать разные стороны коробки, начинают работать. Листы цветной бумаги, гармонично сочетающейся по цвету (это могут быть оттенки синей, сиреневой и фиолетовой бумаги), воспитателем подобраны заранее. Дети обрывают кусочки цветной бумаги (размером примерно с половину детской ладошки, так как более мелкими кусочками обклеивать коробку очень долго) и клеем ПВА наклеивают на внешнюю сторону будущего вертепа. К концу занятия коробка для вертепа будет украшена с внешней стороны бумажной мозаикой. Обратите внимание детей на то, что успеть выполнить такую работу за одно занятие можно было только всем вместе! В последующие дни воспитатель вместе с детьми завершает внутреннее оформление коробки-вертепа, используя фигурки и сюжеты, помещённые в нашем журнале (пещеру и Богородицу, склонившуюся над яслями с Младенцем Христом, пастухов с овечками и мудрецов-волхвов). К верхнему краю коробки можно прикрепить Вифлеемскую звезду из фольги и бумажные фигурки ангелов. Комплексное занятие. "Весёлые маски" (рисование, аппликация, конструирование) Цель: Развивать у детей творческое воображение, умения создавать предметы и детали для костюмированного представления. Материалы, пособия, оборудование. Бумага белая, цветная для аппликаций, картон тонкий, бумага креповая, фольга, марля, тесьма, мягкая проволока в цветной оболочке, поролон, краски-гуашь, липучка, тесьма, фломастеры, мелки-пастель, клей, скотч, степлер, ножницы, линейка, иллюстрации, образцы изделий для карнавала - маски, парики, пастижёрские изделия (борода, усы, брови и др.), накладной декор. Предварительная работа. Педагог беседует с детьми о народных гуляниях и светских балах, карнавалах и маскарадах ("маске рады"). Дети узнают, что маска - это загадочное, как бы "второе лицо", что она может быть рисованная, аппликативно-мозаичная, лепная (папье-маше) и печатная (бумага, лоскут, картон, пластик). Дети знакомятся с иллюстрациями (рисунки, слайды, видео) и образцами театрального реквизита, народных развлечений. Рисуют маски, которые хотели бы сделать, советуются с педагогом о материалах и способах исполнения своего замысла. Выполнение. Педагог предлагает детям назвать маски, которые они хотели бы сделать к карнавалу. Дети называют маски: "Чебурашка", "Буратино", "Мишка", "Заяц" и т.п. Педагог: "Сегодня научимся делать несложные для вас "маски-лица" и "маски-очки". Дети paссматривают образцы масок. Для "маски-лица" возьмите лист. Сложите его вдоль пополам, нарисуйте на половине листа половинку маски лица и наметьте глаза. Вырежьте по контуру силуэт и отверстие для глаз. Разверните лист. Примерьте тесьму с липучкой по размеру головы и приклейте к маске (показывает процесс изготовления) Чтобы исполнить "маску-очки", сложите полоску бумаги пополам и сделайте то же самое". Маски, декорированные фольгой, росписью и т.п. используются в костюмированных развлечениях. Занятие по ручному труду. Тема: Кто такие ангелы? Программное содержание. * Закреплять представления детей о творении мира Богом; содействовать формированию и уточнению представлений детей о мире невидимом - ангельском, о связи мира невидимого и мира видимого. * Развивать фантазию, изобретательность ,стремление к творчеству, познанию свойств материалов, желание экспериментировать с ними. Материалы к беседе: 1. Открытки или книжные иллюстрации с изображением святых ангелов. 3. Шаблоны бумажных фигурок ангелов. 4. Цветные карандаши, листы бумаги. 