IV четверть
Сложные предложения с различными видами связи
Различные виды сложных предложений с союзной и бессоюзной связью.
Разделительные знаки препинания в предложениях с различными видами связи. Авторские знаки препинания.
5+2
1
|
Урок закрепления изученного
|
Уметь производить синтаксический разбор и конструирование сложные предложения с разными видами связи, ставить знаки препинания, выразительно читать, находить синтаксические конструкции в художественных текстах
|
Творческий диктант
|
медиа
|
54
|
4.04
|
|
Р.Р. Подготовка к контрольному сочинению-рассуждению по данному тексту( по материалам ГИА)
|
1
|
Урок развития речи
|
Уметь составлять текст на лингвистическую тему, отражать своё понимание проблематики текста; уметь подбирать однокоренные слова
|
Составление плана
|
|
55
|
9.04
|
|
Р.Р. Контрольное сочинение-рассуждение по данному тексту ( по материалам ГИА)
|
1
|
Урок развития речи
|
Уметь составлять текст на лингвистическую тему, отражать своё понимание проблематики текста; уметь подбирать однокоренные слова
|
Контрольное сочинение-рассуждение
|
словари
|
56
|
11.04
|
|
Анализ сочинений. Работа над ошибками. Употребление в речи предложений с разными видами связи
|
1
|
Урок работы над ошибками
|
Уметь находить в тексте сочинений ошибки, объяснять их, закрепляя на новых примерах
|
Работа над ошибками
|
Демонстрационная таблица
|
57
|
16.04
|
|
Пунктуация в сложном предложении с различными видами связи. Контрольный словарный диктант
|
1
|
Урок закрепления изученного
Контроль знания словарных слов
|
Уметь производить синтаксический разбор и конструирование сложные предложения с разными видами связи, ставить знаки препинания, выразительно читать, находить синтаксические конструкции в художественных текстах
Уметь на письме соблюдать орфографические и пунктуационные нормы, опознавать части речи, определять в них морфемы, постоянные и непостоянные признаки.
|
Контрольный словарный диктант
|
|
58
|
18.04
|
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Сложные предложения с различными видами связи»
|
1
|
Урок контроля
|
Уметь на письме соблюдать орфографические и пунктуационные нормы, опознавать части речи, определять в них морфемы, постоянные и непостоянные признаки.
|
Диктант с грамматическим заданием
|
Раздаточный материал
|
59
|
23.04
|
|
Анализ диктантов. Работа над ошибками
|
1
|
Урок работы над ошибками
|
Уметь находить в тексте диктанта ошибки, объяснять их, закрепляя на новых примерах
|
Работа над ошибками
|
|
60
|
25.04
|
|
Общие сведения о языке
Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление. Русский язык - язык межнационального общения.
|
3
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Знать формы существования национального русского языка. Понимать его неоднородность, сферу функционирования, общенародного разговорного языка
|
Анализ текстов
|
|
61
|
30.04
|
|
Русский литературный язык и его стили.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Понимать, что ядром современного русского языка является литературный язык, уметь объяснять разнообразие лексического состава русского языка
|
Составление таблицы
|
медиа
|
62
|
2.05
|
|
Русский литературный язык и его стили.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Уметь различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы
|
Составление плана
|
|
63
|
7.05
|
|
Систематизация изученного
Фонетика. Фонетический разбор.
Лексика. Фразеология. Словарный диктант
|
6+2
1
|
Повторительно-обобщающий урок
Контроль знания словарных слов
|
Уметь делать по плану сообщение о звуках речи, соотносить звук и букву на письме, выразительно читать тексты, производить фонетический разбор слов
Уметь на письме соблюдать орфографические и пунктуационные нормы, опознавать части речи, определять в них морфемы, постоянные и непостоянные признаки.
|
Анализ текста,
Словарный диктант
|
Раздаточный материал
|
64
|
14.05
|
|
Морфемика. Словообразование. Морфемный и словообразовательный разборы.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Знать морфемы слова и способы словообразования; уметь производить морфемный и словообразовательный разборы слов
|
Разборы слов
|
словари
|
65
|
16.05
|
|
Р.Р. Итоговое контрольное сжатое изложение ( по материалам ГИА)
|
1
|
Урок развития речи
|
Уметь пересказывать текст, используя приёмы компрессии текста.
