Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница10/10
Дата публикации08.04.2014
Размер1.31 Mb.
ТипИсследование
100-bal.ru > Культура > Исследование
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
http://www.albioncom.ru/articles/school/britanskiy_stil (дата обращения 25.06. 2010).

  • Щуркова Н. Е. Классное руководство: игровые методики / 3-е изд. – М.: Педагогическое общество России, 2006. – 218 с.

  • Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 224 с.

  • Яголковский С.Р. Влияние обмена идеями на креативность: автореферат дис. канд. псих. наук. – Москва, 2005. – 24 с.

  • Якиманская И.С. Основы личностно ориентированного образования. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 221 с.

  • Яковлева Е.В. Становление учителя как субъекта культуры: диссертация д-ра пед. наук. – Москва, 2004. – 364 c.

  • Ямбург Е.А. Управление развитием адаптивной школы. – М.: ПЕР СЭ-Пресс, 2004. – 367 с.

  • Ямбург Е.А. Школа и ее окрестности. – М: Центр книги Рудомино, 2011. – 576 с.

  • Barron F. Needs for Order and Disorder as Motives in Creative Activity, The Second Research Conference on the Identification of Creative Scien-tific Talent / Еd. C.W. Taylor. Salt Lake City: University of Utah Press, 1958.

  • Bovellan Ulla Kulttuuriperintötyökirja H A L O S T A PÄ Ä H Ä NTOIMITUS. Marianna Lehtinen KUVITUS Ulla Kääriäinen. JULKAISIJA Halosten Museosäätiö. Museoviraston innovatiivisten hankkeiden rahaston tuella.Halosten Museosäätiön julkaisuja. Sisältö, 1/2006.

  • Burgh, G. «Philosophy in Schools: Education for Democracy or Democratic Education», Critical & Creative.

  • Craft А. The Limits of Creativity in Education: dilemmas for the Educator, British Journal of Educational Studies, Vol. 51, No. 2, June 2003.

  • Creative Thinking: The Australasian Journal of Philosophy for Children 11, 2 (2003).

  • Denise de Souza Fleith Psy., Action training program creativity on creativity and self-concept in monolingual and bilingual elementary classrums. Universidade de Brasнlia, 1985 Teacher’s Certificate in Psy., Universidade de Brasнlia, 1985 M.Psy., Universidade de Brasнlia, 1990. A Dissertation University of Connecticut 1999.

  • Downing, James P., Creative Teaching: Ideas to Boost Student Interest, Englewood, Colo. : Teacher Ideas Press, 1997. – 225 p. : ill.

  • Fromm E. The Creative Attitude, in Creativity and Its Cultivation, ed., Harold H. Anderson. N.Y.: Harper and Row, 1959.

  • Fryer, M. (2008). Creative teaching and learning in the UK. In F. Morais & S. Bahia. (Eds.), Cria-tividade: Cenceito, Necessidades e Intervencao. Braga, Portugal: Psiquilibrios.

  • Gardner, S. «Inquiry is no Mere Conversation (or Discussion or Dialogue): Facilitation is Hard Work», Critical and Creative Thinking: The Australasian Journal of Philosophy for Children 3, 2 (1995): 38-49.

  • Goldsmith R. E. (1987) Creative level and creative style. British Journal of Social Psychology, 26, 317-323.

  • Gordon W. Synectics. The development of creative - N.Y: Harper and Rive Pablishers, 1961.

  • Guilford J.P. Intelligence, creativity and their Educational Implications. Robert R. Knapp, Publisher San Diego, California, 1968.

  • Hallmann R.J. The necessary and sufficient conditions of creativity// Creativity: its educational implications. N.Y.; L.; Sidney, 1967.

  • Howard Gardner, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (Basic Books, 1993).

  • Kardos L., Pleh С., Barkoczi I. (eds.). Studies in creativity. Budapest: Academiai Kiado, 1987. 162 p.

  • Lowenfeld V. Current Research on Creativity // Journal of the National Education Association. 1958. Vol. 47. Nov.

  • Makinnon D. The personality correlates of creativity: A Study of American architects \ Creativity - N.Y: Penguim books 78.

  • Marko Kuuskorpi Kaarina, Finland, Nuria Cabellos González, Spain

    Le tecnologie nella riforma della scuola, nella ricerca e nella prassi didattica.

    Nuove prospettive e antichi pregiudizi. Domingo Paola.Liceo scientifico Issel Finale Ligure.G.R.E.M.G. Dipartimento di matematica Università di Genova, 2011.

    1. Matveevskaya N.S. The formation of a living museum in the school educational area as a tool for formation of creativity of faculty members and members of student group. European Science and Technology : materials of the II international research and practice conference, Vol. III, Wiesbaden, May 9th–10th, 2012 / publishing office «Bildungszentrum Rodnik e. V.». – с. Wiesbaden, Germany, 2012. – 588 с., С. 401-407

    2. Halpern, D. F. (2003). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking (4th Edition). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Publishers. Also published in Russian (2003).

    3. Peters T. Re-imagine: Business Excellence in a Disruptive Age. – DK Adult, 2003. – 352 р.

    4. Richardson, Garry, Writings on Education and Korowal (Crows Nest, Sydney: Gavemer Publishing, 2000).

    5. Rogers C.R. Toward a Theory of Creativity, in Creativity and Its Cultivation / Еd. Harold H. Anderson. N.Y.: Harper and Row, 1959.

    6. Root-Bernstein, R. and M. Root-Bernstein. “Intuitive Tools for Innovative Thinking”. In the International Handbook on Innovation, edited by Larisa Shavinina, Elsevier Science Ltd, 2003.

    7. Shepherd Daniel Creative Engagements: Thinking with Children. United Kingdom Dr Robert Fisher. Series Editor Volume 31. Oxford, United Kingdom. Inter-Disciplinary Press 2005.

    8. Sternberg R. «Creativity is a decision». In A.L. Costa (Ed.), Teaching for intelligence II (2000), pp. 85-89.

    9. Suchman J.R. Creative Thinking and Conceptual Growth // Gowan J.C., Demos G.D., Torrance E.P. Creativity Its Educational Implications. John Wiley and Sons, Inc. N.Y., 1967. 336 р.

    10. Tatsuno Sh. Created in Japan: From Imitators to World-Class Innovators. – Ballinger Pub Co., 1990. – 240 p.

    11. Torrants E. Creative teaching makes a difference. In W. Barbie & J. Renzulli (Eds.), Psychology and education of the gifted. New York. Ir vington Publishers. 1975.

    12. Torrance, E. P., & Presbury, J. (1984) The criteria of success used in 242 recent experimental studies of creativity. The Creative Child and Adult Quarterly, 5, 80-85.

    13. Treffinger, D. J. (1986) Research on creativity. Gifted Child Quarterly, 30, 15-19.

    14. What Work Requires of Schools: A SCANS Report for America 2000. –

    Washington, DC: The Secretary's Commission on Achieving Necessary Skills, 1991.


  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    Похожие:

    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

    Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Поиск