5. Кусочки фольги, золотой или серебряной тесьмы. Ход беседы. Педагог начинает рассказ. Прежде чем сотворить весь видимый мир и человека, Бог сотворил небо. Словом "небо" в повествовании о творении мира обозначается духовный, невидимый мир. Этот духовный мир называют ещё ангельским, так как небо - это место, где живут ангелы, невидимые духовные существа, которые служат Богу и исполняют Его поручения. Небо - их дом. А само слово "ангел" означает "посланец" или "вестник". * Кто такой "посланец"? Дети отвечают, воспитатель обобщает ответы и при необходимости уточняет их. - Посланец - тот, кто кем-то куда-то послан. * А кто такой "вестник"? - Вестник - это тот, кто приносит весть, известие, новость. Бог посылает ангелов служить людям, приносить им вести из духовного мира. Святых ангелов изображают на иконах и на картинках в книгах о Божьем мире. Изображают их с крыльями в знак того, что они летают, быстро исполняют волю Божью. Воспитатель показывает детям репродукции икон, книжные иллюстрации, открытки с изображением ангелов. После рассматривания продолжает рассказ. В Священном Писании - Библии - есть повествование о том, как однажды один из ангелов возгордился и захотел стать как Бог. Этот ангел перестал слушаться Бога, любить Его. Некоторые другие ангелы поверили ему и тоже перестали слушаться Бога, и началась на небе битва между добрыми и злыми ангелами. Злые ангелы были побеждены и изгнаны с небес, они лишились света, радости и стали тёмными духами. Именно от них приходят к нам плохие мысли, желание совершать злые дела. А добрые ангелы служат Богу, охраняют нас, помогают нам совершать добро. У каждого православного человека есть дарованный ему в таинстве крещения ангел-хранитель. После рассказа воспитатель предлагает детям сделать поделку - фигурку ангела, показывает образец - объёмного ангела из плотной белой бумаги. Дети обводят картонные шаблоны, с помощью взрослого вырезают фигурки ангелов, раскрашивают ангельские одеяния цветными карандашами и украшают аппликацией из золотой или серебряной тесьмы, звёздочками из фольги. Затем нужно свернуть заготовку каждой фигурки и подклеить так, чтобы бумажный ангел мог стоять; при желании фигурку ангела можно и подвесить за нитку, аккуратно проведя её под крылья. Рассказ воспитателя об обычаях на святки рядиться. В ночь под Рождество Христово иногда вместе с колядовщиками или сами по себе ходили ряженые. Рядилась чаще всего мужчины, редко - женщины, еще реже - молодежь. Надевали страшные маски, наряжались попом, цыганом. Девчата рядились в парней, а парни - в девчат. Рядились и нечистой силой: кикиморой, Бабой Ягой, чертом. Рядились в животных коней, коз, медведей, журавлей. Дети надевают маски животных. Вместе с воспитателем подходят к "избе" и поют песенку-колядку: Будете нас дарить - Будем вас хвалить. А не будете дарить - Будем вас корить. В святки парни присматривали себе невест, потому что после праздника начиналась пора свадеб. Девчат выглядывали на посиделках, игрищах, а чтобы обратить на себя внимание, устраивали хороводы, игры. Проводится русская народная игра "Прялица" Играющие, взявшись за руки, образуют круг. В середине круга стоит "жених". Играющие ходят по кругу, приговаривая: Прялица, кокорица моя. С горя выброшу на улицу тебя; Стану прясть да попрядывать, На беседушку поглядывать. После этих слов "жених" выбирает себе "невесту". Игра продолжается (другой "жених" выбирает себе "невесту. Работа в книжном уголке * Расставляем иллюстрации, рождественские открытки. * Рассматриваем вместе с детьми Рассказ воспитателя о рождественских песнях-колядках. Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы! Скоро к нам придет великий праздник - Рождество Христово. С него начинаются Святки. Святки - от слова "святой". Наши дедушки и бабушки очень любили этот праздник. На Рождество славили Христа, будущий урожай. Существовал обычай: ребята и девушки собирались группами, ходили по домам, поздравляли хозяев с Рождеством и желали им всего самого лучшего. Поздравляли не просто словами, а специальными песенками. Они называются колядками, отсюда - колядовать. Послушайте песенку-колядку, с которой ходили по дворам. Коляда, Коляда, Подавай пирога, Дай блин, дай кикишку, Свиную ножку Всем понемножку. Неси, не тряси - Давай, не ломай! Дети разучивают песенку-колядку. Воспитатель. Колядовщики за свои песенки просили угощения. Хозяева их ждали, с удовольствием выслушивали, а затем благодарили. Кто даст пирог, кто кишку - колбасу. К этому празднику пекли специальное угощение - печенье "козульки". Если хозяева были щедрыми, их хвалили: У доброго мужика Родись рожь хороша: Колоском густа, Соломкой пуста! А если хозяева скупились, их корили: У скупого мужика Родись рожь хороша: Колоском пуста, Соломкой густа! На Святки пели веселые песни, проводили пляски, игры. Теперь игра - не развлеченье, А с большим значением: Чтоб был долог колосок, Чтобы вырос лен высок. Прыгайте как можно выше - Можно прыгать выше крыши. Проводится русская народная игра "Скакалка". Детям раздают печенье - "козульки". Описание игр Орешек Играющие делятся на две равные партии. Одна из них занимает возвышенность - "крепость", другая нападает и старается выгнать играющих из нее. Если нападающие занимают "крепость", кричат: - Наш город Орешек! Вытесненные же из "крепости" сами начинают ее осаждать, и так далее Два Мороза На противоположных сторонах площадки отмечают линиями два "дома". Играющие располагаются в одном "Доме". Выбираются два "мороза": Синий Нос и Красный Нос. По сигналу "морозы" говорят: Мы два брата молодые, Два Мороза удалые, Я - Мороз Красный Нос, Я - Мороз Синий Нос Кто из вас решится В путь-дороженьку пуститься? Все играющие хором отвечают: Не боимся мы угроз, И не страшен нам мороз. После слова "мороз" все играющие перебегают в "ДОМ" на противоположной стороне площадки, а "морозы" стараются их "заморозить", коснувшись кого-нибудь рукой. Масло Один из играющих - "масло" - садится на салазки, а другой - возит его. Остальные стремятся "отведать масла" и с этой целью стараются дотронуться до него. Возница защищает "масло", причем если он до кого-нибудь дотронется, то последний становится "маслом", а бывший "маслом" - возит Скакалка Один из играющих берет веревку и раскручивает ее. Остальные прыгают через веревку: чем выше, тем больше будет доход и богатство. Перед началом игры говорят следующие слова: Чтоб был долог колосок, Чтобы вырос лен высок, Прыгайте как можно выше. Можно прыгать выше крыши. Бабка Ежка В середину крута встает водящий - Бабка Ежка. В руках у нее "помело". Вокруг бегают играющие и дразнят ее: Бабка Ежка Костяная Ножка С печки упала, Ногу сломала А потом и говорит: - У меня нога болит. Пошла она на улицу - Раздавила курицу. Пошла на базар - Раздавила самовар. Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться "помелом". К кому прикоснется - тот и замирает. Башмачник Играющие становятся в круг и берутся за руки. В середину круга садится на скамеечку "башмачник" и делает вид, будто шьет сапоги, напевая: -Хорошенькие ножки, хорошенькие ножки, примерьте сапожки! В это время играющие быстро ходят по кругу, произнося следующие слова: -Примеривай, примеривай! После этого "башмачник" должен, не вставая со своего места и не передвигая скамейки, протянув руку, поймать кого-нибудь из участников игры. Пойманный и "башмачник" меняются местами Прялица Играющие, взявшись за руки, образуют круг. В середине круга стоит "жених". Играющие ходят по кругу, приговаривая: Прялица, кокорица моя. С горя выброшу на улицу тебя; Стану прясть да попрядывать, На беседушку поглядывать. После этих слов "жених" выбирает себе "невесту". Игра продолжается (другой "жених" выбирает себе "невесту") Развлечение "Пришла Коляда - отворяй ворота!" Разыгрывание сценок