Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.21 Mb.
|
| 33 | Подготовка швейной машины к работе: намотка нити на шпульку и заправка нитей | 1 | Практическая работа | Подготовка швейной машины к работе. Заправка нитей | Уметь готовить швейную машину к работе | Кон-троль выполнения | Уход за швейной машиной | | | |
| 34 | Выполнение машинных строчек по намеченным линиям. Регулировка стежка | 1 | Практическая работа | Выполнение машинных строчек на ткани по намеченным линиям. Регулировка длины стежка | Уметь: - управлять швейной машиной; - строчить по прямой и кривой линиям; - делать закрепки и поворачивать шов | Качест-во образца | Регулировка качества стежка | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 35 | КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ РАБОЧЕЙ ОДЕЖДЫ (8 часов) | Фартуки в национальном костюме. Виды рабочей одежды и требования к ней | 1 | Комбинированный | Назначение рабочей одежды и ее ассортимент. Фартук в национальном костюме | Имеет представление о рабочей одежде и требованиях к ней | Опрос | Эксплуатационные и гигиенические требования к рабочей одежде | | |
| 36 | Фигура человека и ее измерение. Правила снятия мерок | 1 | Комбинированный | Особенности строения фигуры человека. Прави-ла снятия мерок и их условные обозначения | Знать правила снятия мерок. Уметь их использовать | Контроль за действиями | | | | |
| 37 | Правила пользования чертежными инструментами и прина-длежностями. Типы линий. Понятие о масштабе, чертеже и эскизе | 1 | Комбинированный | Правила пользования чертежными инструмен- тами. Типы линий в системе ЕСКД. Понятие о масштабе, чертеже и эскизе. | Иметь представление о правилах пользова-ния чертежными инструментами и принадлежностя-ми, типах линий, масштабе, черте-же, эскизе | Тестирование | Понятие о фасоне изделия | | | |
| 38 | Построение чертежа выкройки фартука в масштабе | 1 | Практическая работа | Последовательность пос-троения чертежа выкройки фартука | Уметь строить чертеж по описанию | Кон-троль чертежа | | | | |
| 39-40 | Построение чертежа выкройки фартука в натуральную величину по своим меркам | 2 | Практическая работа | Построение чертежа выкройки фартука в натуральную величину | Уметь читать чертеж | Кон-троль чертежа | | | | |
| 41-42 | Виды отделки швейных изделий | 2 | Комбинированный | Виды отделки швейных изделий (комбинирование тканей, оборки, тесьма, аппликация, вышивка). Особенности и способы моделирования. Понятие о контрасте и форме одежды | Иметь представление о видах отделки швейных изделий, способах моделирования. Уметь вносить модельные измене-ния в выкройку | Кон-троль выпол-нения | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 43-44 | ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ РАБОЧЕЙ ОДЕЖДЫ (14 часов) | Инструктаж по ТБ рабо-ты с тканями. Способы рациональной раскладки выкройки на ткани. Подготовка ткани к раскрою | 2 | Комбинированный. Практическая работа | Правила ТБ работы с тка-нями. Способы подготов-ки выкройки и ткани к раскрою, рациональные раскладки выкройки на ткани в зависимости от ширины ткани и рисунка | Иметь представление о рациональной раскладке, подго-товке ткани и выкройки. Знать правила ТБ. Уметь находить лицевую сторону ткани | Кон-троль выпол-нения | | | |
| 45-46 | Организация рабочего места для ручных работ. Выполнение ручных сте-жков строчек и швов | 2 | Практическая работа | Организация рабочего места для ручных работ. Прямые стежки и строчки выполняемые ими: смето-чная, заметочная, намето-чная, копировальная. Понятия: шов, строчка, стежок, длина стежка | Знать область применения прямых стежков. Уметь выполнять | Кон-троль качес-тва | Косые стежки: об-меточный, подшивоч-ный | | | |
| 47-48 | Перенос контурных и контрольных линий и точек на ткани | 2 | Практическая работа | Способы переноса контрольных и контурных линий и точек на ткани | Иметь представление о способах переноса линий и точек на ткани. Уметь ими пользоваться | Кон-троль качес-тва | | | | |
