Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 4 класса
Скачать 0.85 Mb.
|
| Раздел 5. Синтаксические единицы языка: словосочетание и предложение. 31+10=41ч. | | | | |
| | Три типа грамматической связи в синтаксических единицах. | З. 1, упр. 185 | Упр. 186 | |
| | Подчинительная и взаимная связи в синтаксических единицах. | Упр. 187-189 | Упр. 190 | |
| | Типы связи в синтаксических единицах. | Упр. 191 - 193 | | |
| | Сочинительная связь в синтаксических единицах. Запятые при однородных словах. | Упр. 194-196 | Упр. 197 | |
| | Развитие речи. Деловое и художественное описание. Обучающее сочинение. Деловое описание школьной парты. | Упр. 198, 199 | Упр. 200 | |
| | Анализ сочинения. Словосочетание как особая синтаксическая единица. Способ определения зависимого и независимого слова в словосочетании. | З. 2, упр. 201 | Упр. 202 | |
| | Роль словоформы в словосочетании. | Упр. 203, 204 | Упр. 205 | |
| | Развитие речи. Обучающее сочинение. Деловое описание воробья. | Упр. 206, 207 | | |
| | Анализ сочинения. Тренировочные упражнения. Определение зависимого и независимого слова в словосочетании. | Д/м | Упр. 208 | |
| | Работа словосочетания. | З. 3, упр. 209 | Упр. 210 | |
| | Типы значения зависимого слова в словосочетании. | Упр. 211, 212 | Упр. 213 | |
| | Слова типа плач – плачь. Уточнение значения слов через словосочетания. | Упр. 214, 216 | Упр. 215 | |
| | Работа зависимых слов. | Упр. 217, 218 | | |
| | Развитие речи. Составление устного рассуждения «Кто главный в словосочетании?». | Упр. 219 | Упр. 220 | |
| | Составление словосочетаний. | Д/м | | |
| | Замена зависимого слов в словосочетании. | Упр. 221 | Упр. 222 | |
| | Неизменяемые слова в словосочетаниях. | Упр. 223, 224 | Упр. 225 | |
| | Сложные словосочетания. | Упр. 226, 227 | Упр. 228 | |
| | Сложные словосочетания. Разбитие их на простые. | Упр. 229, 230, 232 | Упр. 231 | |
| | Развитие речи. Роль определений в художественной речи (эпитеты). Устное описание. | Упр. 233 | Упр. 234 | |
| | Роль взаимной связи между словами при построении высказывания. | З. 4, упр. 235. | Упр. 236 | |
| | Предложение как особая синтаксическая единица. Роль предложения в речи. | З. 5, упр. 237, 238 | | |
| | Грамматическое значение предложения. | З. 6, упр. 239 | Упр. 240 | |
| | Формы предложения. | Упр. 241 | Упр. 242 | |
| | Сказуемое и подлежащее как члены предложения. | З. 7, упр.243 | Упр. 244 | |
| | Однородные члены предложения (на примере подлежащих и сказуемых). | Упр. 245, 246 | Упр. 247 | |
| | Развитие речи. Обучающее изложение с творческим заданием. Текст «О подвигах». | Д/м | | |
| | Анализ изложения. Тренировочные упражнения. | Д/м | | |
| | Разные средства выражения сказуемого (составные сказуемые, без термина). | Упр. 248, 249 | Упр. 250 | |
| | Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении. | Упр. 251 - 253 | | |
| | Отработка способа определения сказуемого и подлежащего. | Упр. 254 | Упр. 254 | |
| | Нахождение основы предложения. | Упр. 255, 256 | Упр. 257 | |
| | Нахождение основы предложения. Тренировочные упражнения. | Упр. 258 | Упр. 260 | |
| | Развитие речи. Обучающее выборочное изложение на тему «Сказка старого парка». | Упр. 259 | Упр. 262 | |
| | Анализ изложения. Повторение пройденного материала. | Д/м | | |
| | Нахождение основы предложения. | Упр. 261 | Упр. 263 | |
| | Систематизация знаний о синтаксических единицах. | Д/м | Упр. 264 | |
| | Слова-омонимы. Распределение их по частям речи. | Д/м | Упр. 265 | |
| | Контрольная работа по теме «Синтаксические единицы языка: словосочетание и предложение». | У. с. 120-121 | | |
| | Анализ контрольной работы: составление справочника ошибок. | | | |
| | Слово и словосочетание. Предложение и высказывание. Постановка УЗ: «Какие бывают предложения?». | Упр. 266, 267. Стр. 128 - 129 | Упр. 268 | |
| | Раздел 6. Типы предложений в русском языке. 15+5=20 часов. | | | |
| | Виды предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске. | З. 1, упр. 269 | Упр. 270 | |
| | Распространенные и нераспространенные предложения. Главные и второстепенные члены предложения. | З. 2, упр. 271 | Упр. 272 | |
| | Главные и второстепенные члены предложения. | Д/м | Упр. 273 | |