|
Итоговое контрольное сжатое изложение
|
Словари
|
66
|
21.05
|
|
Морфология. Морфологический разбор частей речи. Тест по морфологии.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Уметь распознавать изученные части речи на основе общего (грамматического) значения, морфологических признаков, синтаксической роли; производить морфемный разбор слов
|
Разборы слов
|
Раздаточный материал
|
67
|
23.05
|
|
Синтаксис и пунктуация. Синтаксический разбор. Практическая работа.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Уметь правильно и выразительно читать предложения разных синтаксических конструкций, определяя функцию знаков препинания в предложении
|
Устное сообщение
|
|
68
|
28.05
|
|
Р.Р. Итоговое контрольное сочинение – рассуждение ( по материалам ГИА)
|
1
|
Урок развития речи
|
Уметь создавать текст-рассуждение, уместно использовать средства языка.
|
Сочинение-рассуждение
|
Словари
|
69
|
30.05
|
|
Анализ сочинений. Работа над ошибками.
|
1
|
Урок работы над ошибками
|
Уметь находить в тексте сочинений ошибки, объяснять их, закрепляя на новых примерах
|
Работа над ошибками
|
|
70
|
|
|
Итоговый урок.
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Подведение итогов работы за учебный год, рекомендации на лето
|
|
|
8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Основная литература
Федеральный государственный стандарт основного общего образования (2004 г).
Примерная Программа основного общего образования по русскому языку.
Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников.Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой и др. 5-9 классы. (Пособие для учителей общеобразовательных учреждений). – М.: «Просвещение», - 2011 г.
Рабочие программы по русскому языку 5-11 классы по программе М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского. – М.: «Планета»2010 г.
Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю., Чешко Л.А. Русский язык. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2013
Малюшкин А.Б. «Комплексный анализ текста». Рабочая тетрадь.9 класс. – М.: «ТЦ Сфера», 2013.
Богданова Г.А.«Тестовые задания по русскому языку. 9 класс: пособие для уч-ся общеобразовательных учреждений (лингвистический тренажёр). – М.: «Просвещение», 2012.
Мамона Т.М.. «Поурочные разработки по русскому языку. 9 класс. – М.: «Экзамен», 2011.
Дополнительная учебная литература
Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. – М.: Просвещение, 2001.
Александрова Г.В. Занимательный русский язык. С-Пб., 1998
Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. – М.: Высшая школа, 1993.
Гольдин З.Д. Русский язык в таблицах 5-11 классы. М., 2007.
Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Русский язык. Орфография. Пунктуация.- М.: Айрис пресс, 2000.
Панов Б.Т. Типы и структура уроков русского языка. - М.: Просвещение, 1986.
Панов М.В. Занимательная орфография. – М.: Образ, 2004.
Францман Е.К. Сборник диктантов по русскому языку: 5-9 классы М.: Просвещение. 2006.
Халикова Н.В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку: 5-9 классы. – М.: Дрофа, 2003.
Шапиро Н.А. Русский язык в упражнениях: 5-7 классы. – М.: Сентябрь, 2000.
Шапиро Н.А. Учимся понимать и строить текст: 5-9 классы. – М.: Сентябрь, 2000.
Справочные пособия
Иванов В.В., Потиха З.А. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе. – М.: Просвещение, 1985.
Истрин В.А. 1100 лет славянской азбуки. - М., 1963.
Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. – М.: Просвещение, 1998.
Крысин Л.П. Школьный словарь иностранных слов. – М.: Просвещение, 1997.
Ожегов С. И Толковый словарь русского языка.- М.: Просвещение, 2000.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык.– М.: Международные отношения, 1994.
Стронская И.М. Все части речи русского языка в таблицах и схемах. – Санкт – Петербург: Литера, 2006.
Солганик Г.Я. Стилистика русского языка: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений (10-11 классы.). – М.: Дрофа, 1996.
Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. В 4-х томах. – М.: Астрель. АСТ, 2004.
Учебные диски и мультимедийные электронные учебники, энциклопедии
Тематические презентации.
Интернет ресурсы:
- - http://festival.1september.ru
- - rus@1september.ru
- - http://www.schoolpress.ru
- - www.gramota.ru
- - http://slova.ndo.ru
- - http://www.ruscorpora.ru
- - http://spravka.gramota.ru
- - http://www.philology.ru
- - http://www.stihi-rus.ru/pravila.htm
- - http://www.fipi.ru/
|