| 49-50 | Краевые и соединитель-ные швы. Конструкция машинного шва. Условные обозначения и технология выполнения | 2 | Комбинированный. Практическая работа | Конструкция машинного шва. Длина и ширина, назначение и условное графическое обозначение. Технология выполнения соединительных и краевых швов | Иметь представление о конструкции маш-инных швов. Уметь читать графические схемы швов и выполнять их | Кон-троль качес-тва | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 51-52 | ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ РАБОЧЕЙ ОДЕЖДЫ (14 часов) | Обработка нижней части фартука | 2 | Практическая работа | Способы обработки нижней части фартука, их зависи-мость от ткани и фасона | Иметь представление о способах обработ-ки нагрудника и нижней части фар-тука | Кон-троль качес-тва | | | |
| 53-54 | Обработка накладных карманов, пояса | 2 | Практическая работа | Методы обработки карма-нов, пояса | Иметь представление о методах обработки карманов, бретелей пояса. Уметь их использовать | Опрос и кон-троль выпол-нения | | | | |
| 55-56 | Сборка и отделка изделия. Влажно-тепло-вая обработка изделия и ТБ утюжительных работ | 2 | Практическая работа | Последовательность сборки изделия. Правила ТБ утюжильных работ. Критерии оценки качест-ва изделия | Знать: -последователь- ность сборки фартука; - правила ТБ утюжильных работ; - критерии оценки качества изделия | Опрос и кон-троль выпол-нения | | | | |
| 57-58 | ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА (4 часа) | Эстетика и экология жилища. Интерьер кухни, оборудование, отделка и украшение | 2 | Комбинированный | История и национальные традиции в архитектуре. Современные стили в интерьере. Требования к кухне и столовой. Кухон-ное оборудование, его размещение и уход за ним. Деление кухни на зоны | Иметь представление: - о требованиях, предъявляемых к интерьеру кухни и столовой; - оборудовании и его влиянии на человека | Опрос | Требования электро- и пожаробезо-пасности на кухне | | |
| 59-60 | Интерьер кухни, украшение ее изделиями собственного изготовления. Выполне-ние эскизов прихваток | 2 | Комбинированный. Практиче-ское задание | Виды отделки интерьера (роспись ткани, резьба по дереву). Варианты декор-ативного украшения кух-ни изделиями собствен-ного изготовления | Иметь представление о возможностях отделки и декорат-ивного убранства кухни. Уметь выполнять эскизы изделий | Оценка эскиза | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 61-62 | ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ (8 часов) | Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организац-ионно-подготовитель-ный этап выполнения творческого проекта | 2 | Комбинированный | Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организа-ционно-подготовитель-ный этап (выбор темы проекта и его обсужде-ние, обоснование выбора, разработка эскиза изделия, подбор материа-лов) | Уметь: - выбирать посиль-ную и необходи-мую работу; - аргументирован-но защищать свой выбор; - делать эскизы и подбирать матери-алы для выполне-ния | Кон-троль выпол-нения | | | |
| 63-64 | Выбор оборудования инструментов и приспо-соблений, составление технологической последовательности выполнения проекта | 2 | Комбинированный | Организация рабочего места. Оборудование и приспособления для различных видов работ, составление последовате-льности выполнения. Поиск сведений в литера-туре. | Уметь: - пользоваться необходимой лите-ратурой; - подбирать все необходимое для выполнения идеи | Кон-троль выпол-нения | | | | |
| 65-66 | Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирова-ние. Моделирование, изготовление изделия) | 2 | Комбинированный | Конструирование базовой модели. Моделирование, изготовление изделия | Уметь конструи-ровать и модели-ровать, выполнять намеченные работы | Кон-троль выпол-нения | | | | |
| 67-68 | Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта) | 2 | Комбинированный | Критерии оценки работ и выполнении рекламного проспекта изделия |