| | Выделение главных и второстепенных членов предложения. Развитие речи. Грамматическое сочинение «Что такое основа предложения?». | Упр. 274, 275 | | |
| | Анализ сочинения. Главные и второстепенные члены предложения. | Д/м | Упр. 276 | |
| | Слова, не являющиеся членами предложения. | Упр. 277 | Упр. 278 | |
| | Разный состав грамматической основы предложения. Один или два главных члена предложения. | З. 3, упр. 279, 280 | Упр. 281 | |
| | Простые и сложные предложения. | З. 4, упр. 282 | Упр. 283 | |
| | Сложные предложения с союзами и без союзов, знаки препинания в них. | Упр. 284 - 286 | | |
| | Знаки препинания в предложениях. | Упр. 287, 288 | Упр. 289 | |
| | Сложные предложения с подчинительными союзами. | Упр. 290, 291 | Упр. 292 | |
| | Развитие речи. Деловое и художественное повествование. Обучающее изложение повествовательного текста «Как мы надували мяч». | Упр. 293 | | |
| | Анализ изложения. Текст – инструкция. | Упр. 294 | Упр. 295 | |
| | Отработка грамматической характеристики простого предложения. | З. 5, упр. 296 | | |
| | Грамматическая характеристика простого предложения. Алгоритм. | Упр. 298 | Упр. 299 | |
| | Развитие речи. Деловое повествование. Обучающее изложение теста – инструкции «Морской бой». | Упр. 300 | Упр. 301 | |
| | Анализ изложения. Виды повествовательных текстов. | Д/м | Упр. 297 | |
| | Особенности сказуемого в предложении. | Упр. 302-305 | | |
| | Контрольная работа по теме «Типы предложений в русском языке». | У. с. 181 | | |
| | Анализ контрольной работы. Постановка УЗ: «Что же такое слово?». | У. с. 191-192 | | |
| | |
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Программа по предмету «Русский язык» для 2 класса четырёхлетней начальной школы общеобразовательных учреждений базового уровня | | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 3 класса составлена на основании следующих документов |
 | Рабочая программа по предмету русский язык для 9 класса Рф и соответствуют Стандарту образования по русскому языку для средней школы. Преподавание ведется по учебнику «Русский язык»- учебник... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» для 9 класса составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по предмету «Русский язык» (4 класса) составлена на основе авторской программы «Русский язык» Л. М. Зеленина, Т.... | | Рабочая программа Учебного курса «Русский язык» 6 класса Переславль-Залесский «Русский язык» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области за предыдущие три года, Методического письма о преподавании... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык», 5 класс Рабочая программа учебного курса русского языка для 5 класса составлена на основании | | Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» Русский язык — это родной язык русского народа, государственный язык Российской Федерации; средство межнационального общения, консолидации... |
| Программа по предмету «Русский язык» разработана с учётом возрастных... Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного... | | Рабочая программа по предмету русский язык Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по учебному предмету учебного плана Русский язык Рабочая программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений русский язык 5-9 классы Авторы М. Т. Баранов, Т.... | | Рабочая программа по русскому языку для 6 класса к учебнику М. Т.... Рабочая программа по предмету “Русский язык” в 6 классе создана на основе федерального компонента государственного стандарта (утвержден... |
| Рабочая программа Курганской Жанны Алексеевны высшая квалификационная... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и Н. А. Николиной «Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы» (Москва,... | | Учебного курса «Русский язык» для 7 класса «Русский язык» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. (Русский язык. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/... |
| Учебного курса «Русский язык» для 8 класса «Русский язык» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. (Русский язык. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/... | | Рабочая программа Предмет: русский язык Учебник «Русский язык». Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова.... |
