«Правоведение»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
«Искусство интерьера»
|
+
|
+
|
+
|
|
«Парикмахер»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
«Психология личности и межличностных отношений»
|
|
+
|
+
|
|
«Основы экономики»
|
|
+
|
|
|
«Психолого-педагогический профиль» (дистанционная форма обучения по программе НОУ СГА)
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Элективные курсы
Элективные курсы
|
2005-2006
|
2006-2007
|
2007-2008
|
2008-2009
|
Учимся рисовать на компьютере
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Цифровая фотография
|
+
|
|
|
|
Текстовый редактор Word
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Компьютер и профессия
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Первые шаги к парикмахерскому искусству
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Дизайн жилья
|
+
|
|
|
|
Познай себя и сделай выбор
|
+
|
+
|
|
|
Основы делового общения
|
+
|
+
|
|
+
|
Основы правовых знаний
|
+
|
|
+
|
+
|
Организатор детского коллектива
|
|
|
+
|
|
Технология приготовления блюд
|
|
+
|
+
|
+
|
Спецтехнология сварки металлов
|
|
+
|
+
|
|
Продавец промышленных и продовольственных товаров
|
|
+
|
+
|
|
Основы строительного дела
|
|
|
+
|
|
Секреты твоего успеха
|
|
|
|
+
|
Выбирай свой путь
|
|
|
|
+
|
Сервис и туризм
|
|
|
|
+
|
Элективные курсы для учащихся 10 классов
|
Основы медицинских знаний
|
|
|
+
|
|
Visual Basic
|
|
|
+
|
|
Устройство и ремонт ПК
|
|
|
+
|
|
Менеджмент
|
|
|
|
+
|
Основы бухгалтерского дела
|
|
|
|
+
|
Выбирай свой путь
|
|
|
|
+
|
5. Конференция «Выбирай свой путь».
6. Открытые занятия в профильных группах для изучения и обобщения опыта работы учителей МОУД МУК.
7. Демонстрация творческих работ и проектов учащимися элективных курсов на ученической конференции.
8. Производственная практика:
в парикмахерских города;
с выходом в милицию, в суд, прокуратуру;
в МОУД МУК и прилегающей территории.
3. Работа с родителями1. Встречи на школьных родительских собраниях.
2. Проведение совместных мероприятий.
V. Городские мероприятия.
Городская ярмарка учебных мест.
Смотры-конкурсы на лучшую организацию профориентационной работы в школах.
Круглые столы.
Участие в региональных научно-практических конференциях.
Примерный учебно-тематический план для учащихся 8 классов «Путь в профессию»
№
|
Темы курса (краткое содержание)
|
Число часов
|
Теория
|
Практика
|
I
|
Самопознание личности
|
4
|
|
|
|
что такое самопознание. Нужно ли человеку учиться познавать себя?
|
|
1
|
|
|
Игра «Оптимисты и пессимисты». Игра «Алфавит». Советы Чарли Чаплина
|
|
|
1
|
|
каждый человек строитель собственной жизни. Дискуссия. Работа над рассказами А.П. Чехова «Говорить или молчать» и «Предложение»
|
|
|
1
|
|
Я в мире людей. Люди, которые рядом. Дневниковые записи. Составление самохарактеристик.
|
|
|
1
|
II
|
Саморазвитие личности.
|
4
|
|
|
|
1. Основные понятия темы
|
|
0,5
|
|
|
- мои жизненные интересы и пути их реализации.
Организация и планирование своей жизнедеятельности.
|
|
|
0,5
0,5
|
|
2. Роль волевых качеств характера человека в его жизни. (Тест)
|
|
|
0,5
|
|
- как научиться жить в оптимальном режиме? Тест
|
|
|
+
|
|
3. Можно ли научиться управлять собой?
|
|
0,5
|
0,5
|
|
- отрицательное и положительное самовнушение
|
|
|
|
|
4. Защита творческих идей по теме «Саморазвитие»
|
|
|
1
|
III
|
Физическое и духовное самовосприятие.
|
1
|
|
|
|
1. Творчество в моей жизни. Слагаемые творчества. Об упорстве.
|
|
|
0,5
|
|
2. Творчество и способности. Тренинг способностей. Тренинг на развитие памяти, внимания.
|
|
|
0,5
|
