Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку

Скачать 0.73 Mb.

Название	Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку
страница	2/10
Дата публикации	31.08.2014
Размер	0.73 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Образовательные электронные ресурсы

http://repetitor.1c.ru/ - Серия учебных компьютерных программ '1С: Репетитор' по русскому языку, Контрольно-диагностические системы серии 'Репетитор. Тесты по пунктуации, орфографии и др.

http://www.gramota.ru/- Все о русском языке на страницах справочно-информационного портала. Словари он-лайн. Ответы на вопросы в справочном бюро. Официальные документы, связанные с языковой политикой. Статьи, освещающие актуальные проблемы русистики и лингвистики.

http://www.gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка. Помощь школьникам и абитуриентам. Деловые бумаги - правила оформления. Консультации по русскому языку и литературе, ответы на вопросы.

http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал

http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»

http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета

claw.ru›1news/izlozheniya/izlozheniya…dlya-5… Изложения для 5-11 классов

http://lib.repetitors.eu Контрольные работы, диктанты 5-11 кл

№	Дата	Дата по факту	Тема урока	Цель урока	Методы обучения	ФОПД	ЗУН учащихся	ИКТ	Д\З задание
			I ЧЕТВЕРТЬ
1			Язык и человек (2 + 1 ) Язык и человек.	Познакомить учащихся с учебником, его условными обозначениями, структурными элементами, раскрыть учащимся функции языка в жизни человека, общества. Сообщить учащимся, что язык – это средство человеческого общения	Беседа, работа с терминами, работа с учебником	Фронтальная, индивидуальная, групповая	Роль языка в жизни человека, общества, функции русского языка, умение обобщать, наблюдать. Уметь пользоваться приемами из своей жизни доказывая, что язык – это средство человеческого общения	Тексты со старославянскими текстами	§1 упр2
2			Язык и речь. Язык и его единицы. Входящая диагностика	Познакомить уч-ся с основными единицами языка (слово, предложение, текст), понятиями «язык», «речь»	Беседа, работа с терминами, работа с учебником	Фронтальная,индивид.	Единицы языка (слово, предложение, текст), их роль, умение находить единицы языка, границы слов в предложении. Уметь отличать устное общение от письменного.	Рисунки к текстам	§2-4 упр8
3			Р\Р. Стили речи и их особенности	Дать представление о стилях речи в зависимости от задач и сферы применения, стилистических различиях	Объяснение, повтор, беседа, работа с таблицами и схемами	Коллективная, групповая,фронтальная	Разновидность стилей, умение определять стиль, доказывать	Схемы, таблицы Презентация №1	§5 упр15
4			Повторение изученного в начальных классах (19+3) Звуки и буквы. Произношение и правописание. Состав слова .	Показать отличие звуков от букв. Повторить сведения о структуре слова, условных обозначениях его частей, отличии морфемы от слога.	Беседа, работа с лингв. терминами	Фронтальная,индивид.	Морфема – значимая часть слова. Два вида написаний. Понятие «орфограмма». Уметь находить морфемы в слове, писать по орф. правилам. Формировать умение выполнять морфемный разбор, определять одинаковые морфемы	Схемы, таблицы	§6 упр22
5			Орфограмма. Место орфограмм в словах	Познакомить с понятием «орфограмма» и ее опознавательными признаками	Беседа, работа с терминами	Фронтальная, индивидуальная , групповая	Уметь находить орфограммы в словах, писать по правилам		§7 упр27
6			Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова	Формировать умения выделять корень слова, различать ударные и безударные гласные в корне, использовать приемы проверки безударной гласной в корне	Работа с учебником	Индивидуальная, групповая, фронтальная	Алгоритм применения правила, обозначать графически орфограммы в слове	Схемы, таблицы ЭОР	§8 упр29
7			Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова	Совершенствовать умения проверки безударной гласной в корне, навыки морфемного разбора	Работа с таблицами, схемами	Коллективная, индивид.	Способы проверки безударных гласных в корне слова, уметь подбирать проверочные слова	ЭОР	Упр36
8			Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова	Совершенствовать умения проверки безударной гласной в корне, познакомить со словарем иностранных слов	Работа со словарем	Коллективная, индивид	Виды орфограмм, определять вид орфограммы		Упр38
9			Правописание согласных гласных в корне слова	Совершенствовать умения находить орфограмму-гласную и применять соответствующее правило для ее выбора	Составление таблиц	Коллективная, индивид	Правила подбора слов для проверки, уметь подбирать проверочное слово	ЭОР	§9-10 упр46
10			Правописание и, а, у после шипящих.	Расширить представление учащихся о видах орфограмм-гласных, совершенствовать навыки выбора гласной после шипящих и ц	выполнение тренировочных упр.	Коллективная, индивид	Ща-ча, чу-щу, графически обозначать орфограммы	ЭОР	§10 упр48, 52
11			Разделительные ь и ъ.	Повторить сведения о правописании разделительных ь и ъ, совершенствовать навык употребления их на письме	Комбинированное чтение	Индивид, фронтальный опрос	Условия выбора ъ и ь, распознавать на письме, обозначать орфограмму	Схемы, таблицы ЭОР	§11-12
12			Отличие предлога от приставки. Раздельное написание предлога.	Повторить изученное о самостоятельных и служебных частях речи, употреблении предлогов с различными частями речи, познакомить с орфограммой-пробелом	Работа со словарными статьями, наблюдение	Коллективная	Орфограмма-пробел, применять правило, обозначать пробел		§13 упр 62
13			РР. Текст и его части. План текста	Познакомить учащихся с отличительными особенностями текста, его возможностями для выражения мысли, учить оставлять простой и сложный план	Сравнение текстов	Индив., групповая	Признаки текста, осн. мысль, тема, заглавие, уметь составлять план, текст из разрозненных предложений, выделять его части	Схемы, таблицы	§14
14			РР. Обучающее подробное изложение повествовательного текста.	Совершенствовать навыки определения темя и основной мысли текста, письменного пересказа прочитанного	Тренировочные упр., комментированное письмо	Фронт., индив.	Признаки текста, определение текста, уметь озаглавливать текст, находить его признаки
15			Работа над ошибками. Части речи	Продолжить работу над различением частей речи по значению, вопросу, морфологическим признакам	Закрепление, работа с карточками, терминами, составление таблицы, тренировочные упр.	Фронт., индив.	Классификация частей речи, уметь отличать части речи	Схемы, таблицы	§15 упр 67, упр 72(устно)
16			Глагол. Правописание –тся, -ться в глаголах	Повторить изученное о глаголе как о части речи и его роли в предложении	Работа с теоретиче6сим материалом, тренировочные упр.	Фронт., индив., самост.	Общее грамматическое значение глагола, признаки, роль в предложении, уметь находить глаголы в тексте, использовать их в речи	ЭОР	§16-17
17			Личные окончания глаголов	Повторить изученное об изменении глагола по временам, лицам, числам	Комбинир., закрепление, составление таблицы, работа с таблицей	Фронт., индив., самост.	Алгоритм применения правила		Упр.86
18			Имя существительное.	Повторить изученное об имени существительном как о части речи, его морфологических признаках, изменении	Беседа	Фронт., индив., самост	Уметь описывать картину		§20
19			Падежные окончания существительных	Повторить изученное о склонении существительного, правописании падежных окончаний	Работа с терминами, таблицей	Фронт., индив., самост	Уметь применять алгоритм правила		§20 упр 96