колядования. Загадывание загадок. Проведение русских народных игр Дети сидят полукругом в "избе" вместе с воспитателем. С песней входят колядовщики (взрослые и дети). Колядовщики. Пришла Коляда - отворяй ворота! Воспитатель. Кто там? Колядовщики. Это мы, колядовщики! Первый колядовщик. Здравствуйте, хозяюшка! Второй колядовщик. Позвольте в дом к вам войти! Позвольтевам песенку спеть! Колядовщики (поют) Коляда, Коляда! А бывает Коляда Накануне Рождества. Коляда пришла, Рождество принесла. Воспитатель. Проходите, гости дорогие! Третий колядовщик. В дом войти да на лавочку сесть! Четвертый колядовщик. На лавочку сесть да песенку спеть! Колядовщики (поют) Коляда, Коляда! Подавай пирога, Дай блин, дай Свиную ножку, Всем понемножку Неси - не тряси! Давай - не ломай! Первый колядовщик. Чем вы нас, хозяюшка, одарите? Второй колядовщик. Денег мешок или каши горшок? Третий колядовщик. Кувшин молока или кусок пирога? Колядовщики исполняют песню-колядку: Кишка, лепешка, Свиная ножка В печи сидела, На нас глядела, В кошель хотела! Тетка, тетка, Подай лепешку! Воспитатель. Вот такими песнями-колядками и начинали праздновать зимние Святки. Это был любимый праздник молодежи. Молодые люди, собравшись небольшими группами, ходили по улице от одного двора к другому и пели под окнами. Каждая семья ждала к себе в гости колядовщиков. Хозяева с удовольствием выслушивали колядки, а затем давали угощение: кто пирог, кто блин, кто конфетку. А вы приготовили угощение? Колядовщики Коляда, моляда, Уродилась Коляда! Кто подаст пирога - Тому двор живота, Да еще и мелкой скотинки! А кто не даст лепешки – Завалим окошки! Дети угощают колядовщиков. Колядовщики. Ах! Добрые здесь живут хозяева! У доброго мужика Уродись рожь густа: Колоском хороша, А соломкой-то пуста! Воспитатель. После шумного, веселого обхода домов молодежь собиралась на посиделки в какой-нибудь избе и устраивала общую пирушку. Съедали все, чем колядовщиков одарили. Очень любили парни и девки устраивать посиделки. Да друг другу загадывать загадки. 1 колядовщик Отворилась тихо дверь, И вошел усатый зверь. Сел у печки, жмурясь сладко, И умылся серой лапкой. Берегись, мышиный род,- На охоту вышел... (Кот) 2 колядовщик Летало одеяло, Мягкое, белое, Солнце припекло - Одеяло потекло. (Снег) 3 колядовщик Что вверх корнями растет? (Сосулька) 4 колядовщик В синем небе светляки, Не дотянешь к ним руки, Один большой светляк. Загнулся, как червяк. (Звезды, месяц) Проводятся русские народные игры. "Прялица", "Бабка Ёжка", "Башмачник" Бабка Ежка В середину крута встает водящий - Бабка Ежка. В руках у нее "помело". Вокруг бегают играющие и дразнят ее: Бабка Ежка Костяная Ножка С печки упала, Ногу сломала, А потом и говорит: - У меня нога болит. Пошла она на улицу - Раздавила курицу. Пошла на базар - Раздавила самовар. Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться "помелом". К кому прикоснется - тот и замирает. Прялица Играющие, взявшись за руки, образуют круг. В середине круга стоит "жених". Играющие ходят по кругу, приговаривая: Прялица, кокорица моя. С горя выброшу на улицу тебя; Стану прясть да попрядывать, На беседушку поглядывать. После этих слов "жених" выбирает себе "невесту". Игра продолжается (другой "жених" выбирает себе "невесту Башмачник Играющие становятся в круг и берутся за руки. В середину круга садится на скамеечку "башмачник" и делает вид, будто шьет сапоги, напевая: - Хорошенькие ножки, хорошенькие ножки, примерьте сапожки! В это время играющие быстро ходят по кругу, произнося следующие слова: - Примеривай, примеривай! После этого "башмачник" должен, не вставая со своего места и не передвигая скамейки, протянув руку, поймать кого-нибудь из участников игры. Пойманный и "башмачник" меняются местами |