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку (7 класс) Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы...		Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы...
	Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы...		Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Русский язык»,9 класс Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 5 – 9 классов...
	Рабочая программа по русскому языку для 5 класса Пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников...		Рабочая программа по русскому языку для 5 класса Пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников...
	Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. Программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации,...		Пояснительная записка к рабочей программе Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе авторской программы для 5- 9 кл.: Ладыженской Т. А. Баранова...
	Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 10 а... Министерства образования и науки РФ от 31. 03. 2014 г. №253 Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию...		Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс Приказ мо РФ №1089 от 05. 03. 2004 г. «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального...
	Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку в 7 классе 2013-2014 учебный год В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования на изучение русского языка в 7 классе...		Пояснительная записка к рабочей программе Рабочая программа по русскому языку для 9 классов составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного...
	Программа по русскому языку в 10 классе (базовый уровень) Пояснительная записка Государственного стандарта общего образования, примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 10-11 классов...		Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана применительно... Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11классы», авторы А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова,...
	Пояснительная записка. Планирование по русскому языку в 9 классе... Буп 2012 г обязательный минимум содержания образования федеральный компонент государственного стандарта по русскому языку 2012г		Пояснительная записка Основу рабочей программы составляют следующие... Баранов М. Т. Программа по русскому языку к учебникам 5-9 классов / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский // Программно-методические...

Школьные материалы